第一次当老师(共10篇)

第一次当老师第一次当老师（一）“铃铃铃……”下课了，老师对我说：“武枭涵，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃……”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课——《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的河又是哪条呢？”同学们开始读起书来，我舒了一口气，看来我讲的还不错，可老天爷偏偏不照顾我，一位学生冷不丁问我：“老师，中国第三长的河又是哪条？”啊，这个我在备课的时候没有查资料，这我还真不知道，怎么办呢？我犯愁了，就在这时，老师发话了：“这个问题提得好，大家可以回家查一下资料。”我暗暗松了口气，还是老师会解决难题！看大家都读完了，我学着老师的样子说：“好了，谁来回答我刚才提的问题？吴硕。”吴硕回答道：“中国第一长的河是长江，第二长的是黄河。”“很好，坐。”我称赞道。后面课程进行得很顺利，在我的启发和诱导下，同学们学到了许多知识，快下课了，我也刚好讲完课了。这次讲课受到了老师和同学们的一致好评。一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。第一次当老师（二）第一次当老师昨天,数学老师把试卷发了下来,我考了“97分”，全班第二名，老师当堂宣布，让我和杨一民明天一起给同学们讲两位数的乘法，他讲估算，我讲口算。我心里美滋滋的，心想我也要当老师了。从昨天一下课，同学们看见我就喊马老师，不知道他们是嫉妒我，还是发自内心的。但他们热情地招呼，却给了我很大的压力，如果明天讲不好，如果明天讲错了，如果杨一民比我讲得好……太多的如果，压得我有点喘不过气来。但老师安排的任务还是要认真完成啊，我回到家就翻开课本，认真地准备讲课的内容，为了使讲的内容更丰富，我还翻阅了很多课外书，一直忙到晚上十点多，一切都准备就绪了，这时候我似乎已经胸有成竹了。一晚上，忙得我眼花缭乱，累得我腰酸背痛。我这才感觉到老师为我们每天背课是多么得辛苦啊！今天一上课，数学老师走上讲台，微笑着说：“今天就由马铭昊和杨一明老师为大家讲课，首先欢迎马老师讲课。”老师刚说完，教室里就掌声雷动。也不知道我是怎么走上讲台的，脑子里一片空白。站在讲台上往下望去，几十双眼睛都在盯着我，都在期盼着我的精彩讲课，老师也向我投来了信任的目光，我心想：反正已经上了讲台，讲吧！我把昨天晚上准备的内容一股脑儿全都“卖”了出来。教室里鸦雀无声，老师也听地格外认真，赞许地点着头。“今天我的课，就讲到这里，谢谢大家。”这时候教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。第一次当老师的感觉真好，它给我了更多的自信和力量。第一次当老师（三）第一次当老师暑假里的一天，不知道什么原因，爷爷自告奋勇地对我说：“孙女，从明天开始，我要向你学英语。”我随口答应了，心想：爷爷为什么要向我学英语呢？难道是上小学时英语没学好吗？我苦笑了一下。 第二天，我早早地起了床，快速地穿好了衣裳，快步走到爷爷的房间里。“爷爷，快起床啦，太阳晒屁股啦！！！”我把声音扯得老高老高，把他从美梦中“拉”了出来。 他才一边揉眼睛一边含糊不清地说：“什么事，现在几点啊？”我双手叉腰扬起眉毛生气地说：“这么快就忘了，不是说好今天要教你学英语的嘛。”他慢吞吞地说：“哦——”，但刚看见英语书上那密密麻麻的单词吓了一大跳，结结巴巴地说：“我、我的……乖孙女……女啊，能……不能改……改天再学啊？”我理直气壮地说：“不行，你不是说今天开始学的吗？”我叽里呱啦说了一大堆才把他说服了。我先教他早上好“Goodmorning”他的舌头绕了半天都不行，只会说“狗的毛宁”气得我直跺脚，真想把他的舌头拉拉直。终于，他说得差不多了，马上翘起二郎腿，眯着眼睛。看他很得意的样子，我马上警告说：“不要忘了，你还有很多单词没学呢！”你得由“差生”努力升级成了“合格生”。每当我看到爷爷在读英语时，一种莫名的感觉油然而生，是啊！当一名老师是多么的不容易，当一名合格的老师更不容易。