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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.(
)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦2.古埃及的文字是(
)。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字3.下列不属于四大洋的是(
)。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋D.大西洋4.早期文明都出现于(
)。A.群山山脉B.大河流域C.高原地区5.拉丁美洲的(
)令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞6.两河流域是指(
),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河二.填空题(共6题,共30分)1.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(
)。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现(
),甚至出现(
)。2.古代文明的遗迹是我们了解过去的(
),也是人类共同的精神、(
),需要我们去珍惜、(
)。3.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(
)。来自不同国家的人们有时会因为(
)对方的文化而出现尴尬,甚至出现(
)和(
)
。4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
),而是相互(
)。5.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(
)。6.(
)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。三.判断题(共6题,共12分)1.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。(
)2.中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化和勤劳智慧的人民。(
)3.古代波斯帝国宫殿遗址,始建于公元前5世纪的波斯首都波斯波利斯宫殿。(
)4.在中国历史上,位于长江流域的半坡人(距今约7000年),早就开始了定居生活。(
)5.不同古代文明之间是孤立存在的。(
)6.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线。中
国
自由女神唐代书法家
斗兽场黑人领袖
万里长城美
国
颜真卿古罗马
曼德拉五.简答题(共5题,共29分)1.为什么中国文化要走向世界?2.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?3.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?4.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?5.你知道由于文化差异引起的尴尬吗?请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。六.材料题(共2题,共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.D二.填空题1.日益频繁;尴尬;矛盾和冲突2.重要途径;文化财富;感悟和传承3.日益频繁;不了解;矛盾;冲突4.孤立存在的;学习和借鉴的5.文化、制度和价值观6.新航路三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化长取补短,共存共荣。2.答案不唯一①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。②有的国家的小朋友玩儿足排球。③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片儿来玩儿拼图。④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。3.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。4.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、墨子、蛟龙、大飞机、5G等。5.示例:日常打招呼,中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等,这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说,这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬,甚至不快,因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”,感到对方在询问他们的私生活。六.材料题1.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化
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