读书活动演出汇报

读书活动演出汇报读书活动演出汇报篇一：鸾凤中心小学首届“鸾凤齐鸣〞读书节汇报演出活动方案鸾凤中心小学首届“鸾凤齐鸣〞读书节汇报演出活动方案-----“书香溢校园、师生共成长〞一、指导思想为了全面落实党的教育方针“让读书成为习惯〞，提升同学素养、丰富同学课余生活，学校校委会在本学期以读书节活动为契机，激励了全校师生以书为友，养成了合格的读书习惯，开阔了眼界、拓宽了知识面、夯实了同学文化底蕴，转变了同学学习方式，开发了课程资源，通过读书节系列活动，让读书有益于育德、励志、启智、明礼，成为人的素养全面发展的重要途径，让浓浓的书香洋溢了校园的每个角落，切实引导了全体师生多读书、乐读书、读好书。今决定在2009年新年来临之际，特举办“书香溢校园、师生共成长〞读书节汇报演出活动，具体安排如下：二、活动主题：书香溢校园、师生共成长三、活动口号：“鸾风齐鸣、我能行〞四、活动时间：20xx年12月31日下午〔待定〕五、活动地点：校操场六、领导小组主任：元松生副主任：付天龙、林峰、组员：李金国、陈定军、付泽良、陈求荣、吴美雄、彭爱华、梅雪琴、宋翠梅、陈梅英、寇闽慧、各年段长、班主任七、活动内容：1、“每日一诵〞读书展示。2、“淘书乐〞跳蚤书市的活动。3、读书节活动汇报演出。4、读书风采展示板。〔1〕“书香少年〞风采展示板。〔2〕“书香家庭〞风采展示板。〔3〕“书香教室〞风采展示板。〔4〕“方寸世界愠书情〞书签制作风采展示板。〔5〕“书香溢校园、师生共成长〞的征文及读后感风采展示板。〔6〕“亲子阅读漂流袋〞风采展示板。〔7〕“读书小报〞风采展示板。〔8〕以读书为主题的书法比赛〔铅笔、钢笔、毛笔〕风采展示板。八、活动要求：1、全校师生在思想上高度重视读书的重要性，能全员投入、全员参加到学校各项读书活动中去。2、“每日一诵〞读书展示。各班级低中年段至少10本、高年段至少20本，班主任亲自按数量收集、指导、整理上交。3、“淘书乐〞跳蚤书市的活动。请5-6年级班主任与少先队配合收集书、做好目录、布置书市。4、读书风采展示板要求。〔1〕“书香少年〞风采展示板。各班级按“书香少年〞评选条件。名额是：二年级2名、三年级3名、四年级4名、五年级5名、六年级6名。〔学校抄写员和大队主要干部工作人员由德育处评选〕上报时间：12月8日〔2〕“书香家庭〞风采展示板。各班级按“书香家庭〞评选条件。名额是：二年级2名、三年级2名、四年级2名、五年级3名、六年级3名。上报时间：12月15日〔3〕“书香教室〞风采展示板。由校长室、德育处、少先队共同评选。名额是各年段一名〔一年级不参评〕。〔4〕“书香溢校园、师生共成长〞的`征文及读后感风采展示板，各班级、全体语文教师、德育处及从事语文教学的办公室成员。〔征文及读后感严禁下载〕。按要求上交教导处，并由教导处评选展示。〔5〕“亲子阅读漂流袋〞风采展示板各班级按要求上交教导处，由教导处展示。〔6〕“方寸世界愠书情〞书签制作、“读书小报〞以读书为主题的书法比赛〔铅笔、钢笔、毛笔〕风采展示板由美术组、常识技能组共同负责布置风采展示板。5、读书节活动汇报演出布置。〔1〕场地制定：读书风采展示板、“淘书乐〞跳蚤书市的活动、读书节活动汇报演出。〔2〕节目要求：各班级严格按照学校的要求加紧排练，把好节目的质量关。〔12月5日前上报〕〔3〕节目制定：以读书为主题的文艺表演、以读书为主题的才艺表演、以读书为主题的风采展示。以年段为单位进行“拉古诗〞比赛、以“每日一诵〞为主题的个人风采展示。总之，首届“鸾凤齐鸣〞读书节以“书香溢校园、师生共成长〞为主题，我们的活动口号是：“鸾风齐鸣、我能行〞，一定要在全体教师在思想上的重视，在行动上的支持，我相信在全体教师的共同努力下我们一定能成功的举办好本次高规格、高质量、高水平的读书汇报活动。谢谢！篇二：读书节汇报演出人员安排主持人：曹盼盼同学两名各班同步直播操作、录像：赵主任综合电教室多媒体操作：王路路〔班级节目课件、三到六年级活动课件〕评委：每班一名家委会家长、安秀艳、谢传芹、郭德勇、刘坤一二年级班级节目调度：王海明综合电教室上下场安排：张梦霞汇报演出环节主持人：王静、张树河、丰娜、胡兴〔提前一天集合开小会〕新闻稿：董妍照相：徐静蕾组织家委会，同学入座、管理同学：陈勇、郑玲、刘永强第二排〔家委会家长及学校评委〕第二排往后〔依次为三年级一班、二班、四年级〕组织家委会书香班级评选、现场分发奖状、评分统计：戴颜颜教室内组织教师：篇三：读书节闭幕式汇报演出及颁奖典礼策划书一、活动目的：为了使读书节活动画上一个圆满的句号，深入实施素养教育，创建合格的校园文化，营造浓郁的读书氛围，也为了强化全校同学的读书意识，并展示同学们的风采及颁奖。学校决定举办第四届校园师生读书节闭幕汇报演出及颁奖典礼活动。二、活动主题：书香伴我们成长三、活动时间：20xx年12月18日四、活动地点：校园五、参加人员：学校全体师生六、工作人员安排：主持人培训：张娟朗诵活动具体方案：张娟音响：张永玉场地安排：男教师摄像、摄影：阅读之星、优秀板报评选：校委会成员〔下周星期一将同学读书笔记、教师读书笔记、心得体会或论文交到会议室，四至六年级每班选三本读书笔记进行参评〕各类获奖统计：高斌阅读之星奖状制作：李鑫奖品准备：张锐七、读书节闭幕仪式活动流程1、以班级为单位进行分组美文朗诵。〔张娟〕2.表彰在读书节中涌现的先进个人和集体。〔校领导〕〔1〕阅读之星〔优秀教师、同学〕〔2〕优秀黑板报〔3〕书香班级3、校长致读书节闭幕词。读书汇报活动总结读书汇报活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是帮大家整理的读书汇报活动总结，仅供参照，希望能够帮助到大家。读书汇报活动总结1为了让更多的父母参加亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便展开了“书香家庭〞活动。最近，学校举办了“书香家庭〞评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。一、学校与家庭沟通为了让“书香家庭〞成为名副其实的“书香家庭〞，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。