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文档简介
苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.植物传播种子的方式有多种,下列植物中依靠鸟来传播种子的是(
)。A.野樱桃B.蒲公英C.椰子2.一般情况下,当温度降低到(
)时,水会结冰。A.100℃B.0℃C.1℃3.测量液体的温度时,下列温度计的放置方法正确的是(
)。A.B.C.4.蒲公英主要借助(
)帮助种子进行繁殖。A.水利B.风力C.人工5.月球围绕地球运行,是地球的(
)。A.卫星B.行星C.恒星6.阳光下物体影子的方向、长短变化是有规律的,一天中影子变化规律是(
)。A.由西向东,由长到短再到长B.由东向西,由长到短再到长C.由西向东,由短到长再到短二.填空题(共6题,共28分)1.(
)的主要特征:身体外部有硬壳,前翅变成硬的鞘翅,覆盖在能飞的后翅上。2.除了自然原因以外,(
)也会对自然环境产生影响。3.月球围绕(
)运行,是地球的卫星,也是距地球最近的天体。4.在一般情况下,当温度升高到(
)时,水会沸腾,并产生大量(
)。水沸腾时的温度叫作水的(
)。当温度降低到(
)时,水会结冰。水结冰时,体积会(
)。5.从太空拍摄的地球照片上,我们看到白色的可能是(
),蓝色的可能是(
),绿色的可能是(
)。6.植物的营养器官包括(
)、(
)、(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.电子体温计是用来测量空气的温度和湿度。(
)2.太阳光照射到地面,光线与地平面的夹角就是太阳高度角。(
)3.固体的体积是固定的,不会发生热胀冷缩现象。(
)4.地球和月球都能够反射太阳光。(
)5.我们凭感觉判断物体的温度是不准确的。(
)6.我们小学生也能为保护环境贡献出一份力量。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.请把下面动物的名称与它们对应的繁殖方式用线连起来。斑马鳄鱼
胎生猩猩青蛙蜘蛛
卵生狮子五.简答题(共5题,共20分)1.为什么水泥路面、铁轨、建筑物等各部分之间都留有一小段缝隙?2.冬天的早晨,嘉明的爸爸开车送她去学校,由于没有开空调,不久嘉明发现车窗上出现了水珠,请你帮他解释一下原因。3.植物传播种子的方式有哪几种?各举1例。4.请你举例说明1.5亿千米有多远。5.如何观察蚕卵和蚁蚕?六.综合题(共3题,共36分)1.固体在受热和遇冷时,体积会有什么变化?你能设计一个实验并说明实验结论吗?2.探究种子的萌发情况。【提出问题】把蚕豆种子按不同的方式摆放,根都会向下生长吗?【实验步骤】①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时;②将种子摆放在纱布和瓶璧之间,有正放的,有倒放的,有横放的;③将纱布弄湿后贴在瓶壁内;④把瓶子放在温暖的地方,几天后,观察种子的萌发情况;⑤取一玻璃瓶,向瓶内倒水,使水面距瓶底大约1厘米。以上是被打乱的实验步骤,请你来排序:___________________。(填序号)【实验现象】种子在萌发时,先长出根,根迅速____________生长,然后长出芽(茎、叶),芽____________生长。【实验结论】种子在萌发时,根向____________生长,芽向____________生长;与种子放置的方向__________(填“有关”或“无关”)。3.探究种子的萌发情况。问题∶把蚕豆种子按不同的方式摆放,根都会向下生长吗?实验步骤∶①选几颗蚕豆种子在水中浸泡几小时②将种子摆放在纱布和瓶壁之间,有正放的、有倒放的、有横放的③将纱布弄湿后贴在瓶壁内④把瓶子放在温暖的地方。几天后,观察种子的萌发情况⑤取一玻璃瓶,向瓶内倒水,使水面距瓶底大约1厘米以上是被打乱的实验步骤,请你按照正确顺序排序:___________(填序号)实验现象:种子在萌发时,先长出根,根迅速_______生长,然后长出芽,芽________生长。(提示:填写“向上”或“向下”)实验结论∶________________。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.A二.填空题1.甲虫2.人类活动3.地球4.100℃;气泡;沸点;0℃;膨胀5.云层或冰川;海洋;森林或草原6.根;茎;叶三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.预防水泥路面受热会膨胀挤压损坏路面。2.车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠。3.风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。风力传播:蒲公英等;动物传播:苍耳等;弹射传播:凤仙花等;流水传播:椰子等。4.地球到太阳的距离大约是1.5亿千米。5.为了观察蚕的一生可选用的方法有:填写记录表、写观察日记、拍照、画图和摄像。描述蚕卵和蚁蚕的情况:蚕卵;椭圆形,像小米粒大有些凹下去。蚕卵很小,为了看清楚,可以选用放大镜。蚁蚕:刚孵出的小蚕叫蚁蚕,身体颜色是褐色或黑褐色的,极细小,长约2—3毫米,样子有点像蚂蚁,叫蚁蚕,可以选用放大镜观察。六.综合题1.实验材料:铜球、铁环、酒精灯等实验过程:(1)准备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过。(2)用酒精灯加热铜球,使其均匀受热。(3)将加热一定时间后的铜球放在铁环上面,观察铜球的变化并记录下来。(4)再把铜球放入冷水中冷却一段时间,观察铜球的变化并记录下来。实验现象:铜球
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