贵州省贵阳市南明区2023-2024学年八年级上学期1月期末考试语文试题

贵州省贵阳市南明区2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷（解析版）一、基础积累（16分）1．阅读回答问题。（7分）屯堡村落的云山屯、本寨古建筑群是第五批国家重点文物保护单位。走进古pǔ①的村寨，石头筑成的民居、碉楼、城墙等军民两用的建筑鹤立鸡群。屯堡人家因地制yí②，用易于开采、剥取的石灰岩搭建出一座座巧妙绝伦的“石头城堡”，让人不得不由衷赞叹屯堡人的智慧。六百余年的岁月xǐdí③了屯堡的建筑，却没能抹去黔山秀水之中的江淮余韵。沿袭江南四合院特点的民居，由正房、厢房、围墙连成一门一户的庭院，构建起屯堡人家的一方欢愉天地。屯堡建筑作为民族文化的载体，沉淀与演绎着历史文化。（1）根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处的词语。（4分）（2）下列句子中加点词语使用有误的一项是（3分）A.鹤立鸡群B.巧妙绝伦C.由衷D.欢愉2．根据所给信息默写相应内容。（6分）①庭下如，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）②角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）③微动涟漪，。（欧阳修《采桑子》）④它没有婆娑的姿态，没有的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）⑤崔颢《黄鹤楼》一诗中，表现漂泊异乡、满怀愁绪的诗句是：？。3．下列文学、文化常识，表述有误的一项是（）（3分）A．“冠”是指行冠礼。古时在男子二十岁时会举行冠礼门表示成年。 B．《答谢中书书》作者是北魏时期地理学家陶弘景，陶弘景字通明。 C．《中国石拱桥》作者是茅以昇，茅以昇是我国桥梁专家、教育家。 D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是法国的艾芙•居里。二、阅读能力（50分）4．整本书阅读。（5分）它一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的，它是想震慑、吓瘫强壮的猎物。（1）以上选段出自法布尔的《昆虫记》。这种以“心理战术”恐吓对手的昆虫是（3分）A.蝉B.切叶蜂C.螳螂D.小甲虫（2）埃德加•斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”，他称（人名）是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役，一次是巧渡金沙江，另一次战役是“。（2分）5．现代文阅读。（14分）幽幽七里香丁立梅这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝库。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马迷上了那些好听的“歌谣’。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。读书却使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读者读音，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我吃了一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦、摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“_________”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋读书，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的、单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子。表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里奇，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有询问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）（1）下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.《诗经》是全文的线索，在文中多次出现，贯穿全文。“我”也在其中感受到了美好。B.“我”收到一本书并且一直珍藏着，因为这本书是“我”，那段美好岁月的象征和怀念。C.“我贪心了”，褒词贬用，说明这本书对“我”具有非常强的诱惑，所以想窃为己有。D.标题中的“七里香”，不仅仅指自然界美丽的花，也指美好的事物和温暖人心的情感。（2）选文叙述了“我”在读大学期间一段特殊的读书经历和感受。请根据文本内容，把下表的两个空白处填写完整。（4分）①②（3）根据全文内容，推测文中空白处管理员说的话，最有可能的一项是（3分）A.你耽误我下班了B.慢点走，楼梯口黑C.下次请早点离开阅览室D别蹦跳了，能不能好好走路（4）“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，联系全文分析概括文中“美好”的含义。（4分）6．阅读回答问题。（14分）具有艺术气质的中国古代地图宋协伟一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道有待挖掘。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。中国地图绘制的历史十分悠久。