高中英语写作系列-句子的拓展和句子的有效讲义

句子的扩展(SentenceDevelopment)

写作初学者往往善于写较简单的句子，这类句子简短有力，但内

涵往往较少。英语段落和篇章写作中经常是就一个话题展开叙述，学

习者应将长短句穿插，灵活使用。较长的句子能够起到充实内容、展

开说理、使文章逻辑严密的作用。所以了解并应用句子扩展的知识非

常重要。扩展句子常用的方法有添加法、并列法和从属法。

一、添加法

添加法即是对简单句通过添加修饰词或短语进行扩展，这些添加

成分在句中主要作定语或状语等成分，使句子内容更加充实具体。

1.添加词汇（形容词，副词）

例：

Shegavemeagift.

她送我了一个礼物。

Shegavemeabeautifulgift.

她送我了一个漂亮的礼物。

Iagreedwithhim.

我同意他的看法。

Reluctantly,Iagreedwithhim.

我勉强同意他的看法。

2.添加短语（不定式短语，分词短语，介词短语）

例：

1

Ittookusthreemonths.

花了我们三个月时间。

Ittookusthreemonthstofinishtheproject.花了我们三个月时间完

成这个项目。

LiMingturnedontheTV.

李明打开电视。

Havingfinishedhishomework,LiMingturnedontheTV.

写完作业后，李明打开电视。

IreadmanyEnglishbooks.

我读了很多英语书。

IreadmanyEnglishbooksforthepurposeofimprovingmyEnglish

level.

为了提高我的英语水平，我读了很多英语书。

二、并列法

用并列法扩展句子常用两种方法，一是运用平行结构来添加并列

成分；二是把两个或两个以上的简单句使用并列连词或连接副词连在

一起，构成并列句。

1.添加并列成分

例：

Thepurposesofwritingaretoinform,toentertainandtopersuade.

写作的目的是传递信息、提供娱乐和说服读者。

2.构成并列句

2

例：

Thenewsmadetheladysad.

这个消息让这位女士难过。

HersonfailedintheNationalCollegeEntranceExamination,sothe

newsmadetheladysad.

儿子高考落榜的消息让这位女士难过。

三、从属法

把两个或两个以上地位不同等重要的句子用主句加从句的方式

连接起来，构成一个复合句，这种扩展句子的方法就是从属法。从属

法常使用名词性从句、定语从句和状语从句进行扩展。

例：

Whatateacherneedsisanalertmind.

教师需要敏捷的思维。

Thanksgiving,whichfallsonthefourthThursdayofNovemberis

oneofthebiggestAmericanholidays.感恩节，H----月的第四个星期四，

是美国最大的节日之一。

XiaoMingwentontostudyattheNorthwestUniversityafterhe

finishedhissecondaryeducation.小明中学毕业后，到西北大学继续他

的学业。百宝箱

比较英汉句子扩展方式的不同

语言的差异，不仅表现在符号上，而且表现在运用这些符号来描

述人类活动的句式结构上。其特征是英文为树式结构，而中文为竹式

3

结构。前者在句式上会强调主干的作用，然后辅以枝秘。英汉句子主

谓之间的句法关系差别很大，理解上述差异有助于更好地用目标语遣

词造句。

在本节中我们介绍了英语扩展句子的方法，下面我们一起看一看

汉语扩展句子的方法。

1.延伸式扩展

延伸式扩展短语的第一层构成成分之间的关系是平等并列的，没

有主次之分。属于这种扩展形式的主要有三种：

(1)联合短语的扩展

例：

假山，喷泉和正在开放的三角梅。

他没念书，他打球了。

(2)复指短语的扩展

例：

我国工人阶级的先锋战士，大庆油田的英雄代表，铁人王进喜同

志。

我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转向前

进所需的努力化为乌有。

(3)连动短语的扩展

查完病房回家躺下睡觉。

我吃早点，买报纸，坐汽车，进办公室，接电话，喝茶。

2.连环式扩展

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例：

叫闫士——闫土坐一叫闫士坐。

接着，他继续设想，鸡又生鸡，用鸡卖钱，钱买母牛，母牛繁殖,

卖牛得钱，用钱放债”

