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文档简介

2023-2024学年河北省承德市十三校联考物理高一下期末考试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)两个质量均为m的带电小球A和B,分别用两根不可伸长的绝缘细绳悬挂于O点,,带电小球均可视为点电荷且处于静止状态。则()A.两个小球一定带等量的同种电荷 B.AB连线中点处的场强为零C.绳子的拉力为 D.A对B的库仑力大小为2、物体从倾角为的固定的光滑斜面由静止开始下滑,斜面高为,当物体滑至斜面底端时,重力做功的功率为()A.B.C.D.3、(本题9分)一颗人造卫星在地球引力作用下,绕地球做匀速圆周运动,已知地球的质量为M,地球的半径为R,卫星的质量为m,卫星离地面的高度为h,引力常量为G,则地球对卫星的万有引力大小为()A.GMm(R+h)2B.GMm4、如图所示,将一小球以10m/s的速度水平抛出,落地时的速度方向与水平方向的夹角恰为45°,不计空气阻力,g取10m/s2,则()A.小球抛出点离地面的高度15m B.小球抛出点离地面的高度10mC.小球飞行的水平距离10m D.小球飞行的水平距离20m5、库仑利用如图所示的装置进行实验研究,得出了库仑定律.关于实验装置和实验操作,下列说法正确的是()A.小球A、B、C均为带电小球B.库仑用仪器测量了金属球所带电荷量的具体数值C.A和C之间的静电力大小是用弹簧测力计测量出来的D.A和C之间的静电力使悬丝扭转,通过悬丝扭转的角度来比较静电力的大小6、(本题9分)下列单位属于国际单位制中基本单位的是()A.牛顿 B.米/秒 C.千克 D.厘米7、(本题9分)如图甲所示,水平传送带始终以恒定速率v1向右运行.初速度大小为v2的小物块向左从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v﹣t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,正确是()A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向始终向右D.0~t3时间内,小物块相对传送带的位移大小为:8、(本题9分)如图所示,平板车置于水平地面上,人站在平板车上保持静止,下列说法正确的是()A.人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力B.平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对平衡力C.人所受的重力与人对平板车的压力是一对作用力与反作用力D.平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力与反作用力9、如图所示的四个选项中,木块均在固定的斜面上运动,其中图A、B、C中的斜面是光滑的,图D中的斜面是粗糙的,图A、B中的F为木块所受的外力,方向如图中箭头所示,图A、B、D中的木块向下运动,图C中的木块向上运动,在这四个图所示的运动过程中机械能不守恒的是()A.AB.BC.CD.D10、老师课上用如图所示的“牛顿摆”装置来研究小球之间的碰撞,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高且位于同一直线上,用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球.当把小球1向左拉起一定高度后由静止释放,使它在极短时间内撞击其他小球,对此实验的下列分析中,正确的是()A.上述实验中,可观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同B.上述碰撞过程中,5个小球组成的系统机械能守恒,动量守恒C.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度后,在同时由静止释放,经碰撞后,小球4、5一起向右摆起,且上升的最大高度大于小球1、2、3的释放高度D.若只用小球1、2进行实验,将它们分别向左、右各拉起一个较小的高度,且小球1的高度是小球2的两倍,由静止释放,可观察到发生碰撞后两小球均反弹并返回初始高度11、经国际小行星命名委员会命名的“神舟星”和“杨利伟星"的轨道均处在火星和木星轨道之间,它们绕太阳沿椭圆轨道运行,其轨道参数如下表(AU是天文学中的长度单位,大约是地球到太阳的平均距离)。“神舟星”和“杨利伟星”绕太阳运行的周期分别为T1和T2,它们在近日点的加速度分别为a1和a2。则下列说法正确的是()A. B.C. D.12、(本题9分)宇宙中两颗相距较近的天体称为“双星”,它们以两者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动,而不至于因万有引力的作用吸引到一起.设两者的质量分别为m1和m2且则下列说法正确的是()A.两天体做圆周运动的周期相等B.两天体做圆周运动的向心加速度大小相等C.m1的轨道半径大于m2的轨道半径D.m2的轨道半径大于m1的轨道半径二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)某同学为了“探究求合力的方法”,实验步骤如下:A.用图钉将白纸固定在木板上.B.将橡皮条的一端拴上两个细绳套,另一端用图钉固定在木板上.C.用两只弹簧测力计同时互成角度地拉两细绳套,将橡皮条与细绳套的结点拉到某一位置O.用铅笔描下O点的位置及两细绳的方向,并记下弹簧测力计的读数F1、F1.D.改用一只弹簧测力计向任意一个方向拉细绳套,记下细绳的方向和弹簧测力计的读数F.选好标度,沿细绳的方向做出力F的图示.E.用同样的标度,用铅笔和刻度尺从0点沿两细绳的方向按F1、F1的大小做两个力的图示.用刻度尺与三角板,以F1、F1为邻边做平行四边形,找对对角线,即合力F′.F.比较F′和F的大小和方向是否相同.G.改变F1及F1的大小和方向,重复上述步骤.(1)此同学的实验操作中有一步是错误的,错误的步骤是______(填步骤序号),应如何改正?_________________________________________________________________________.(1)在实验中,采取下列哪些措施可减小实验误差__________.A.两个分力F1、F1间夹角必须为90°B.两个分力F1、F1的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要尽量短一些D.细绳要与木板平行E.若F′与F不完全重合,证明平行四边形定则是错误的14、(10分)假如2025年,你成功登上月球.给你一架天平(带砝码)、一个弹簧秤、一个秒表和一个小铁球,如何估测你在月球上用手竖直向上抛出一个小铁球时,手对小球所做的功.步骤:(1)用弹簧秤、天平分别测量小球的_____、_____可以计算出月球表面重力加速度.(写出物理量名称和符号)(2)用秒表测量小球从抛出到落回抛出点的时间t(3)写出手对小球所做功的表达式,W=_____.(用直接测量的物理量符号表示)三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)一个人在10m高的楼顶水平抛出一个小球,小球在空中沿水平方向运动10m后,落到水平地面上.不计空气阻力的作用,重力加速度g取10m/s1.求:(1)小球在空中运动的时间;(1)小球被抛出时的速度大小;(3)小球落地时的速度大小.16、(12分)(本题9分)河宽d=60m,水流速度v1=6m/s,小船在静水中的速度v2=3m/s,问:(1)要使它渡河的时间最短,则小船应如何渡河?最短时间是多少?(2)要使它渡河的航程最短,则小船应如何渡河?最短的航程是多少?17、(12分)(本题9分)如图所示,光滑曲面轨道AB下端与水平粗糙轨道BC平滑连接,水平轨道离地面高度h,有一质量为m的小滑块自曲面轨道离B高H处静止开始滑下,经过水平轨道末端C后水平抛出,落地点离抛出点的水平位移为x,不计空气阻力重力加速度为g试求:(1)滑块到达B点时的速度大小;(2)滑块离开C点时的速度大小v;(3)滑块在水平轨道上滑行时克服摩擦力所做的功.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、D【解析】