A在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度；魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响；宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画；元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。（批注：土生土长，中国古代地图的绘制技法独特。）古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。B从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画，其本身就是一幅地图。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，上面有村庄、道路、汴河、桥梁、店铺……《简明不列颠百科全书》对《清明上河图》的评价是：“一幅具有重要历史价值的风俗长卷，对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强。”如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。中国古代地图的布局精巧，创作精美。古代地图常按中国传统山水画中的意境进行绘制。中国传统的山水画以描绘自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美。随着时间的推移，地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。D制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看到很多相似的符号；同时，由于绘制地图具有很强的主观性，不同的地图又表现出鲜明的个人风格，这一风格通过设色手法和地图符号体现出来。到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确与严谨，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。批注：一般，起修饰限制作用。通常情况下，人们对地图的关注更多侧重其实用功能，不排除特殊情况。体现了说明文话言的准确性。（1）下列对本文中国古代地图特征概括不当的一项是（3分）A.绘制历史悠久B.绘制技法独特C.绘制布局精巧D.绘制记录生活（2）“许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画”一句出自原文，把它放在文中A、B、C、D中，最恰当的一处是（3分）（3）仿照文中批注示例，请为第二段中加点词语做批注。（4分）（4）本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似。请从说明方法的角度、结合文本，简要分析两文介绍《清明上河图》相关内容的目的有何不同。（4分）【资料链接】张祥端画的《清明上河图》，约本，设色，纵24.8厘米，锁528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城邛、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢饭、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。——《梦回繁华》7．文言文阅读。（10分）为学（节选）〔清〕彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。【注释】①鄙：边境。②恃：凭借，倚仗。③瓶，钵（bō）：和尚盛饮食的用具。（1）下列名言与本文阐述的道理最接近的一项是（3分）A.塞翁失马，焉知非福B.人贵立志，事在人为C.如人饮水，冷暖自知D.生于忧患，死于安乐（2）富僧两次说“子何恃而往”，同样的话却包含不同的意思，请结合上下文分析。（4分）（3）下列句中加点字的用法和词义理解有误的一项是（3分）选项文言字词方法词义A为之，则难者亦易矣单音节词扩充为双音节词困难B子何恃而往参考成语：有恃无恐凭借；依靠C僧宫者不能至而贫者至焉查阅字典：①（动词）到②（介词）至于③（副词）极；最到D顾不如蜀鄙之僧哉课文迁移：顾野有麦场回头看8．阅读回答问题。（7分）初授官题高冠草堂〔唐〕岑参三十始一命①，宦情多欲阑②。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏③。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注释】①一命：最低的官职。②阑：尽、残。③药栏：草药的栅栏。（1）尾联运用典故表达诗人的情感，下列诗歌同样运用典故表达诗人情感的一项是（3分）A.《野望》王绩B.《赠从弟》刘祯C.《春望》杜甫D.《饮酒》陶渊明（2）诗歌颈联描写了怎样的景色？对本诗的情感表达有何作用？（4分）三、综合运用（13分）9．近日，贵阳路边音乐会火爆出圈。筑城中学音乐社团也想举办一次具有本校特色的“冬日音乐会”，以下是学生会的准备工作。（13分）（1）交响乐社团的同学为音乐会拟写了一则对联：“乐章交响，灼灼春花云锦；，洋洋振凤翔龙。”下列选项最适合填入下联的一项是（3分）A.高山流水B.用心倾听C.曲调奏鸣D.空灵初音（2）秘书部的同学初步拟订了“冬日音乐会”准备阶段的工作分工。你作为学生会主席，请向学生会各部门成员介绍前期任务安排。注意信息完整、条理清晰、连贯通顺。（4分）“冬日音乐会”活动安排阶段工作内容负责部门准备阶段总体活动方案制订秘书处场地安排组织部海报设计宣传部人员培训和节目彩排审核文艺部（3）文艺部部长是音乐会的主持人，他拟写了一份开场白。其中有两处表达有误，请找出来并修改。（6分）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：①大家好！②欢迎大家莅临筑城中学音乐会的现场。③飞扬的歌声，吟唱的是青春岁月；激昂的旋律，奏响的是人生华章。④音乐能够点燃我们内心的火花；唤醒我们沉睡的灵魂。⑤让我们跟随演奏者的旋律，一起开启这场音乐之旅吧！⑥我宣布筑城中学冬日音乐会正式开始。①第句用词不当，应把“”改成“”。②第句标点符号使用不当，应把“”改成“”。四、写作能力（60分）10．在我们的学习生活中，每天都会做作业，随着年龄的增长，知识面的拓宽，作业的内容、形式也丰富起来。除了有日常的学科作业，还有劳动、观察、实验等形式多样的实践类作业。回想一年多的初中学习生活，一定有让你觉得有趣的作业。请以“这个作业，真有意思”为题，写一篇600字左右的作文。（60分）写作提示和要求：（1）选取初中阶段做过的一次作业，明确“作业”内容。（2）交代清楚这个作业“真有意思”的原因，符合常理。（3）详略得当，充分表现“真有意思”的心理感受。（4）符合逻辑，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现考生姓名、学校班级等信息。

