北京市2023-2024学年高一上学期期中冲刺卷物理试题（B卷）

【北京区域名师命制】2023-2024学年北京市高一（上）期中物理冲刺卷（B卷）1.下列物理量属于矢量的是（）A.重力 B.速率 C.时间 D.路程2.如图所示，探险家甲从A走到B，又从B走到C。若探险家乙从A出发沿直线到达C。甲、乙两位探险家的（）A.路程相同，位移相同B.路程不同，位移相同C.路程相同，位移不同D.路程不同，位移不同3.如图所示，一辆汽车熄火后停在斜坡上。关于汽车的受力情况，下列说法正确的是（）A.汽车所受的支持力与重力大小相等B.汽车所受的摩擦力大于重力沿斜面的分力C.汽车所受重力和支持力的合力与摩擦力大小相等D.汽车所受的摩擦力等于动摩擦因数与支持力大小的乘积4.下图中a代表加速度、v代表速度、x代表位移、t代表时间，其中符合自由落体运动的图像是（）A. B.C. D.5.如图所示，为了观察桌面的微小形变，在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。当用力F压桌面时，光点的位置会发生明显变化。通过光点位置的变化反映桌面的形变。这个实验中主要用到的思想方法是（）A.控制变量法 B.理想化模型法 C.微小量放大法 D.微元累积法6.如图所示，用同样大小的力、提一桶水沿水平路面做匀速直线运动。已知两个力、在同一竖直平面内。下列说法中正确的是（）①两个力的夹角大一些省力；②两个力的夹角小一些省力；③两个力的夹角变大，、的合力也变大；④两个力的夹角变大，、的合力保持不变A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.一辆汽车停在路口等红灯，绿灯亮时，汽车开始以的加速度沿平直公路做匀加速直线运动。速度达到20m/s后，保持此速度匀速前进。汽车启动时，一辆自行车刚好经过汽车旁，与汽车同向且以8m/s的速度做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A.汽车速度达到20m/s前追不上自行车B.汽车在4s时追上自行车C.汽车在8s时追上自行车D.汽车追上自行车前，8s时汽车与自行车的距离最大8.小滑块在一恒定拉力作用下沿水平面由静止开始做匀加速直线运动，2s末撤去恒定拉力，小滑块继续匀减速滑行4s时间停下，其图像如图所示。小滑块加速阶段的位移与减速阶段的位移大小之比是（）A. B. C. D.9.当物体做匀变速直线运动时，其图像为一条倾斜的直线，如图甲所示。在求其位移时，可以像图乙和图丙那样，把物体的运动分成许多小段，每小段起始时刻物体的瞬时速度由相应的纵坐标表示，在每一小段内，可近似的认为物体以这个速度做匀速直线运动。因此，我们把每小段起始时刻的速度与每小段对应时间的乘积，近似的当作各小段内物体的位移。所有小矩形的面积之和近似的代表物体在整个运动过程中的位移。下列说法不正确的是（）A.小矩形越窄，所有小矩形的面积之和越接近物体的位移B.无限分割下去，所有小矩形的面积之和就趋于图丁中梯形的面积C.当物体做非匀变速直线运动时，图像与横轴所围面积仍可表示物体的位移D.当物体做非匀变速直线运动时，图像与横轴所围面积不可用来表示物体的位移10.自然界中某个物理量D的变化可以记为，发生这一变化所用的时间间隔可以记为；与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的图像。由图像可知，在前2s内该物体（）A.“加速度的变化率”为 B.不可能做加速直线运动C.一定做减速直线运动 D.速度变化量11.若汽车某时刻速度为，经过一小段时间之后，速度变为。时间内速度的变化量为，加速度为a，则矢量关系示意图正确的是（）A. B.C. D.12.在桌球比赛中，某球以1.7m/s的速度垂直撞击边框后，以1.3m/s的速度反向弹回，球与边框接触的时间为0.1s，则该撞击过程中球的加速度为（  ）A.4.0m/s2，方向与初速度方向相同 B.4.0m/s2，方向与末速度方向相同C.30m/s2，方向与初速度方向相同 D.30m/s2，方向与末速度方向相同13.某实验小组描绘出动车组在一段平直路段运动时其速度v随时间t变化的图像，如图所示。根据图像判断，下列说法正确的是（）A.时间内加速度逐渐增大 B.在时间内加速度保持不变C.在时间内加速度保持不变 D.在时间内加速度逐渐增大14.木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为，系统置于水面上静止不动。现用的水平向右的拉力作用在B上，作用后它们仍静止不动，则作用后（）A.木块A所受摩擦力大小 B.木块A所受摩擦力大小是C.木块B所受摩擦力大小是 D.