但是我不会放弃，会永远朝着“老师”这个目标继续努力往前。第一次当老师（四）在人生中有许多许多的第一次：第一次洗碗、第一次自己买东西、第一次上学……他们都会成为我们难忘的回忆。但是令我留下深刻印象，还是我第一次当老师的经历。那天上午，孙老师走进教室，等我们全部都安静下来后，神秘地冲我们一笑，接着宣布道：“大家已经预习过《龙的传人》了，请大家回家‘备课’，我准备让大家上课。”老师话音未落，教室里就响起一片唏嘘声，一会儿又变成议论声。我兴得不奋得了，既高兴，又激动。放学以后，我以最快的速度飞奔到家里。一进门，我就一屁股坐在桌前。我又是读课文，又是提问题；又是列提纲，又是查资料……等我把一切都预备的差不多了，又去试着背诵列好的提纲。忙完了一切，我都快累出了汗。看着繁乱的书桌，我才理解到老师是多么辛苦。虽然我忙活了这么长时间，可是上课的时候却出了很多差错。上讲台时，我心里七上八下的没底，怕出了洋相不好下台。等其他“老师”大汗淋漓地下来以后，我就捏着一把汗走上了讲台。站在讲台上，我看见所有“学生”都用期待的眼光齐刷刷地盯着我，不免有一种紧张感。为了避免更加紧张，我把视线转向其他地方。我无意中一瞟，发现他们有几个抿着嘴在底下偷笑，连我的“死党”也不例外，似乎在嘲笑我。这一来，我慌了神，手足无措，把准备好的台词都给忘的差不多了，头上也渗出了细微的汗珠。我强迫自己镇定下来，根据书上的内容，勉勉强强上了一部分。不过他们听得也蛮认真的，还比较配合我，使我慢慢进入了状态。可我在提出问题时，难题出来了：他们鸦雀无声，没有一个人回答我的问题。我有些忐忑不安，原来就红得像苹果一样的脸更红了，火燎燎地烫；被汗水浸湿的手也不停地搓揉着衣角。我害怕的事终于发生了。在安静了一段时间后，我想：我应该随机应变，不能再这样下去了，在这样尴尬下去，可就真的下不了台了。于是我接过问题：“问题的答案就在书中……”十分钟很快就过去了，我回到座位上，长长地舒了口气。在上了这节课之后，我猛然想起了老师:在上这堂课的同时，又使我深入了解了课文，真是一举两得、一箭双雕。我相信，这件事会使我终生难忘。第一次当老师（五）一天下午，突然有某同学告诉我说，语文老师让我去她办公室。我还以为有人和我开玩笑呢，但是还是将信将疑地去了。来到语文老师办公室，只见语文老师正在捧着学校发给老师的笔记本电脑（羡慕嫉妒恨啊）摆弄着什么。见到我，语文老师放下电脑，开门见山地说：“我请你来当老师怎么样？”我一听这话，心激动地砰砰直跳。当老师，这可是我的第一次，我以前可从来没有这种经历啊！我压抑着激动的心情，问道：“怎么回事呢？”语文老师把电脑展示给我看：“我准备让你讲第二十四课《真正的英雄》……这也是个锻炼表达能力的机会。你以前讲过课吗？”“没有。”我实话实说。“你想用课件吗？我都准备好了。”语文老师微笑着说。“用！”我把头点得像小鸡啄米一般。“什么时候讲课呢？”“就在下星期一，第一节语文课上。我把课件给你，你下去再搜索一点资料，准备充分一点……”当我走出办公室的时候，心情仍然无法平复。第一次讲课，对我可是个极大的考验。我将遇到许多困难。第一，就是课堂秩序问题。虽然现场有语文老师镇场子，但是还是怕有人捣乱。第二，就是时间问题。从老师给我的课件上来看，如果全部讲完，那时间肯定不够用。如果只讲主要的，也讲不到下课铃响……把握时间很关键！第三，这几天学校用电量太大，动不动就跳闸了。希望在我讲课的时候，老天不要来砸场……种种问题困扰着我。我该怎么办？回到家，我先把课件翻了一遍，只见里面有视频，有朗诵录音，还有许多的文字和图片。我大概浏览了一遍，列了一个表：1.介绍文章背景，看视频（约两分钟）2.听朗诵录音（约11分钟）3.梳理结构4.讲解课文（35分）5.下课大致算一下，把重点的内容讲完，再加上提问、记笔记的时间，讲课文的时间就有三十五分钟。时间紧迫，我能讲完吗？随后的几天里，我做了充足的准备，在某个地方该说什么话，该讲哪些重点的内容，我都搞得清清楚楚。现在万事俱备只欠东风。星期一终于到来了，还好老天眷顾，这一天并没有停电，多媒体顺利地打开了。我登上了讲台，在语文老师和同学们的热情鼓励下，我开始了我第一次讲课的尝试。尽量的微笑，尽量的放松……我在不断地告诫自己。