参考答案与试题解析一、基础积累（16分）1．（7分）阅读回答问题。屯堡村落的云山屯、本寨古建筑群是第五批国家重点文物保护单位。走进古pǔ①的村寨，石头筑成的民居、碉楼、城墙等军民两用的建筑鹤立鸡群。屯堡人家因地制yí②，用易于开采、剥取的石灰岩搭建出一座座巧妙绝伦的“石头城堡”，让人不得不由衷赞叹屯堡人的智慧。六百余年的岁月xǐdí③了屯堡的建筑，却没能抹去黔山秀水之中的江淮余韵。沿袭江南四合院特点的民居，由正房、厢房、围墙连成一门一户的庭院，构建起屯堡人家的一方欢愉天地。屯堡建筑作为民族文化的载体，沉淀与演绎着历史文化。（1）根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处的词语。（2）下列句子中加点词语使用有误的一项是AA.鹤立鸡群B.巧妙绝伦C.由衷D.欢愉【分析】本题考查汉字字形、汉字书写、词语运用。根据各知识点的掌握作答。【解答】（1）根据字词积累和语境，“古pǔ”写作“古朴”，“因地制yí”写作“因地制宜”，“xǐdí”写作“洗涤”。（2）A.有误，“鹤立鸡群”比喻人的仪表或才能在一群人中显得非常突出，不能用来形容石头筑成的民居、碉楼、城墙等军民两用的建筑；BCD.正确。故选：A。答案：（1）①朴②宜③洗涤（2）A【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。2．（6分）根据所给信息默写相应内容。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）③微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）⑤崔颢《黄鹤楼》一诗中，表现漂泊异乡、满怀愁绪的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①积水空明②塞上燕脂凝夜紫③惊起沙禽掠岸飞④屈曲盘旋⑤日暮乡关何处是烟波江上使人愁【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3．（3分）下列文学、文化常识，表述有误的一项是（）A．“冠”是指行冠礼。古时在男子二十岁时会举行冠礼门表示成年。 B．《答谢中书书》作者是北魏时期地理学家陶弘景，陶弘景字通明。 C．《中国石拱桥》作者是茅以昇，茅以昇是我国桥梁专家、教育家。 D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是法国的艾芙•居里。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD.正确。B.有误，《答谢中书书》作者是南朝文学家陶弘景。故选：B。【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细甄别。二、阅读能力（50分）4．（6分）整本书阅读。它一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的，它是想震慑、吓瘫强壮的猎物。（1）以上选段出自法布尔的《昆虫记》。这种以“心理战术”恐吓对手的昆虫是CA.蝉B.切叶蜂C.螳螂D.小甲虫（2）埃德加•斯诺认为红军长征是一部“激动人心的远征史诗”，他称毛泽东（人名）是“既能领导远征又能写作的叛逆者”。他的诗作“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描写了长征中两次著名的战役，一次是巧渡金沙江，另一次战役是“飞夺泸定桥。【分析】《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【解答】（1）本题考查名著写作对象。善于运用心理战术的是螳螂。故选：C。（2）本题考查名著内容和名著常识。“既能领导远征又能写作的叛逆者”指的是毛泽东，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是：“飞夺泸定桥”。答案：（1）C（2）毛泽东飞夺泸定桥。【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。5．（14分）现代文阅读。幽幽七里香丁立梅这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝库。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马迷上了那些好听的“歌谣’。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。读书却使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读者读音，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我吃了一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦、摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“_________”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋读书，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的、单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子。