初中历史八年级(上)全套教案-北师大版2

备课时间：月日教案序号：课题：第课八国联军侵华战争课型：新授课课时安排：一课时第课时教材与学情分析：、教材：隋唐时期是我国封建制度创新的一个重要时期，其科举制的创立与逐步完善影响极其深远。科举制度是一种以王朝设科而士人投考为特点的官员录用制度，其历史达一千三百多年之久，在中华帝国的政治文化结构中，该制度始终处于中心地位的制度之一。科举制焕发出的活力，影响着唐人的生活，显示出昂扬进取的社会风貌。、学情：学生对于科举制以及唐朝时期的衣食住行通过影视作品有简单的了解。利用这些初步的印象，结合课本中的资料史实，充分发挥学生的想象能力，去体会盛唐的社会风貌。教学目标：、知识与能力目标：\\(○)了解隋唐朝科举制度的主要内容。\\(○)通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。\\(○)通过想像唐人的生活，培养丰富的想像力。、情感态度与价值观：通过想像唐人的生活情况，体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌，以增强对民族的自豪感，发扬奋发向上的精神及塑造自信大度的气质。教学重点：隋唐科举制的主要内容。教学难点：如何通过本课的学习培养学生奋发向上的良好气质。教学创意：通过阅读课文及讨论，想像自己作为一个唐朝考生参加科举考试的情况，以此了解唐朝科举制度的基本内容。通过阅读课文及讨论，想像自己作为一个唐人时的衣食住行情况，借此体会盛唐博大宏放的精神风貌。课后记：教学过程与方法：【导入新课】：（分钟）首先引导学生复习：近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有哪几次？结果怎样？都签订了哪些不平等条约？（英法俄日；三次——鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争；《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》。）然后导入新课：历史进入世纪，中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。八国联军的侵华使中国完全沦为半殖民地半封建社会，《辛丑条约》的签订也使中国人民陷入了苦难的深渊。【讲授新课】：（分钟）一、八国联军攻占北京：、八国联军侵华借口——义和团：首先，对于“八国联军”要让学生进行识记：“英俄德法，美日意奥”（因祸得福，美日依靠）。同时，提出问题让学生进行思考：“八国联军为什么要发动侵华战争？他们的借口是什么？”（列强在华掀起瓜分狂潮后，经济、政治和精神上的侵略引起了中国人民的反抗，其中以义和团运动最具代表性。因此，年八国借口义和团运动损害了他们的在华利益，发动了又一次的侵华战争。）其次，对于“义和团”指导学生通过读书了解以下几个问题即可。①义和团是个什么组织？成员有哪些？（民间秘密组织、农民和手工业者；）②义和团的兴起原因是什么？（清末的阶级矛盾）③义和团的壮大原因是什么？（民族矛盾的激化）④它为什么要提出“扶清灭洋”的口号？（在民族矛盾激化的情况下，被清政府利用。）⑤你认为应当如何看待在当时情况下的“义和团运动”。（它是一支比较松散、落后的团体，可以一时抵抗侵略，但最终要失败；但是，它体现出了中国人民不畏强暴、英勇抵抗的巨大力量。）、八国联军侵华过程：对于八国联军的侵华过程，引导学生利用地图册从两个阶段来掌握。第一阶段：从年月发动战争到廊坊阻击战。侵略军人数：多人，西摩尔（英）；进攻路线：大沽——天津——廊坊；中国人民的抗击：廊坊、杨村等地阻击战；结果：侵略军狼狈败回天津。第二阶段：从年月到月攻陷北京。侵略军人数：万人；进攻路线：天津——北京；结果：月攻陷天津，月攻陷北京；原因：侵略军准备充分，在京各国使馆卫兵和传教士积极配合。中国人民的抗击：义和团和清军围困西什库教堂和外国使馆。、八国联军占领北京后的暴行：由于此部分为小字，所以，以学生在老师的指导下自学为主。但需要学生掌握三方面：①北京沦陷后，清朝统治者如何对待？八国联军占领北京后，慈禧太后携光绪皇帝仓皇外逃西安，并在途中下达了对义和团的斩杀令，希望以此换取与侵略军的和谈。②义和团的命运如何？在中外反动势力的联合镇压下失败。（问：还有哪一次农民运动的命运和它相似？——太平天国运动；）③八国联军占领北京后的暴行。对此教师首先指出：联军在攻陷北京后，在中南海设联军司令部，对北京实行各国分区占领，特许军队公开抢劫三天。然后指导学生在读书后找出：联军在北京犯下了哪些罪行？（从烧、杀、抢、掠几方面来引导学生。）二、《辛丑条约》：、《辛丑条约》的签订：要求学生掌握：条约签订的时间、代表和意义。（年月；清政府全权大臣李鸿章与英俄德法美日意奥等国；八国联军侵略中国的最终结果，而且条约的内容和影响都是空前绝后的。）、《辛丑条约》的内容和影响：作为课文的重点和难点，采用列表格的方式帮助学生掌握《辛丑条约》的内容和影响，同时训练学生列表格的能力。因此采用以下两个表格：①《辛丑条约》的内容和影响：条款内容影响赔款亿两白银，本息共计亿两，年还清。以海关等税收作担保。增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉。圈地划北京东郊民巷为使馆区，中国人不得在内居住，各国派兵保护。在使馆区的监控下，清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下。打击人民反抗清政府保证严禁人民参加反帝活动。中国人民受到中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷。军事拆毁军事防线，允许列强派兵驻扎沿线要地。中国在军事上也失去自主权。指出：《辛丑条约》的签订影响深远。虽然这一条约没有割让领土、开放通商口岸等条款，但却提出设立军事据点和占领区等，表明这一时期帝国主义侵华的新特点，帝国主义全面掠夺的本质也暴露无遗，清王朝完全成为洋人统治中国的工具。这一条约的签订，也标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国半殖民地半封建社会形成。②比较：《辛丑条约》与《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》《南京条约》《马关条约》签订国家中与俄英法美日意德奥等国中英中日赔款亿两白银，本息共计亿两，万银元亿两白银土地划北京东郊民巷为使馆区割占香港岛割占台湾、澎湖列岛、辽东半岛其他严禁人民参加反帝活动；拆毁军事防线，允许列强派兵驻扎沿线要地。五口通商（沪厦福宁广）、协商进出口货物税款；通商（沙市、重庆、苏、杭）；在通商口岸设厂影响中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国的主权开始遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。中国的主权进一步遭到破坏，大大加深半殖民地半封建社会的性质。总结：无论是从政治、经济，还是军事和外交上，《辛丑条约》对中国的损害较之以前的不平等条约都是有过之而无不及的。思考、讨论：“为什么说《辛丑条约》后，清政府变成了‘洋人的朝廷’”？【小结】：（分钟）进入世纪后，新世纪的曙光并没有给中国人民带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清王朝成为洋人统治中国的代理人。中国怎样才能不受外辱？当时的一些有识之士已开始在积极的搜寻救国之路。【练习】：（分钟）一、每课一得：让学生了解“半殖民地半封建国家”的定义。二、材料阅读：阅读材料后回答问题：《时局图》；中国面临被列强瓜分的社会状况；《辛丑条约》。三、自我测评：条约名称签订国家割占领土赔款数目《南京条约》中英香港岛万银元《马关条约》中日台湾、澎湖列岛、辽东半岛亿两白银《辛丑条约》中俄英法美日意德奥等国亿两白银四、目标检测：她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更