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文档简介

第六章学前儿童体育体育是促进人身体健康和增强体质的教育。远古时代，人们的围猎、角斗可以看成是最早的体育活动。西周的教育机构有“六艺”，——礼、乐、射、御、书、数。其中射意思是“射箭”，御的意思是“车战”。第一节学前儿童体育概述广义：大众体育、竞技体育、学校体育狭义：学校体育学前儿童体育锻炼的作用

一、体育锻炼对学前儿童生理发展的作用1、对学前儿童神经系统的促进作用2、对学前儿童运动系统的促进作用3、对学前儿童循环系统的促进作用4、对学前儿童呼吸系统的促进作用5、对学前儿童免疫系统的促进作用二、体育锻炼对学前儿童心理发展的作用1、学前儿童认知能力的发展2、调节和发展学前儿童的情绪3、幼儿意志品质的发展4、幼儿完善的个性的发展第二节学前儿童体育的目标和内容一、学前儿童体育目标和内容的基本原则1、保教结合原则2、发展性原则3、适应性原则二、学前儿童体育的总目标和内容（一）基本目标1、促进儿童身心正常、协调地发展2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯（二）学前儿童体育的内容1、基本动作（1）走（2）跑（3）跳（4）钻爬（5）投掷（6）平衡爬楼梯对于孩子有什么好处？二、基本体操1、徒手操2、器械操3、队列队形练习三、体育游戏不同年龄段有很大不同学前儿童体育的年龄阶段目标和内容1、小班儿童体育2、中班儿童体育3、大班儿童体育第三节学前儿童体育活动的设计和组织一、学前儿童早操活动的设计（一）基本原则1、科学性2、合理性3、全面性（二）学前儿童早操活动的设计过程1、明确目的2、设计单节动作3、整套动作的整合4、选配早操音乐5、修改和完善

学前儿童早操活动的组织

1、学前儿童早操活动的准备2、学前儿童早操活动的进行3、学前儿童早操活动的结束学前儿童户外体育游戏活动的设计和组织一、活动设计的基本原则1、目的性2、趣味性3、教育性二、户外体育活动基本过程1、确定游戏目的2、选编体育游戏3、确定游戏规则4、确定游戏玩法5、注意事项三、学前儿童体育教学活动的设计和组织1、基本类型2、基本过程3、安排活动过程二、学前儿童体育教学活动的组织1、准备阶段2、基本阶段3、结束阶段三、学前儿童体育教学的基本方法1、讲解和示范2、帮助法3

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