表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里奇，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有询问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）（1）下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是CA.《诗经》是全文的线索，在文中多次出现，贯穿全文。“我”也在其中感受到了美好。B.“我”收到一本书并且一直珍藏着，因为这本书是“我”，那段美好岁月的象征和怀念。C.“我贪心了”，褒词贬用，说明这本书对“我”具有非常强的诱惑，所以想窃为己有。D.标题中的“七里香”，不仅仅指自然界美丽的花，也指美好的事物和温暖人心的情感。（2）选文叙述了“我”在读大学期间一段特殊的读书经历和感受。请根据文本内容，把下表的两个空白处填写完整。①丰盈②抄写《诗经》（3）根据全文内容，推测文中空白处管理员说的话，最有可能的一项是BA.你耽误我下班了B.慢点走，楼梯口黑C.下次请早点离开阅览室D别蹦跳了，能不能好好走路（4）“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，联系全文分析概括文中“美好”的含义。【分析】上大学时的“我”来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩，所以羞于与他人交往，只是在阅览室里看书。“我”是这么的爱书，但又无钱购买，于是“我”想到了抄书。毕业的时候，“我”收到了一本书。“我”一直不知道这本书是谁给“我”的，但却一直把它珍藏着。全文表现了因为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。【解答】（1）本题考查文章内容的分析和概括。ABD.正确。C.有误。褒词贬用有误，是贬义褒用。故选：C。（2）本题考查文章内容的理解概括。①结合第③段“这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍”，第⑤段“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴”可知，“我”在阅览室里阅读了大量的书籍，读书让“我”内心丰盈；②联系“一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间”可概括为：抄写《诗经》。（3）本题考查内容的理解概括。根据“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上”“在桌上轻叩，’该走了，要关门了。’”“摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯”可见，管理员对“我”的关心，由此可知B项最合适。故选：B。（4）本题考查文章内容分析。结合“三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝”分析，概括为：环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳。结合“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室”，概括为：精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦。结合“慢点走，楼梯口黑”，概括为：人情温暖，图书管理员对“我”的关照和提醒。结合“我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本”，概括为：精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。答案：（1）C（2）①丰盈②抄写《诗经》（3）B（4）环境清雅：七里香幽幽吐发的芬芳；精神充实：阅读书籍带给“我”的丰盈与愉悦；人情温暖：图书管理员对“我”的关照和提醒；精神高贵：赠书人悄悄地给“我”帮助。【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。6．（14分）阅读回答问题。具有艺术气质的中国古代地图宋协伟一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道有待挖掘。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。中国地图绘制的历史十分悠久。A在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度；魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响；宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画；元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。（批注：土生土长，中国古代地图的绘制技法独特。）古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。B从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画，其本身就是一幅地图。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，上面有村庄、道路、汴河、桥梁、店铺……《简明不列颠百科全书》对《清明上河图》的评价是：“一幅具有重要历史价值的风俗长卷，对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强。”