八级语文第二学期期末考试检测试题卷

八年级第二学期教学质量评估语文试卷说明：1．全卷共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。3．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。题号一二三附加题合计1-910-1213-1516-1920-2223得分一、基础（36分）1、默写，或根据课文填空。（共12分）（1）采菊东篱下,悠然见南山。，。（陶渊明《饮酒》）（2分）（2）忽如一夜春风来，。（3）劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》）（1分）（4），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（2分）（5）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：，。（2分）（6）请把文天祥《过零丁洋》一诗默写完整：（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。，。，。2、解释下列句中加点的词语。（2分，每词1分）（1）醉翁之意不在酒（）（2）又患无硕师名人与游（）3、选出下列句子和成语中加点字意思相同的一项（）（3分）A、无从致书以观／兴致勃勃B、造饮辄尽，期在必醉／登峰造极C、或异二者之为/或遇其叱咄D、策之不以其道/属予作文以记之请阅读下面文字，完成4—6题。(10分)如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的wēnxīn()；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌躁时为你送来一捧甜密的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意jiàntà()它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；，，，。4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(3分)一束醉人的wēnxīn()随意jiàntà()它5、划横线的句子中有两个错别字，请分别找出并改正。（3分）改为改为6、根据语境，仿照划横线的句子为文段续写一个句子。(4分),，,。班里举办名著阅读综合实践活动，分三场开展。请按要求完成7—9题：（9分）①②8、第二场活动是举办一场“读名著、谈感受”研讨会,请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)（3分）9、第三场活动是举办名著阅读成果展示会，准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请你为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（3分）栏目一栏目二栏目三二、阅读（54分）（一）（12分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)10、用现代汉语翻译下面句子。(4分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。答：11、本文描写景物极富特色，请从文中任选一句作赏析。(4分)答：12、选文第四段描写了小石潭怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?(4分)答：（二）渡渡鸟（14分）①1681年，毛里求斯。清晨7点，天已经大亮。然而罗德里格斯岛上的森林里却突然变得可怕的寂静，所有的小动物们都屏住了呼吸。②渡渡鸟抬起头，不远处，一支黑洞洞的枪口死死地盯着它。火光一闪，枪响了，世界上最后一只渡渡鸟应声倒下。一只卡尔瓦利亚树果从它的嘴里跌落出来，滚到一边。③法国军士托马斯·哈代把渡渡鸟挂在双筒来福枪上．吹着口哨回到驻地。托马斯先生对当天的晚餐很满意。④1505年，葡萄牙一个名叫马卡云拿的航海家惊喜地踏上了毛里求斯海滩，成群的渡渡鸟迎上前来，过分热情地表达着它们对人类的亲昵。随后而来的人们，很快就发现这种肥硕可爱、温顺笨拙的鸟儿竟然美味可口，而且，只要用大棒就能轻易打中。因为在这个安详平静的岛屿上，渡渡鸟几乎没有天敌，它的翅膀退化了，它不会飞，它也跑不快。在葡萄牙人看来，这是很可笑的。于是给它取名“渡渡”，葡萄牙语的意思就是“笨笨”。荷兰人、法国人、英国人接踵而至，渡渡鸟被一盘盘端上餐桌。渡渡鸟苦苦支撑到1681年的这个清晨，一声枪响过后，渡渡鸟倒在巨大的卡尔瓦利亚树下。卡尔瓦利亚树从高空悲伤地注视着这一切。⑤不知道为什么，当天晚上，托马斯先生并没有啃掉这只渡渡鸟的头。残存的鸟头，如今被收藏在牛津大学自然历史博物馆。刘易斯·卡罗尔先生在博物馆见到了这只风干的鸟头，于是他在《爱丽丝漫游仙境》中写道：“渡渡鸟坐下来，用一个指头撑着前额想了好长时间，就像照片上莎土比亚的那种姿态……”⑥可怜的孩子们，他们是不是知道，渡渡鸟其实不是想象出来的，而是曾经真实存在过?