首先，学校向“书香家庭〞推举阅读好书。合适孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推举合适孩子阅读的书籍。激励同学每人带一本课外书到学校，利用课余时间，让孩子天天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参加到读书活动中，常和同学交流、探讨读书心得，尽量引导同学感受读书的快乐。依据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推举整本书，我们先后推举了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察四周事物的变化，帮助孩子积存素材。二、倡导亲子共读书活动其次，积极倡导亲子共读活动。20××年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、同学互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习状况，同时也可提出班级建设看法或建议。我校一直要求亲子共读好书，天天都布置有读书任务，要求天天读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读提供有利的条件，督促孩子保持天天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立合格的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书心得写在微信上。三、活动反思本次“书香家庭〞评选活动从制定方案、宣扬发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：(1)家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的出发点是正向的，但家长对此次活动的熟悉和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证实。但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。(2)在活动的展开中，我们也碰到了很多疑惑。有的家长对这项活动熟悉不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书;有的家长保持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就保持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不够，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分深厚。(3)作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。(4)作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭〞尽到心力了吗?是心有余力不够?还是根本就没有参加意识和竞争意识?如果每位家长能跟孩子换位思索一下，或许您就不会“己所不欲，勿施于人〞，而对孩子苛刻要求或求全责备了。四、活动收获(1)不可否认的是，通过“书香家庭〞活动的展开，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少同学家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，天天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提升了。(2)通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭〞。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭〞称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭〞活动的展开，营造了合格的学习氛围，提升了同学读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动同学、老师以及家长都获益匪浅。五、活动感言一本书，两代人。“书香家庭〞活动的展开让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温柔的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信〞，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭〞活动让书香浸润到了同学的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书强化了亲子沟通，促进了家庭和谐。营造“书香校园〞，让我们的孩子们热爱读书，必需要学校教师的引领，营造“书香家庭〞，更必需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是庞大的，为了凝集更多的“书香家庭〞参加到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。读书汇报活动总结2“最是书香能致远，腹有诗书气自华。〞读书使人进步，读书改变人生，读书成就梦想。古人云：学，然后知困；读，然后知不够；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。在书中，上下千年任你纵览；在书中，大好河山为你展开。读书是班主任提升素养的主要途径，也是班主任“最长远的备课〞。