如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。中国古代地图的布局精巧，创作精美。古代地图常按中国传统山水画中的意境进行绘制。中国传统的山水画以描绘自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美。随着时间的推移，地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。D制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看到很多相似的符号；同时，由于绘制地图具有很强的主观性，不同的地图又表现出鲜明的个人风格，这一风格通过设色手法和地图符号体现出来。到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确与严谨，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。批注：一般，起修饰限制作用。通常情况下，人们对地图的关注更多侧重其实用功能，不排除特殊情况。体现了说明文话言的准确性。（1）下列对本文中国古代地图特征概括不当的一项是DA.绘制历史悠久B.绘制技法独特C.绘制布局精巧D.绘制记录生活（2）“许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画”一句出自原文，把它放在文中A、B、C、D中，最恰当的一处是C（3）仿照文中批注示例，请为第二段中加点词语做批注。（4）本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似。请从说明方法的角度、结合文本，简要分析两文介绍《清明上河图》相关内容的目的有何不同。【资料链接】张祥端画的《清明上河图》，约本，设色，纵24.8厘米，锁528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城邛、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢饭、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。——《梦回繁华》【分析】本文是一篇说明文，按照逻辑顺序为我们介绍了中国古代地图的艺术气质；说明了中国古代地图历史悠久、绘制技法独特、布局和创作精美等特点。【解答】（1）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，“绘制记录生活”对本文中国古代地图特征概括不当。文章中虽然提到了地图在军事、农牧业生产、城市建设等领域的应用，但并没有强调地图的特征是“记录生活”，而是更多地强调了地图的艺术性、文化性和制图技术。故选：D。（2）本题考查句子的衔接。“许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画”一句最适合放在文中C处。这句话描述了中国古代地图的特点，即它们不仅具有实用性，还具有艺术性，这与C处后面提到的“中国古代地图的布局精巧，创作精美”相呼应。（3）本题考查分析词语的表达效果。“土生土长”，起修饰限制作用。结合“中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”句分析，表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的准确性。（4）本题考查比较阅读。在《具有艺术气质的中国古代地图》中，作者通过引用《清明上河图》来举例说明中国古代地图的绘制技法独特，以及地图与艺术之间的关系。文中提到，《清明上河图》可以被扁平化成为现代意义上的地图，或者浓缩化成为网络地图，以此来展示地图的艺术性。而在《梦回繁华》中，作者主要通过描绘《清明上河图》的细节和描绘，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。文中将《清明上河图》比作一部乐章，描述了其由慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，再转而进入尾声，留下无尽的回味，以此来表现其艺术魅力。因此，两篇文章在介绍《清明上河图》的目的上，一篇更侧重于说明地图与艺术的关系，而另一篇则更侧重于描绘和欣赏这幅画作的艺术价值和历史价值。答案：（1）D（2）C（3）“土生土长”，起修饰限制作用。表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的准确性。（4）本文画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似，但目的不同。本文通过引用《清明上河图》来说明中国古代地图的绘制技法独特，地图与艺术的关系密切，以及地图的文化内涵。而《梦回繁华》则主要通过描述《清明上河图》的细节和描绘，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。【点评】说明文语言特点为：内容的严密性、说明的条理性和语言的准确性。如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者正确无误的认识；有条理地说明描述某一对象的特征或位置等；摸清事物之间各部分的内在联系，语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。7．（10分）文言文阅读。为学（节选）〔清〕彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃②而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。【注释】①鄙：边境。②恃：凭借，倚仗。③瓶，钵（bō）：和尚盛饮食的用具。（1）下列名言与本文阐述的道理最接近的一项是BA.塞翁失马，焉知非福B.人贵立志，事在人为C.如人饮水，冷暖自知D.生于忧患，死于安乐（2）富僧两次说“子何恃而往”，同样的话却包含不同的意思，请结合上下文分析。