AB.库仑力是相互作用力,电荷量不等时,A对B的库仑力也等于B对A的库仑力,故两小球不一定带等量同种电荷,AB连线中点处的场强不一定为零,故AB错误;CD.分析小球A的受力情况,受到重力、库仑力和绳子的拉力。根据共点力平衡知识可知,绳子拉力库仑力故C错误,D正确。2、C【解析】

由机机械能守恒定律得:解得当物体滑至斜面底端时速度当物体滑至斜面底端时,重力做功的功率为A.与计算结果不符,故A错误;B.与计算结果不符,故B错误;C.与计算结果相符,故C正确;D.与计算结果不符,故D错误;3、A【解析】

根据万有引力的大小公式为F=GMmr2,r=R+h【点睛】解决本题关键掌握万有引力的大小公式F=GMm4、C【解析】

AB.根据平抛规律:求得:落地竖直速度,竖直方向:,计算得:,AB错误CD.根据竖直方向,解得,水平方向,C正确D错误5、D【解析】

AD.在该实验中,细悬丝的下端悬挂一根绝缘棒,棒的一端是一个带电的金属小球A,另一端有一个不带电的球B,B与A所受的重力平衡,当把另一个带电的金属球C插入容器并使它靠近A时,A和C之间的作用力F使悬丝扭转,已知悬丝转动的角度a与力F的大小成正比.故A错误,D正确;B.该实验中没有测量A与C的带电量.故B错误;C.A与B之间的静电力是通过力矩平衡,结合悬丝的力矩来分析的.故C错误.6、C【解析】

国际单位制中的基本单位只有七个:米、秒、千克、安培、摩尔、开尔文、坎德拉。A.导出单位,不符合题意B.导出单位,不符合题意C.基本单位,符合题意D.导出单位,不符合题意7、BCD【解析】

