老师-感谢您作文共九篇

老师，感谢您老师，感谢您（一）老师，您是灵魂天使，用知识净化我们的灵魂！老师，您是我的导师，教育我们去寻找新的知识！老师，您是一根红烛，点亮我们远航的心灯！老师，您是我的朋友，我和您一起分享酸甜苦辣！老师，在您我分别之际，我想用最好的礼物来感谢您，那就是勤奋！老师，虽然我们六（4）班全体同学并非是您最好的学生，但是您却是，我们心目中最好的老师，您给予我们的一切，却是我们永远的记忆，感谢您给予我们的谆谆教诲！合肥师范附小六年级:益韬老师，感谢您（二）一切过去了的都会变成亲切的怀念——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念你；如果时光能够倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；你的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定地面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，您教会了我生活，我怎么能将你忘怀！没当收获的时刻，我总会情不自禁的想念辛勤播种的耕耘者——老师。今天，我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的纸飞机，任其翱翔在思念的脑海里。服饰依旧，容光依旧。你那熟悉的板擦、熟悉的声音，将我的思绪牵向往日的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我的心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两股清泉，永远奔流在我的心谷……刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心灵深处的您的名字，将真正永存！饮其流者怀其源，学其成时念吾师。广安市广安区官盛小学初三：龙心勇老师，感谢您（三）老师，感谢您一直以来，我不知享受过多少人的服务，这无不使我感动万分。有人说，老师的辛勤培育，无不使他的学生感动一生。是啊，老师多年来的教育之恩，我无以为报！我这才知道：原来，阳光是如此照耀着大地，雨露是如此滋润禾苗的。记得上个学期的期中考试，我的语文成绩只得了七十多分，对于平时作为优生的我，面对这个不理想的成绩，我感到十分沮丧。老师您见我上课垂头丧气的样子，下课后就把我叫到办公室安慰我。您意味深长地对我说：“怎么了？对自己的成绩不满意吧。不要紧的，这次考差了没什么大不了的，下次再努力些就是了。‘失败乃成功之母’在通向成功的路上，失败几乎是难以避免的，但对奋斗者来说，失败就意味着向成功又迈进一步。任何事情的成功，无不与失败有着千丝万缕的关系。只要你尽了力，老师和家长是不会责怪你的，不要那么伤心了，老师永远支持你！”是您的关爱和鼓励使我从沮丧中获得自信，我的语文成绩才能再次提高。老师您为我们服务诸多，却从未诉苦，从您从事多年来的教育工作，可以体会到你多么的热爱您的事业。您把别人喝咖啡的时间花在为我辅导的时间上；空余时间，您把休息抛之脑后，上网下载一些练习题来稳固我们的基础。您眼角的皱纹和那双黑黑的眼圈，是您辛勤耕耘的见证。我想老师您夜晚一定为我们的课程作好预习，为我们批改作业，很晚才入睡的。老师您的行动，深深地触动我的心灵，使我感动万分。为了报答您多年的教育之恩，我决心要努力奋斗，刻苦学习，在毕业考试取得优异的成绩来感谢老师，感恩父母。老师，感谢您！老师，感谢您（四）老师，在我们的困难的考试中，您一一教我们。当我们犯错的时候，您是那么为我们焦急。当我们考到理想的成绩时，您的脸上充满了欣慰。可是，期末临近，您是多么负责。我今日已考到理想的成绩——100。您是多么得欣喜。但我三好学生还没评上，就差别人少给1分。您还是表扬了我。哦，老师，我十分感谢你。我们是祖国的花朵，您是辛勤的园丁。老师，感谢您（五）小鸟感谢蓝天，坚硬了它的翅膀；鲜花感谢大地，赋予了它的芬芳；小船感谢大海，提供了破浪的勇气；我们要感谢老师，扬起了我们飞翔的梦想。我是一棵小树，刚刚把绿色绽放；我是一朵花蕾，刚刚散发出淡淡的馨香；但是，我深深感到，有了您的阳光雨露，树将枝繁叶茂，花将春意盎然。您是火种，点燃了我们心灵之灯；您是台阶，让我一步步向上攀登；您是蜡烛，燃烧自己照亮我们。一个个日子升起又落下，一届届学生走来又走过，不变的是您，深沉的爱和灿烂的笑容。