苏教版科学四年级下册期末测试卷及参考答案（黄金题型）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.冰变成水，这个过程物质的状态变化是(

)。A.液态一固态B.固态一液态C.液态一气态2.当前世界疫情形势非常严峻，测量体温是控制疫情最直接有效办法，但在人员密集的车站、学校、超市等地方，你认为在这些地方使用温度计是(

)。A.红外线温度计B.水银温度计C.探针式电子温度计3.下面动物中(

)的繁殖方式属于胎生。A.猫B.鱼C.鸟4.下面关于生物和非生物的说法正确的是(

)。A.生物是有生命的物体，非生物是没有生命的，所以它们之间没有联系B.生物都是有生命的个体，和其他生物没有联系C.生物和非生物之间、生物和生物之间都是紧密相连的5.月相变化的规律依次为(

)。A.新月——上弦月——下弦月——新月B.新月——下弦月——上弦月——新月C.新月——峨眉月——下弦月——满月6.水遇冷会结冰，水结冰后它的体积(

)。A.变大B.变小C.不变二.填空题(共6题，共28分)1.最初，古代中国人认为天像一口锅，是(

)的；地像一个方形的棋盘，是(

)的。2.所有的生物都会生长，会(

)，会对环境变化作出反应。3.至今，科学家已经发现的昆虫种类超过120万种，是整个动物界种类最多的。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对(

)，胸部有(

)，多数有一对或两对翅。4.夏天轮胎容易(

)。瘪的乒乓球放到热水里能够(

)。夏天架电线时，电线不能拉的(

)。5.有生命的物体又称为(

)。所有的生物都会(

)、会(

)、会对环境变化做出(

)，几乎都需要阳光、水、空气、适宜的温度……6.铜球在受热后体积(

)，冷却后体积(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.弹涂鱼“跳舞”是为了适应环境的变化。(

)2.在一般情况下，当温度升高到100℃时，水会蒸发。(

)3.植物和动物都属于生物，它们都是有生命的物体。(

)4.至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中种类最多的是昆虫。(

)5.让瓶子吹泡泡是利用热胀冷缩的原理。(

)6.种子的内部构造是由胚芽和胚根组成。(

)四.连线题(共1题，共5分)1.人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的

张衡大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上麦哲伦浑天如鸡卵地如卵黄居于内

亚里士多德月食的景象说明地球是球体或近似球体

古代印度人用环球航行证明地球是球形的猜测

古代中国人五.简答题(共5题，共20分)1.观察过的昆虫，说出它们的相同之处。2.有生命物体的共同特点有哪些？3.探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，更合理的实验设计是什么？4.植物种子传播的方式有很多种，请举例说明。（三种即可）5.蚕的一生都是怎样变化的？六.综合题(共3题，共30分)1.亮亮想探究冰融化过程中温度变化的情况，实验步骤如下。步骤一：取一些碎冰，测量其温度。步骤二：用酒精灯加热碎冰，测量冰水混合物的温度。步骤三：继续加热冰水混合物，每隔一分钟测量一次水的温度，直到水温达到10℃时为止。步骤四：将测得的数据记录下来。下图为亮亮绘制的碎冰融化的温度变化曲线图，分析并回答下列问题。1．冰融化前，温度（

）。A．持续上升B．保持不变C．逐渐下降2．冰融化时的温度是________℃。3．冰融化的过程中，温度是（

）的。A．持续上升B．保持不变C．逐渐下降2.问题：把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？假设：____________。材料和工具：几颗蚕豆种子、纱布、玻璃瓶。实验设计：（1）选几颗蚕豆种子放在水中没泡几小时。（2）向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。（3）将种子摆放在纱布和瓶壁之间，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在温暖的地方。（4）几天以后，观察种子的萌发情况。（5）实验结论：____________。3.请阅读下图的水循环示意图，然后回答问题。（1）在自然界中，水能以(

)、(

)、(

)三种状态存在。（2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会(

)变成水蒸气，水蒸气上升遇冷(

)成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不断循环。（3）请你找出生活中水的形态变化实例，写在下面的横线上。（至少写2条）例如：雪融化成水由固态变成液态、_______________、_______________。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.A6.A二.填空题1.半圆；平2.繁殖3.触角；三对足4.爆胎；复原；太直5.生物；繁殖；生长；反应6.膨胀；缩小三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，多数有一对或两对翅。2.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。3.分别在两个盒子中分别放置10条蚕宝宝，然后一个用桑叶喂养，一个用莴笋叶喂养，观察实验现象。4.植物种子传播的方式有很多种：蒲公英借助风力传播种子；椰子依靠水力传播种子；野樱桃靠鸟类或其他动物传播种子；凤仙花传播种子的方式是依靠自身果皮的弹力；鬼针草依靠人类或动物传播