3.加合式扩展

例：

非常困难的处境。

很爱很爱你。

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有效的句子(EffectiveSentence)

一个句子想要有效地起到陈述事实、表达思想的作用，并且和语

篇中的其他句子组成合乎逻辑的整体，就必须具备清晰性、统一性、

连贯性、强调性和多样性这几个特点。

一、清晰性

句子的清晰性是指句子表达的信息清晰、具体，不会产生歧义。

歧义一般可分为语音歧义、语义歧义和句法歧义，语音歧义指因

单词发音相同或相似造成的歧义，在写作中我们主要注重避免后两种

歧义，即语义歧义和句法歧义。

1.语义歧义

语义歧义指由于人们对句子中某些词或短语有不同的理解而造

成的歧义。这种歧义主要有三类原因造

成：一是由同形同音异义词和多义短语引起的；二是由代词指代

不明引起的；三是由名词所有格引起的。

(1)同形同音异义词引起的歧义

例：

ProfessorJohnsonmarriedJoyce.

由于“marry”一词可以理解为：“和……结婚”，“把……嫁出去”或

者“做……的证婚人"，所以这句话有三个版本的译文：

约翰逊教授和乔伊斯结婚了。

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约翰逊教授把乔伊斯嫁出去了。

约翰逊教授为乔伊斯做证婚人。

要避免这类句子歧义，我们需要在句子中增加语境表达。

本句可以改成：

ProfessorJohnsonmarriedJoyce,whowashisbeloveddaughter.

约翰逊教授把他心爱的女儿乔伊斯嫁出去了。

(2)多义短语引起的歧义

例：

Themembersoftheorganizationhavecomeout."comeout^^一词有

多种含义。当人做主语时，其意义主要是宣布赞成或反对以及公开同

性恋身份。所以这句话有两个版本的译文：

这个组织的成员宣布赞成(或反对)某事。

这个组织的成员公开同性恋身份。

为避免多义短语引起的歧义，我们依旧需要在句子中增加信息，

使句意明确。

这句话可以改成：

Themembersoftheorganizationhavecomeoutagainstthetest.

这个组织的成员已经宣布反对这项测试。

或者改成：

Themembersoftheorganizationhavecomeoutasgays.

这个组织的成员已经公开同性恋的身份。

(3)代词指代不明引起的歧义

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例：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becauseheisveryill-tempered.

本句中的he可能指Smith,也可能指Thomas。

为避免多义短语引起的歧义，我们需要明确代词的指代对象。

这句话可以改成：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becauseThomasisveryill-tempered.

或者改成：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becausethelatterisveryill-tempered.

(4)名词所有格引起的歧义

例：

ThememoryofUncleTomwasinteresting.

由于介词of可以引出所有者也可以引出对象或者内容，所以这

句话有两个版本的译文：

汤姆叔叔的回忆很有趣。

回忆汤姆叔叔是很有趣的事。

为避免名词所有格引起的歧义，我们仍需要在句子中增加信息，

使句意明确。

这句话可以改成：

UncleTomisacomedian;thememoryofhimwasinteresting.

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汤姆叔叔是个喜剧演员，回忆他是很有趣的事。

2.句法歧义

句法歧义是指从句法结构的角度来分析一个句子存在着一种以

上的解释的现象。

(1)形容词修饰关系不明引起的歧义

这种歧义主要体现在以下三个结构中。

①more+adj.+n.

在这一结构中，more可能修饰形容词，也可能修饰名词。

例：

Weneedmorescientificevidence.

这句话可以理解为：我们需要更具科学性的证据。

也可以理解为：我们需要更多科学的证据。

2adj.+n.+n.

在这一结构中，形容词可以与前一个名词构成修饰语，修饰后一

个名词；而后两个名词也可以构成一个名词短语由形容词修饰。

例：

Theownerofthecoinshowedhisappreciationto

theoldcoinexpert.