木块B所受摩擦力大小是15.水上滑翔伞是一项很受青年人喜爱的水上活动。如图1所示，滑翔伞由专门的游艇牵引，游客可以在空中体验迎风飞翔的感觉。为了研究这一情境中的受力问题，可以将悬挂座椅的结点作为研究对象，简化为如图2所示的模型，结点受到牵引绳、滑翔伞和座椅施加的三个作用力F1、F2和F3，其中F1斜向左下方，F2斜向右上方。若在游艇牵引下游客做匀速运动，则（）A.F1可能大于F2B.F2一定大于F3C.F1和F2合力可能大于F3D.F2和F3的合力方向可能沿水平向右16.某物理实验小组利用如图所示的装置探究弹簧弹力和形变量的关系。将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值。（1）实验中挂30g钩码时刻度尺如图所示，该读数为__________cm。（2）根据实验数据，他们在坐标纸上作出了弹力F跟弹簧伸长量x关系的图像，如图所示。根据图像可求得弹簧的劲度系数为__________N/m（结果保留两位有效数字）。（3）甲、乙两位同学分别用同一弹簧来做实验，其中甲同学是测出竖直状态时不挂钩码的弹簧长度作为原长，乙同学是测出弹簧自然水平放置时的弹簧长度作为原长。他们以钩码重力大小作为弹簧弹力大小F，x表示弹簧伸长量，两位同学完成实验后，得到如下F-x图像；其中实线是甲同学的，虚线是乙同学的，则下列图像正确的是__________。A．B．C．D．17.物理学是一门实验科学，观察和实验是物理学研究的基础。物理学也是一门方法论科学，人们在认识世界、探究自然奥秘的过程中总结出许多思想方法。领悟物理学思想、掌握物理学方法是学好物理的保障和关键。（1）在“测量纸带的平均速度和瞬时速度”实验中，图是利用打点计时器记录某物体运动情况的纸带，F点在E、G两点之间，EG两点间的位移用表示，对应的时间用表示。对于测量F点的瞬时速度，下列说法正确的是（）A.从理论上讲，选取包含F点在内位移间隔越小，用计算的结果越接近于F点的瞬时速度B.从理论上讲，选取包含F点在内的位移间隔大小与测量F点的瞬时速度无关C.从实验的角度看，如果选取包含F点在内的位移间隔越小，测量误差就会越小D.从实验的角度看，测量误差与选取包含F点在内的位移间隔大小无关（2）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为的遮光条。如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为，估算滑块的加速度大小为（）A.B.C.D.（3）某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中，如图甲所示。如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是（）A．作用力大时反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力变化后反作用力才随之发生变化D．图中的两个力是一对平衡力（4）图为研究木板与木块之间摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连。现在用绳子与长木板连接，用手向右水平拉绳子，使长木板在桌面上做直线运动。当弹簧测力计的示数稳定时，关于示数大小，下列说法中正确的是（）A.一定与木板对木块的静摩擦力大小相等B.一定与木板对木块的滑动摩擦力大小相等C.一定与木板所受地面的滑动摩擦力大小相等D.一定与木板所受的拉力大小相等18.如图所示，质量为M的小孩坐在质量为m的雪橇上，大人用与水平方向成角斜向上的拉力F拉雪橇向前运动。雪撬与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为g，求：（1）雪橇对地面的压力；（2）雪橇受到的滑动摩擦力f。19.如图所示，一辆卡车以的速度在平直公路上行驶，突然发现前方有一辆小轿车，卡车立即紧急刹车，急刹车时加速度的大小是，假设卡车在紧急刹车过程中做匀减速直线运动。求：（1）若前方小轿车静止，要使卡车不与小轿车相碰撞，则卡车开始刹车时，与小轿车的最小距离；（2）卡车紧急刹车过程中，平均速度大小；（3）若小轿车以的速度匀速行驶，则卡车开始刹车时，与小轿车的最小距离。20.在一次低空跳伞训练中，当直升飞机悬停在离地面H＝300m高处时，伞兵离开飞机竖直向下做自由落体运动，经过s打开降落伞，开始做匀减速直线运动，且落地速度刚好为零。取重力加速度。求：（1）打开降落伞时伞兵的速度v；（2）伞兵在空中运动的总时间t。21.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把