（3）下列句中加点字的用法和词义理解有误的一项是D选项文言字词方法词义A为之，则难者亦易矣单音节词扩充为双音节词困难B子何恃而往参考成语：有恃无恐凭借；依靠C僧宫者不能至而贫者至焉查阅字典：①（动词）到②（介词）至于③（副词）极；最到D顾不如蜀鄙之僧哉课文迁移：顾野有麦场回头看【分析】译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。【解答】（1）本题考查内容的理解。作者分别举“贫和尚”“富和尚”的例子，采用的是对比的手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在勤奋坚定的信念。贵在立志，事在人为，立志而为。故选：B。（2）本题考查内容的理解。四川的贫僧和富僧都想去普陀山朝圣，结合“蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富”句可知，富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。结合“曰：‘吾一瓶一钵足矣。’富者曰：‘吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往’”句可知，富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。（3）本题考查一词多义。ABC.正确。D.有误，句意：难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？顾，难道。故选：D。答案：（1）B（2）富者第一次说“子何恃而往”是带着疑问的口气，想知道贫者凭借什么前往。富者第二次说“子何恃而往”是带着鄙视的语上，富者有足够的钱可雇船前往，几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功，鄙视贫者凭借着什么去。（3）D【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8．（7分）阅读回答问题。初授官题高冠草堂〔唐〕岑参三十始一命①，宦情多欲阑②。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏③。只缘五斗米，辜负一渔竿。【注释】①一命：最低的官职。②阑：尽、残。③药栏：草药的栅栏。（1）尾联运用典故表达诗人的情感，下列诗歌同样运用典故表达诗人情感的一项是AA.《野望》王绩B.《赠从弟》刘祯C.《春望》杜甫D.《饮酒》陶渊明（2）诗歌颈联描写了怎样的景色？对本诗的情感表达有何作用？【分析】本诗题目点明了这首诗创作的背景和地点，是在作者入仕之后心中有感，题于草堂的一首诗。前四句诗人回顾了自己的经历，说自己三十了才得到任命，还是一个很小的官，但因为没有旧业可以操持，也只能委屈就任。后四句表明了自己的心迹，为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的无奈心情。【解答】（1）本题考查对内容的理解。“只缘五斗米，辜负一渔竿”这句诗引用了陶渊明不为五斗米折腰的典故，表达了诗人为了微薄的俸禄而放弃闲适自在生活的无奈和感慨。A.引用典故“采薇”，表达了诗人隐居不仕的愿望；BCD.没有运用典故。故选：A。（2）本题考查对内容的理解。“涧水吞樵路，山花醉药栏”意思是涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。这句诗通过对景物的描绘，展现了山中清幽、美丽的自然环境，与前面诗人感慨自己宦情已阑、微官难耻形成鲜明的对比，凸显出诗人对官场生活的厌倦以及对自由自在生活的向往之情。答案：（1）A（2）颈联描写了谷水淹没山间小路，山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态，描画出高冠谷秀丽清幽的自然环境，为下文的抒情做铺垫。译文：人到三十才得个一命官，仕宦的念头快要消磨完。自怜没有什么祖传家业，总不敢嫌弃这微小的官。涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。只因为这五斗米的官俸，竟然要辜负这根钓鱼竿。【点评】古诗词鉴赏方法是抓诗眼、抓意象、明意境，分清楚表现手法、领悟作者情感。诗中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。三、综合运用（13分）9．（13分）近日，贵阳路边音乐会火爆出圈。筑城中学音乐社团也想举办一次具有本校特色的“冬日音乐会”，以下是学生会的准备工作。（1）交响乐社团的同学为音乐会拟写了一则对联：“乐章交响，灼灼春花云锦；，洋洋振凤翔龙。”下列选项最适合填入下联的一项是CA.高山流水B.用心倾听C.曲调奏鸣D.空灵初音（2）秘书部的同学初步拟订了“冬日音乐会”准备阶段的工作分工。你作为学生会主席，请向学生会各部门成员介绍前期任务安排。注意信息完整、条理清晰、连贯通顺。“冬日音乐会”活动安排阶段工作内容负责部门准备阶段总体活动方案制订秘书处场地安排组织部海报设计宣传部人员培训和节目彩排审核文艺部（3）文艺部部长是音乐会的主持人，他拟写了一份开场白。其中有两处表达有误，请找出来并修改。尊敬的各位老师、亲爱的同学们：①大家好！②欢迎大家莅临筑城中学音乐会的现场。③飞扬的歌声，吟唱的是青春岁月；激昂的旋律，奏响的是人生华章。④音乐能够点燃我们内心的火花；唤醒我们沉睡的灵魂。⑤让我们跟随演奏者的旋律，一起开启这场音乐之旅吧！⑥我宣布筑城中学冬日音乐会正式开始。①第①句用词不当，应把“莅临”改成“光临”。②第④句标点符号使用不当，应把“；”改成“，”。【分析】（1）本题考查拟写对联。根据对联词性相同等特点和上联的“乐章交响”为主谓短语可知，应选用“曲调奏鸣”。“高山流水”是并列短语，“用心倾听”和“空灵初音”是偏正短语。故选：C。（2）本题考查图文转换表达能力。需把握主要信息，按照一定顺序分析作答。注意语言简洁，表达流畅、清楚。（3）本题考查病句辨析与修改和标点符号的用法。①第①句用词不当，“莅临”用于欢迎领导到来，这里称呼“各位老师、亲爱的