这句话可以理解为：这枚钱币的主人表达了他对这个古币专家的

谢意。

也可以理解为：这枚钱币的主人表达了他对这个年长的钱币专家

的谢意。

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3adi.+n.+and+n.

在这个结构中，形容词可以只修饰前一个名词，也可以同时修饰

两个名词。

例：

EdisonistheassociateeditorandProfessorofouruniversity.

这句话可以理解为：爱迪生是我们大学的副主编和正教授。

也可以理解为：爱迪生是我们大学的副主编和副教授。

(2)由省略造成的歧义

①比较结构的简略式常常引起句法歧义

例：

Grandmalovesmemorethanyou.

这句话可以理解为：Grandmalovesmemorethanshelovesyou.

也可以理解为：Grandmalovesmemorethanyouloveme.

②一些简化的并列结构也可能产生歧义。

例：

NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoycedidtoo.

这句话可以理解为：NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoyce

thoughtsotoo.

也可以理解为：NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoycewent

toChinatoo.

(3)由ing形式引起的句法歧义

英语中的ing形式与动词原形结合，可构成现在分词或动名词。

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在缺乏上下文或语境情况下，有时很难判断v+ing形式是现在分词还

是动名词，这就引起了歧义。

例：

Visitingscholarscanbeinteresting.

这句话可以理解为：拜访学者们会很有趣。

也可以理解为：访问学者们会很有趣。

(4)英语否定句引起的歧义

英语中比较常见的是由否定范围引起的歧义。英语的否定范围包

括两种不同的情况：a)否定范围从否定词开始到句末的修饰性状语之

前结束；b)否定范围从否定词起一直延伸到句末。

例：

Dannydidn'tmarrySusanbecauseshewasrich.这句话可以理解

为：SusanwasrichsoDannydidn'tmarrySusan.

当because引导的原因状语从句包括在否定范围之内时，这句话

也可以理解为：DannymarriedSusan,butthereasonisnotthatSusan

wasrich.

二、统一性

句子的统一性指的是无论句子长短，是否为简单句或复合句、都

应做到主次分明、前后连贯、结构严谨、关系一致、语序正确。句子

的统一性要求句子的语义紧密联系，能够表达一个完整的意思。

句子常见的不统一主要表现在以下几个方面：

1.语义不统一

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语义不统一指句子中两个或者两个以上的意思在逻辑上毫无关

系。

例：

Jasmineisaresponsiblesisterandherbrotherwascrying.

这两句在语义上没有必然的联系。

2.逻辑不统一

如果将两个完全不同的思想置于同一句中，用并列关系或从属关

系表示，则完全破坏了句子的逻辑统一性。

例：

Hefinishedhishomeworkbecausehelosthisbookreport.

丢失读书报告和完成作业之间没有逻辑上的因果关系。

3.语态和时态不统一

句子中平行动词所涉及的语态不一致或者动作发生的时间不符

合逻辑关系。

例：

Peterwriteswellandthreearticleshavebeenpublishedbyhimin

magazines.

前后两句语态不一致使句子主题模糊。

NicolashasbeenworkinginXi'anseveralyearsbeforehestarted

teachingmagic.

前后两句时态发生矛盾。

4.形式上不统一

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形式上不统一包括主句和从句的主语单复数不统

一，句子主谓不统一等。

例：

Ifonewantstosucceed,wemustlearnto

persevere.

主句和从句的主语单复数不统一。

Heliketogofishingeveryafternoon.

主谓不统一。

5.语气不统一

语气不统一指在英语写作中陈述语气、祈使语气和虚拟语气的混

用。

例：

Putthemagicringonandtheboystillcannotplaymagic.

