2021秋部编人教版小学二年级语文上册教学计划(含教学进度表)

新部编（统编）新部编（统编）2021-2022小学二年级上册语文教学计划及进度表小学二年级上册语文教学计划及进度表新部编（统编）人教版新部编（统编）人教版二年级语文上册教学计划及进度表二年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想按照《义务教育语文课程标准》对小学第一学段的要求，注重语文工具性和人文性的统一。坚持“以生为本”的教育理念，探索以学生为主体的“自主、合作、探究”的教学方式，让学生成为学习真正的主人。着眼于全面提高孩子们的语文素养，联系学生现实生活实际,注重语文知识和能力训练相结合，努力培养孩子们的创新精神和实践能力。同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,实现由“数量”到“质量”的转变。为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编人教版小学二年级语文上册教学计划：二、班级学情分析一、指导思想按照《义务教育语文课程标准》对小学第一学段的要求，注重语文工具性和人文性的统一。坚持“以生为本”的教育理念，探索以学生为主体的“自主、合作、探究”的教学方式，让学生成为学习真正的主人。着眼于全面提高孩子们的语文素养，联系学生现实生活实际,注重语文知识和能力训练相结合，努力培养孩子们的创新精神和实践能力。同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,实现由“数量”到“质量”的转变。为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编人教版小学二年级语文上册教学计划：二、班级学情分析这学期，我任教的二（1）班共有学生40人，其中男生19人，21端正；能流利、有感情地朗读课文，能阅读浅显的课外读物，并能根据故事情节续写或绘制插图；愿意与他人交流自己的感受和想法。与此同时，由于家庭等原因班中也有少部分孩子学习缺乏自主性，教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，同时应关注个体差异和不教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，同时应关注个体差异和不文的快乐，进而不断产生学习的动力。三、教材分析（一）教材结构2021（统编）字单元和七个课文单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在课文单元之间。本册教材以整合的方式安排了教学内容，各专题内涵丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。3-4）。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。其“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。在第一单元之后，安排有“快乐读书吧”，提示尽早培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，扩大孩子们的阅读面，对学习语文的重要性。全书的最后附录部分安排有“识字表”“写字表”和“词语表”，以供复习、检测之用。其中，“识字表”是要求认识的字，450“写字表”是要求会写的字，250（二）教材的主要特点的全面发展。四、教学目标复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。的能力。450250有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课不指读。动积累词语。图书的习惯。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。了解日记的格式，学习写日记。社区活动，并能表达自己的感受。五、教学重点与难点教学重点：450能运用笔画或结构分析字形。要求写的250个，写字姿势正确，字写力。正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文的意识。教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。在语言环境中正确理解词语和句子的意思。的能力，让学生在生活中学语文、用语文。趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。六、教学措施下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。忆字的笔画和书写顺序。通过课上生字描红、练习，课下字帖临写等方法提升学生生字书写的美观度。考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，为学生创设特定的情境。5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用于口头和书面语言之中。培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。鼓励学生自主学习，在生活中学语文，给学生提供表现自己，与同学交流学习成果的机会。根据教学实际和学生生活实际，巧妙结能力。励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。介绍或推荐适量课外阅读，让学生扩大阅读面，摄取更多课们完成，全面提高语文素养。七、教学进度表（见下页：2021-2022学年度第一学期语文学科教学进度表周次 日期1 2 9.6—9.10歌；49.22—9.24歌；49.22—9.24识字3.拍手歌；识字4.田家四季歌；59.27—9.30语文园地二；课文4.曹冲称象；课文5.玲玲的画；610.8—10.9课文6.一封信；710.11—10.15课文7.妈妈睡了；口语交际；语文园地三810.18--10.22课文8.古诗二首；课文9.黄山奇石910.25—10.29课文10.日月潭；期中复习与考试1011.1—11.5课文11.葡萄沟；语文园地四1111.8—11.12课文12.坐井观天；课文13.寒号鸟；1211.22—11.26课文14.我要的是葫芦；口语交际；语文园地五；1311.29—12.3课文15.大禹治水；课文16.朱德的扁担；1412.6—12.10课文17.难忘的泼水节；口语交际；语文园地六1512.13—12.17课文18.古诗二首；课文19.雾在哪里；1612.20—12.24课文20.雪孩子；语文园地七1712.27—12.31课文21.狐假虎威；课文22.狐狸分奶酪；181.3—1.7课文23.纸船和风筝；课文24.风娃娃；语文园地八191.10---1.14期末复习迎考201.17---1.21考试、评卷、放假前准备

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