上课铃落下了……开始了！“同学们，今天我们来学习第二十四课，真正的英雄。这篇文章是一篇演讲词，它属于议论文的范畴。首先我们来了解一下这篇课文的背景。在1986年1月28日，美国的‘挑战者’号航天飞机发射升空72秒之后，在空中发生爆炸，价值十二亿美元的航天飞机顿时化为乌有，机上的七名宇航员无一生还。灾难发生之后，当时的美国总统里根发表了一篇演讲哀悼罹难的英雄们——就是我们今天所学习的这篇文章。首先，我们来看一下相关的视频。”……“这篇文章总体来看分为三个部分。第一个部分是1-4自然段，表达了对英雄的深深的哀悼。第二部分是5-13自然段，分别追忆了每一位英雄。第三部分则号召人民化悲痛为力量，继续完成英雄们未竞的事业，向太空进军。从写作思路上来看，这篇文章使用了总——分——总的写作手法。”……课程顺利地进行着。我看到许多同学都在认真地听，同时也发现讲课并不是一件多么困难的事情——只要你用心去做了。终于到了最后的环节，我看了看表，也快要下课了。看来我的考验终于要结束了啊。清脆的下课铃声响起，“本次课到此结束，谢谢大家。”教室里响起热烈的掌声。我如释重负，竟然也不自觉地鼓起掌来——不管怎么说，这第一次当老师的经历让我获益匪浅，那感觉真是无比美妙。当你第一次踏上一块你从未涉足过的领域，你的感觉莫非与阿姆斯特朗将人类的足迹留在地球上一般。第一次当老师（六）每个人都有难忘的第一次，包括我，那是去年的夏天，虽然是去年的事了，但它还是清楚的在我脑海里回荡。那是放暑假的时候，我正坐在书桌前写作业，语文和英语的暑假作业最少了，可数学却有了本练习本。我抱怨道：为什么数学有那么多作业，连暑假都不让我们玩耍吗？上课时有那么多课作，回家时有那么多家作，现在连暑假也。。。。。。可老师上课时还说自己有多么的累。想到这，我把所有的朋友都叫了过来，我想当当老师，看看当老师有多累。我搬来了几块石头当椅子，拿了几块木板当桌子，捡来一根木头当粉笔。朋友们都来了，我叫他们坐在石头上，说：“你们知道叫我什么吗？”朋友说到：“老师。”我拿起“粉笔”在泥土里写了几个数字，同学们读了起来。可是，上课上到一半是他们就说起话来，我很生气，就给他们出了一道题。可是，他们全都会做，我也把答案写了出来，可是我自己都写错了。同学们哈哈大笑，我就叫他们去跑步，我也跟着一起跑，可他们每个人都比我跑得快，所以，我对他们每个人说：“放学了，可以回家了。”从那以后，我才明白，当老师是一件很难的事，需要很多的知识，我以后一定要好好学习，天天向上，再也不埋怨老师了。第一次当老师（七）我一直梦想着自己能当一回老师,体验一下当老师的感受。今天终于有机会了。我的表弟、表妹来了,所以我可以让他们当作我的学生。于是,我便拿了三个本子和三枝笔,分发给他们,找来一块木板当黑板,又拿来了一根粉笔,开始了我的老师生涯。我先让他们坐好,学着老师的样子,对他们说:“从今往后,我就是你们的老师,下面我要给你们讲课。”我咳嗽了一声,清了清嗓子,接着说:“我先给你们讲讲当小学生应该怎么做。你们是小学生了,要学会自己的事情自己做,不能老是依赖家长,不要太娇惯自己,上课要认真听讲。听见了没有?”“听见了!”孩子们拖着长声一起回答。“好,我不多说了,现在给你们讲课。”我拿起粉笔,在小黑板上写了“狠”字。我跟他们说:“跟我一起读,这个字念‘狼’……”我刚说完就引起了一阵哄堂大笑,“哈哈哈”,“不对!这个字不念‘狼’!”我回头一看,啊呀!我把“狼”写成了“狠”字,怪不得他们笑得那么厉害呢。于是,我便又写了一个,“现在,同学们跟老师一起写‘狼’字,一定记住写认真,不能马虎马虎的!”“这个写大点儿!”我废了很大力,但也收到了回报。通过这次当老师的体验,我知道了当老师,首先要把知识教正确,还要让学生更好地接受和理解。所以,我要好好学习才能实现理想第一次当老师（八）在姑姑家的这几天，第一次尝试到了当老师的滋味。当然了，我的学生不用说就是我的表妹—王晨晨。这天上午，姑姑让我给表妹当老师，教她学知识。听到这个消息，我是既高兴又紧张，高兴的是我可以当老师了，紧张的是怕这个老师当的不称职。唉！不管那么多了，好不容易当一回小老师，可不能错过这次好机会呦，你们说是吗？就这样，万事俱备，只欠东风。