前一句是祈使语气，后一句是陈述语气，这说明作者对于不同语

气的句子的功能掌握的不好。

三、连贯性

句子的连贯性指句子连接贯通，衔接自然。句子不论长短都应环

环紧扣，符合语法、逻辑。我们尤其应在以下三个方面加以注意：

1.平行结构

平行结构指两个或两个以上意思相近或相对的、地位相当的成

分。其中以下两点须加以注意。

(1)使用相同的语法来表达具有相同功能的句子成分，可运用并

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列连词and,but或or等。

例：

Toavoidrust,you'dbetternotmaketheironcontactwithwaterand

tokeepitcleanallthetime.(误)Toavoidrust,you'dbetternotmakethe

ironcontactwithwaterandkeepitcleanallthetime.(IE)

(2)正确使用相关连词，如both---and,not--but,notonly…butalso等。

例：

Theplacewasnotonlycold,butalsoitisdamp.(误)

Theplacewasnotonlycold,butalsodamp.(jE)

2.句子的主语与谓语在意义上必须有关联例：

Anadvantageofboththecityandthevillagewouldbeagoodplace

tolive.(误)

Atownthatcanofferthebestqualitiesofbothcityandvillageisa

goodplacetolive.(jE)

3.避免悬垂结构

所谓悬垂，就是说修饰词不能在逻辑上修饰句子中要修饰的短语

或分句。

例：

Togetreadyfortheexamination,allthecoursesmustbe

reviewed.(误)

Togetreadyfortheexamination,Imustreviewallthecourses.(IE)

四、强调性

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句子中、段落中和篇章中，时常有需要强调的部分。根据需要，

我们采用部分强调或者整句强调。可以用来强调的方式有：短句、倒

装句、句子片断、排比结构、圆周句、祈使句、感叹句、重复等。

1.部分强调

（1）句尾强调

如果要强调句子中的某个词语或者短语，可以把它放在句子的开

头或者结尾。

例：

WesawinZhangLu,quietnessandcoldness,anexcellent

interpreter.

我们在张璐身上看到了平静和冷静，一位优秀的翻译员。

China'sboomingsmartphonemarketovertooktheUnitedStatesas

theworld'slargestlastyear.（弱）

Lastyear,China'sboomingsmartphonemarketovertooktheUnited

Statesastheworld'slargest.（强）

去年，中国不断壮大的智能手机市场超过美国，成为世界上最大

的智能机市场。

（2）倒装强调

倒装强调往往是通过倒装句将所要强调的句子成分放在句首来

达到强调的目的。

例：

SeldomhaveIseenherrecently.（强调状语）

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我最近很少看到她。

Onthehillstoodalittlecottagethatcontainedheapsofhay.（强调状

语)

山上立着几个装着草垛的小房子。

Increasinglyenthusiastichewasaboutmusic.(强调表语)

他越来越热衷于音乐。

(3)重复强调

重复同一个词或者用不同的词重复同一个意思，可以作为部分强

调的一种方法。

例：

Thefriendshipamonguswilllastfromgenerationtogeneration.

我们之间的友谊会代代相传。

Intheeleventhhouroftheeleventhgrade,Isuddenlyrealizedthe

roleofmyteacher.

在中学最后一学年的最后时刻，我突然意识到了老师的作用。

(4)强调句型

强调句型结构：It+is/was+代词/名词/名词性从句/形容词/状语

+that/who/whom/which/whose+句子。

例：

Itishewhotakesmehome.是他带我回家的。Itwasyesterdaythat

sheboughtagiftforme.她给我买礼物是在昨天。

2.整句强调

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⑴短句

长句表达逻辑更严密，但短句比长句表达更有力。

例：

Justdoit.（体育用品广告词）

Nothingisimpossible.（体育用品广告词）

Timeiswhatyoumakeofit.（手表广告词）

Obeyyourthirst.（饮料广告词）

Moneyisnoteverything.There'sMasterCard&Visa.（信用卡广告

（2）不完整句

不完整句的构成往往只是句子中的某一个成分。例：

It'sasuccessafteryearsofpreparation.Arewardtheydeserve.

（3）倒装句

这种特别的语序能吸引读者注意。

例：

Hewasaverysmartmerchant,Iheard.

（4）感叹句

感叹句从语气上使句意得到强调。

例：

Howhardtheworkersareworking!