⑦渡渡鸟死了。目睹悲剧的卡尔瓦利亚树不再有种子发芽。这种可以长到30米高的巨树，像是要为渡渡鸟殉情。人类对此毫无感知。他们只在意它质地坚硬、纹理细密，他们拼命砍伐。300年后，遍布全岛的森林之王，仅仅剩下13棵。⑧1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯。他终于发现，濒临灭绝的卡尔瓦利亚树与已经灭绝的渡渡鸟之间，有着神秘的关联。⑨卡尔瓦利亚树的种子外面，包裹着一层坚硬的外壳，它无法自己冲破，必须被渡渡鸟吃下去，再排出体外，种子的外壳被磨薄了，才能发芽、生长。而且，只有渡渡鸟吃它才行。所以，渡渡鸟死了，卡尔瓦利亚树就不能新生。⑩坦普尔把与渡渡鸟习性相似的火鸡整整饿了一周，强迫它吃下卡尔瓦利亚树坚硬的果实。种子被排出体外，坦普尔教授小心地把它种进苗圃。不久，苗圃里长出绿绿的嫩芽——卡尔瓦利亚树惊奇地发现，人类居然帮助了它，而不再谋害它。⑪从1600年到1966年，地球上已经消失了164种鸟。自然界环环相扣，一个环节的缺失，会导致怎样连锁性的灾难的发生?对此人类相当无知。了解到渡渡鸟与卡尔瓦利亚树命运相连，只是一个偶然。我们不知道，因为人类的贪婪，自然界中，有多少悲剧已经上演，多少悲剧正在上演。13、美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，发现濒临灭绝的卡尔瓦利亚树与已经灭绝的渡渡鸟之间，有着神秘的关联。“神秘的关联”具体指什么？(4分)答：14、联系全文，说说哪些原因导致渡渡鸟的灭绝？(4分)答：15、渡渡鸟的悲剧及卡尔瓦利亚树的险遭不测，给了我们怎样的警示?我们应该从中吸取哪些教训?(6分)答：（三）挚爱无痕(18分)故事发生在美国西部的一个小镇上。那天，狂风夹带着雪花，提前送来了寒冷的夜晚。鲁兹太太开始费力地关店门。自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去，尽管她已经是七十岁的老人了。有个年轻人急促地闯进来，递上50美元，说要一份热狗和一杯牛奶。在接过那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞，在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年轻人一眼，他低垂着头，神情怠倦，一副穷困潦倒的模样。那该是一个失业的流浪汉，鲁兹太太在心里暗自思忖着。“能换一张吗?或者给我零钱?”鲁兹太太不动声色地问道。年轻人开始紧张地慌乱起来，脸上泛起了红晕，像个做错事的孩子，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措地嗫嚅了半天说：“没有，太太；我只有几美分，我……我很想要一份热狗，我一整天没有吃东西了。”这是一个没有丧失羞耻感的孩子，鲁兹太太在心里这样评判着眼前的年轻人。能害羞，才会内心不安、于心不忍，或许是失意让他暂时迷失了自己，对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一顿呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱，在年轻人转身离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下，年轻人吓坏了，赶紧上前扶着老人。“快!”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人的手里：“到盛大诊所买药，就说鲁兹太太病了。”年轻人走后，鲁兹太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：“如果有个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药好了，另外，他手里有一张50元的假钞。”如果他是个善良富有爱心和责任感的孩子，他就一定能回来。鲁兹太太默默地祷告着，她真的不希望他“走”得太远。一会儿，诊所的电话打过来了，告诉鲁兹太太年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自己没有看走眼，她禁不住喜形于色。那个晚上，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人“救”了自己，竭力挽留要离开的年轻人，恳求他帮她照顾几天零售店。几天过去了，几年也过去了，那个小零售店变成了小超市，而年轻人也一直陪伴着鲁兹太太走完了生命中的最后一程。随着小超市星罗棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹的怀特。鲁兹太太临终时说：“善良让我们彼此都找到了灵魂的归宿，互惠共生。”其实怀特知道，不仅是善良更是鲁兹太太富有智慧的爱，牵引了他的心，让他感恩至今。那个风雪之夜，鲁兹太太用心智营造了一个美丽的契机，用善意的谎言让他体面而又不失自尊地接受了她的帮助，她用善良给予了他生活上的温暖。