我是数学老师嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就会端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑专门给她买的小黑板）“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我学着幼儿园时候老师教我的。我先把1——9个数字工工整整地写在小黑板上，然后教她读。由于平时姑姑也教她识数，所以她学得非常快，接着我又把这几个数字单独指给她认，她也能很快地做出回答。“王晨晨真棒！”得到我的表扬，她笑得别提有多开心了。我是语文老师上完数学课之后，姑姑就安排我们休息一会儿，然后我就开始教她语文，我把该认的生字写在小黑板上，还注上拼音，这下可难住她了，学了半天也没学会。突然，我灵机一动，想出个好办法，我把每个字用图画表示出来（这一招我也是在电脑上学到的），果然不出乎我的预料，经过反复地教她，终于能认识好几个字了。我是音乐老师思来想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最简单的《小毛驴》这首歌好了，我先是到电脑前放歌给她听，让她熟悉一下旋律。然后又是抄歌词又是重复着放歌曲，你可别说，表妹唱起来还真像那么回事，又是拍手又是晃脑的，唱到跑调的地方，我便会一字一句地教她改正。终于，功夫不负有心人，她总算学会了这首歌，虽然唱得不怎么样，但是已经很不错了。这就是我第一次当老师，同时也感受到当老师的不容易。第一次当老师（九）我原先一直以为当老师会很轻松，其实并非如此。“上……上课。”我望着讲台下十几颗墨黑的脑袋，心里忐忑不安：如果我讲不好课那不就完了吗？只见他们一个个立刻坐得笔直，眼睛瞪得比铜铃还大，目光炯炯地盯着我。我被无数目光灼热着，感到浑身不自在。我抬头瞄了瞄沈老师一眼，舔舔嘴唇，自我解嘲般吐了吐舌头，心里“咚咚”敲起了小鼓：我可能会把课堂弄糟吧。我硬着头皮，声音因小小的紧张如山间的陡坡：“同……同学们，请把书翻到p45页。”“刷刷刷”，一阵翻书声，我心里一阵欣喜：他们可真听话哦，第一次尝到了挥洒指挥的得意。“咳……咳……”，我清清嗓子，理了理丝巾，转过身去，抬手点着沈老师事先写好的大字，“嗯，今天，我们就来学习这个字儿，请大家抬头看黑板。”“顶。”他们奶声奶气地读道。甚至读得有些像唱似的声音上扬：“顶—！”很好，我暗自有些得意。可好景不长，那个叫曹旋的小屁孩眼神空洞，一点儿都不聚焦，好像沉醉在他自己的世界中。竟然有人不把我这个“小老师”放在眼里，敢挑战我的权威，我不由得怒火中烧，“曹旋！”我大吼一声。“到。”他软绵绵地应了声。“你站起来。”我拼命地抑制住怒火，尽量心平气和地对他微笑着，虽然小腿有点颤抖。教室里忽然安静下来，就像暴风雨前的宁静。十几双眼睛都射出好奇的目光，在我和他之间徘徊着。我和他对视着，一个眼里全是怒火，一个眼里全是和风。气氛僵持了会儿，他慢慢从座位上站起来。“你上来唱。”我让出一条小道，看着他。微笑摆在脸上，里面却藏着一把锋利的匕首。他摇着头，目光顿时充满恐惧，似乎是怕被家长知道同学们幸灾乐祸地瞪着他瞧。“好吧，就坐下。”我点点头，无奈地让他坐下。“继续。”我拍拍讲台，拿出一支粉笔。“这顶左右各占米子格的几分之几？”我用询问的目光扫视着他们，“沈万语！”“嗯，这个嘛……”她咬着手指，歪头看着我，“二分之一？”“对。”我转过身，用绿笔画了个“分界线”。“笔画……”我讲得越来越慢，但思路却越来越清晰，声音越来越流畅。“好！”我拍拍手上的粉笔灰，吁了口气，“讲完了！”“噢！”他们蹦起来，冲了出去。我望着他们渐行渐远的背影，不由地笑了。第一次当老师（十）在我们的生活中，会发生许多许多的趣事。其中令我记忆最为深刻的一件趣事，还是我第一次当老师的经历，令我至今难忘!还记得那一天，我很快地写完了作业。早上还是晴空万里、万里无云，此时天气已经有了一些转变，忽然，刮来一阵狂风，狂风大作，飞沙走石。天渐渐暗了下来，到处一片寂静。一道闪电划过，突然一声震耳欲聋的雷声打破了寂静。天下起了倾盆大雨。人们只要走出一步，就会被雨“打”成了“