Howdisappointed!（句末省略sheis）

（5）反问句

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反问句虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往语气强烈，给读者以

强烈的震撼，引起共鸣，能够启发读者深入思考。

例：

Wehavesomuchworktodo,howcanIleaveatthismoment?

(6)重复词或者短语的句子

例：

Ourgovernmentisthegovernmentofthepeople,bythepeople,for

thepeople.

我们的政府是民有、民治、民享的政府。

五、多样性

1.句式多样性

对于一篇好文章而言，句式的多样性是不可或缺的。主动式和被

动式的灵活使用，肯定句和否定句的交错出现，正常语序和倒装语序

的适时采用以及简单句、并列句的错杂使用都能体现出作者的语言功

力，但我们需记住多样句式选择的前提是它符合主题思想表达的需

要。

(1)主动式与被动式

出于突出受事者，表达文章客观性或者出于承上启下、关联上下

文的目的，英语中常使用被动式。

例：

Policesaidtheycaughtthemurderer,theysaidthattheywillhang

him.

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Themurdererwascaughtyesterday,anditissaidthathewillbe

hanged.

(2)肯定式与否定式

当表达同样的句意时一，我们可以选择以肯定式或者以否定式来呈

现。有些肯定形式、否定意义的句子的语气和强调意义比普通的否定

句更强。

例：

Idon'twanttoseehim.

HeisthelastpersonIwanttosee.

Hedidn'twinthefavorofhisparents-in-law.Hefailedtowinthe

favorofhisparents-in-law.

(3)正常语序与倒装语序

正常语序可以用于进行客观的陈述或者描述，而倒装语序往往能

表达较强烈的情感。

例：

IdidnotrealizethesignificanceofPM2.5datauntiltheheavysmog

cametoaffectmylung.

NotuntiltheheavysmogcametoaffectmylungdidIrealizethe

significanceofPM2.5data.

(4)简单句、并列句、主从复合句

简单句简明扼要，切中要害；并列句有节奏感，突出并列和对比

结构，而主从复合句逻辑严密，内容丰富。我们应根据句式的特色适

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时选用。

例：

Iagreewiththelatter.（简单句）

Givehimaninchandhewilltakeayard.（并歹恂）得寸进尺。

Theboywasonhisfirstoverseasstudy,sothathefeltvery

nervous.（主从复合句）

简单句、并列句、主从复合句如果能在句中进行交叉使用，会使

文章更有节奏感，意义上也更丰富，逻辑上更严密。

例：

①Justimaginethebeautifulsurroundingsifwemakeourcities

greener.②Greentreeslinethestreets.③Acleanriverwindsthroughthe

city,inwhichalotoffishesabound.4Ontheonesidestandrowsof

willowtrees.5Ontheothersideliesastretchofgrasslandsprinkledwith

manyyellowandredflowers.

这段文字中有长句1③5.也有短句②和④、一长一短，抑扬顿挫，

有节奏感，使文章流畅自然，生动活泼。

2.句子开头多样性

根据文章的需要，句子可以用不同性质的词或者短语开头。

例：

Population,resourcesandenvironment,thefactorsareimportantto

thelocaleconomics4同位语开头）

Writeathankyouletter,Ican.（行为动词作为含有情态动词句子的

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开头）

Mysuggestion,youmaynottake,butmylove,youmust

understand.（名词作宾语开头）

Inbooksareembalmedthegreatestthoughtsofallages.（介词短语

作地点状语开头）

Withglobalizationhavecomemanyproblems.（介词短语作伴随状

语开头）

Wellorsick,calmorworried,Dickisalwaysrestrainedinhis

expression^形容词作状语开头）

Pleasantlywillhetakeyouradvice.（副词作方式状语开头）

Totakecareofthedisabledmother,hetookherwithhimwhenhe

wenttocollege.（动词不定式作目的状语开头）

3.状语多样性

状语是英语句子成分中种类和变化较多的一个，状语的多样性可

以是增加英语语言多样性的一个重要部分。

例：

Steppingcarelesslyoffthepavement,hewasknockedd