“大音希声，大象无形。”而大爱也总是无痕的，因为它蕴涵了智慧的灵光，不彰显，也不哗然，却高尚持久。如润地无声的涓涓细流，如吹面不寒的杨柳和风，给人最贴切的关怀，却不留任何痕迹。16、本文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。(4分)答：17、为什么说“对这样的孩子也许一块面包的温暖远比一顿呵斥更有震撼力”?(4分)答：18、联系语境，体会“她真的不希望他‘走’得太远”一句中“走”的深刻含义?(4分)答：19、想必年轻人在去买药的过程中，在用与不用假币之间有过激烈的思想斗争，年轻人会怎样想呢?请发挥你的想象，把年轻人的心理活动描写出来。（60字左右）(6分)答：(四)名著阅读(10分)20、上面文字选自《》，作者是(2分)21、大圣一个筋斗十万八千里，为什么还翻不出如来佛的手掌心?(4分)答：22、大圣在柱子上书写“齐天大圣，到此一游”和在柱子根下撒尿的细节反映出本书有何艺术特色?(4分)答：三、作文：（60分）23、以下两题，任选一题作文。(2)作为一个初中的学生，你已经有了不少的生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟，你想让家庭更和睦，你想让人与人之间更真诚，你想让江河更洁净……请你以“我想让更”为题，写一篇以记叙为主的文章，并写出你的感悟。要求：①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整；②记叙要内容具体，中心明确，语言通顺、简洁、得体；③议论、抒情要适当；④500字以上。附加题（10分）赵襄主①学御于王子期②，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮③臣先则恐逮于臣夫诱④道争远非先则后也,而先后心皆在于臣,上⑤何以调于马?此君之所以后也。”赵襄主，即赵襄子，春秋末期晋国六卿之一“期”上当有‘于’字。王子于期，即王良，赵襄子家臣，以善驭著称逮：赶上⑤(1)文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。(3分)今君后则欲逮臣先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也(2)赵襄主驾车比赛失败的原因是什么?(3分)答：(3)这个故事告诉我们什么道理?(4分)答：八年级第二学期教学质量评估语文试卷参考答案一、基础1、（1）山气日夕佳，飞鸟相与还(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）西出阳关无故人（4）千树万树梨花开（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（6）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、（1）情趣。（2）忧虑、担心3、B4、温馨践踏5、“躁”改为“燥”；“密”改为“蜜”6、示例：如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟蹋它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。（句式符合要求，语言流畅即可）7、参考示例：①请问作家，哪些名著最适合中学生阅读？或：如果请您为中学生推荐名著，你会推荐哪些书目？②中学生没有时间阅读名著怎么办？8、A、示例：走进名著，启迪人生。B、示例：同学们，在两年的初中生活中，我们读了不少中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!9、与大师牵手与人物相约与生活对话二、阅读（一）10、向小石潭的西南方看去，（小溪）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。11、示例：①“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写游鱼无一笔涉及水，却生动传神地写出了水的澄澈透明，境界幽深，令人叹为观止。②“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用动静结合的手法，写出了游鱼悠闲、愉悦的情态。③“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”用比喻的修辞，生动地写出了溪流曲折回环的特点。12、描写了小石潭幽深冷寂的气氛。反映了作者谪居生活孤凄悲凉的心情。（二）13、指卡尔瓦利亚树的种子外面包裹着一层坚硬的外壳，自己无法冲破，必须被渡渡鸟吃下去，再排出体外，种子的外壳被磨薄了，才能发芽、生长。14、主要是人类的贪婪和无知，渡渡鸟自身机能的退化也是其中的一个原因。15、①自然界环环相扣，一个环节的缺失，就有可能导致某种连锁性灾难的发生。②我们人类不能贪婪，否则我们将遭受到大自然的严惩。(三)16、叙述鲁兹太太用善意的谎言使一个年轻人迷途知返，改过自新的故事。(意同即可)17、因为这是一个没有丧失羞耻感