小物块滑上传送后在阻力作用下做匀减速直线运动,当速度减为0时,小物块又反向匀加速运动最后与传送带一起向右运动.根据图象分析有:0~t1时间内木块向左匀减速直线运动,受到向右的摩擦力,t1-t2小物块向右匀加速,t2-t3当速度增加到与皮带相等时,一起向右匀速,摩擦力消失。【详解】A项:在0-t1时间内小物块向左减速,受向右的摩擦力作用,在t1-t2时间内小物块向右加速运动,受到向右的摩擦力作用,t1时刻小物块向左运动到速度为零,离A处的距离达到最大,故A错误;B项:t2时刻前小物块相对传送带向左运动,之后相对静止,则知小物块相对传送带滑动的距离达到最大,故B正确;C项:0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向始终向右,且大小不变,故C正确;D项:0~t2时间内,传送带的位移为,小物块的位移为:,所以小物块相对传送带的位移大小为,由于t2-t3时间内小物块相对传送带静止,所以0~t3时间内,小物块相对传送带的位移大小为:,故D正确。故选:BCD。【点睛】本题关键从图象得出物体的运动规律,然后分过程对木块受力分析,注意摩擦力的有无的判断。8、AD【解析】

人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力,选项A正确;平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用与反作用力,选项BC错误;D正确;故选AD.9、ABD【解析】

A.由A图可知,力F对物体做正功,机械能增加,不守恒,故A正确;

B.由B图可知,力F做负功,机械能减小,故B正确;

C.C图中物体斜面光滑,运动过程中只有重力做功,只有重力势能和动能的相互转化,机械能守恒,故C错误;

D.D图中斜面粗糙,物体下滑中,摩擦力做负功,机械能减小,不守恒,故D正确。10、AB【解析】

A.上述实验中,由于5个球是完全相同的小球,则相互碰撞时要交换速度,即第5个球被碰瞬时的速度等于第1个球刚要与2球碰撞时的速度,由能量关系可知,观察到球5向右摆起,且达到的最大高度与球1的释放高度相同,选项A正确;B.上述碰撞过程中,5个小球组成的系统碰撞过程无能量损失,则机械能守恒,水平方向受合外力为零,则系统的动量守恒,选项B正确;C.如果同时向左拉起小球1、2、3到相同高度同时由静止释放,则3与4碰后,3停止4具有向右的速度,4与5碰撞交换速度,4停止5向右摆起;3刚停止的时候2球过来与之碰撞交换速度,然后3与4碰撞,使4向右摆起;2球刚停止的时候1球过来与之碰撞交换速度,然后2与3碰撞交换速度,使3向右摆起;故经碰撞后,小球3、4、5一起向右摆起,且上升的最大高度与小球1、2、3的释放高度相同;故C错误;D.若只用小球1、2进行实验,将它们分别向左、右各拉起一个较小的高度,且小球1的高度是小球2的两倍,由静止释放,则到达最低点时1球的速度是2球的两倍,相碰后两球交换速度各自反弹,则可观察到发生碰撞后小球2的高度是小球1的两倍,选项D错误。11、BC【解析】

通过表格数据的比较,“神舟星”据太阳的距离比“杨利伟星”更远,也就是“神舟星”轨道的半长轴R更大,据开普勒第三定律:“神舟星”的周期较大,所以;又据可知,两星在近日点的向心加速度比较中,由于“杨利伟星”据太阳的距离较小,所以“杨利伟星”的向心加速度较大,所以。A.A项与上述分析结论不相符,故A错误;B.B项与上述分析结论相符,故B正确;C.C项与上述分析结论相符,故C正确;D.D项与上述分析结论不相符,故D错误;12、AD【解析】双星围绕两者连线上的某一点做匀速圆周运动,故两者周期相同,所以A正确;双星间万有引力提供各自圆周运动的向心力有:m1a1=m2a2,因为两星质量不等,故其向心加速度不等,所以B错误;双星圆周运动的周期相同故角速度相同,即有:m1r1ω2=m2r2ω2,所以m1r1=m2r2,又因为m1>m2,所以r1<r2,所以C错误,D正确.故选AD.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、D;应将结点仍拉到位置O;BD;【解析】(1)错误的步骤是D,为保证效果相同,应将结点仍拉到位置O;(1)、方向间夹角大小适当即可,不一定要为,故A错误;实验要方便、准确,两分力适当大点,读数时相对误差小,但不宜太大,故B正确;为了便于确定拉力的方向,拉橡皮条的细绳要稍长一些,故C错误;测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,故D正确;因实验中存在误差,故不可能严格使F与重合,故实验结论在误差允许的范围内,可以说明平行四边形定则是正确的,故E错误;选BD.【点睛】“验证平行四边形定则”的实验中,通过将橡皮筋拉到同一位置得到相同效果的合力与分力,则由平行四边形定则可得判断各项是否正确.14、(1)重力F质量m(2)W=(F用G表示也可以)【解析】试题分析:利用G=mg,可求出g=G/m.手对小球所做的功W==考点:重力公式和功是能量转换的量度.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(1)t=1.0s;(1)v0=10m/s;(3)m/s(或11.4m/s)【解析】

试题分析:(1)我们可以将小球的运动看成由两个分运动合成的,一是沿水平方向的匀速直线运动,一是沿竖直方向的自由落体运动,小球在空中的运动时间

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