啊！老师！在我每一个充满幻想的天空中，都有您鼓励的眼神，在我每一个成长的季节里，都有您温暖的阳光。老师，感谢您（六）往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我结出的硕果――老师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。老师，感谢您（七）刚到我们班时，您发现我们班的同学上课不爱听讲，于是您就想方设法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们领进了丰富多彩的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着您的讲解，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，兴趣浓厚了，学习也渐渐地由被动变成了主动，成绩不断地提高。有一次，我语文只考了87。5，居然课文内容填空也有错误，还错了好几题。我强忍着泪，在同学面前还做出无所谓的样子，但是心底很是伤心。老师看出了我的心思，下课后为我找出了毛病，并对我说：“虽然只错了几个空档，也许一个地方只有一个字的错误，可就这一个字就是学习态度严不严谨的问题。老师希望你以后做一个认真的人！认真地学习，认真地做事！”老师的这番话深深地刻在我的心间，凡事都认真地完成，学习也取得了很大的进步。老师，感谢您教会了我知识，让我在知识的海洋里遨游；老师，感谢您让我明白了道理，让我变成一个认真的人。谢谢您，老师！老师，感谢您（八）我曾感激过举止大方的丁老师、衣着简朴的郭老师、英俊帅气的戴老师，但使最值得感激的是忠于职守、热爱学生的任申军老师。他有一头乌黑的头发，在阳光的照耀下闪闪发光；他那富有磁性的嗓音，时刻在我的耳边回响；他那温暖慈祥的笑容，时刻在我眼前掠映。他的心灵和他的笑容一样美丽，不知道打动了多少学生的心灵，他那双勤劳的双手，不知道做过多少美事，也不知道帮助过多少急需帮助的人。他一直要求自己忠于职守，履行做人之道，我们不仅是因为这一点喜欢他，重要是他工作兢兢业业，那是在一节数学课上，我不知道是被什么东西所吸引，没有听老师讲课，当数学作业本发下来，我心里很着急，老师精心的把几道简单的题目写在了黑板上，那工整的字迹值得欣赏。我一开始做了几道题，觉得也不难。可是，当做到第三题的时候，脑子里思绪混乱，难住了，我这才体会到不听讲的后果，又急又后悔，正在我焦急万分的时刻，任申军老师慢慢走过来，轻轻的地我说：“怎么了，做不好吗？”我点点头。小声地“嗯”了一声，他轻轻的用手指着这道题，耐心的给我讲解，这时候，我感受到了师生之间真正的零距离真正的温暖，真正的友情，我的心灵像录像机似的，录下了这使我终生感动的一幕。我的感激，是发自内心深处的，我的感激是真诚的。那一次，值得我留恋，我很敬重这位可爱、可亲的老师——任申军。现在我们师生俩虽然隔开了，不常见，但我会常想念！司马迁说过：“一月为师，终生为父，我将永远感激关心我成长传授我知识的任申军老师，同时也崇敬天下所有的老师。老师，感谢您（九）老师，感谢您“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己------”每当听到这首歌，总会想起小学时教我们语文的马老师。那是六年级时，我们换了一位语文老师。第一次上课的情景依然如在眼前。铃声想过，进来的是一位中年女性，一头短发，平和的面容，使我们感到亲切。马老师介绍完自己，又莫名其妙的问我们会不会写“聪明”二字？老师的问题一出，教室传来“哈哈哈”的笑声“老师，我们都六年级了，当然会写了。”“还不会写，不就成白痴了吗？”哈哈哈，夸张的笑声，充满了教室。班长说了一声“别笑了！”完了完了，老师该生气了。可老师并没有生气，而是转身把“聪明”工整的写在黑板上。问我们：“你们想变得更聪明吗？”我们大声的说：“当然了。”老师一边指着“聪明”一边说：“你们只要耳听、眼看、口说、心记，日积月累就会聪明了！”我们一看这不是“聪明”二字的组合部件吗？原来我们汉字的意义这么深刻呀！老师又说：“大家在学习方面，一定要诚实，否则会被人看扁的！就像‘骗’这个字：一旦骗人，就会‘马’上被人看‘扁’啊！”我们都点了点头，这次没有人笑。“明天要想命‘令’别人，‘今’天就要比别人多努力一点！”老师多渊博呀，用一个汉字，不但交给我们学习的态度，还教给我们做