感谢六位优秀班主任的出色汇报,他们一个个热情洋溢，慷慨激昂，充分展示了班主任有魄力、有担当的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心；或者和大家共同分享读名著的快乐心情；或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、心得教育艺术方面的收获等。此次汇报，真正营造了读书氛围，让广大班主任们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提升班主任的文化底蕴和文化修养，使班主任成为“有思想的教育者〞。是读书让班主任们有了更多的爱，是读书让班主任们不断解决工作中的困难，是读书让班主任们改变管理观念，变厌教为享受教育……是的，班主任在读书中成长，我们一定会保持阅读教育名著，提升自身素养，积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育革新。与书香为伴，做一名学习型的班主任！最后，与大家分享我喜爱的两句话：阅读应该是一种生活习惯，阅读是最廉价的高贵。xx名班主任工作室读书汇报活动总结3历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书〞的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、强化宣扬，营造浓郁的读书氛围学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节〞的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书〞、“我读书，我快乐〞、“与书同行，满园书香〞等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行〞为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。同时在9月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的出色讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。二、展开活动，激发同学的读书欲望1、人人捐赠图书，共建“班级图书角〞。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高〞，同学们都怀着“好书共分享〞的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。在9月8日——9月15日，学校展开了“好书推举〞活动，先以班级为单位，展开“我最喜爱的一本书〞评选活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡〞参加学校展览、交流。在好书推举会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。按照学校读书节的活动安排，在9月16日—9月20日，我们展开了“祖国颂〞中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。9月16日——18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗诵了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃!4、我读书，我快乐，乐在其中。9月21日——9月28日，我们分低、中、高三个年段展开了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的庞大快乐。低年级：“我给古诗来配画〞：《咏鹅》、《池上》、《江南》……一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗?中年级：“我的读书笔记〞——摘抄精华：三、四年级的同学把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积存下来，“不动笔墨不读书〞，谁能说这不是读书带来的收获呢?高年级：“我的读后感〞：六⑷班的郑清扬在《读有感》中这样写道：俗话说“团结力量大〞，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：关于自己决定要做的事，不能半途而废，要积存经验，要不怕失败!五⑸班的刘子康在《读有感》中有这样一段感慨：“同伴里面有敌人，敌人里面有同伴〞，初读此话，我还被这“绕口令〞折腾的云里雾里，但细细体会，才发觉这就是真理啊!……同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。通过本次读书节活动的展开，陶冶了同学情操，同学与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位同学的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，始终如一地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书汇报活动总结4为进一步落实德州市教育局《关于展开中小学教师读书活动的通知》的精神，依据禹城市教育局的安排，为提升我校广大教师的整体素养，强化教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校用心展开读书活动。以下是对我校读书活动展开状况的总结：教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的使命。师与生之间，维系在一齐的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境界。〞多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，证实了他对教育工作的态度——用心去做。一、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导