六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷（全优）

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.目前已经探知，只有（

）上有生命的存在。A.火星B.金星C.地球D.土星2.湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（

）。A.3月12日B.5月2日C.2月2日D.2月4日3.下列行为不利于保护地球的是（

）。A.垃圾分类B.乘坐公交车上下班C.使用一次性筷子4.在地震发生时，我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（

）。A.身在室外时，迅速跑到室内躲避B.立即乘电梯下楼逃生C.来不及跑到室外时，可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁5.以下会对水资源造成污染的是（

）。A.洗菜水浇花B.燃煤电厂排放废气C.没有拧紧关水龙头D.工厂排放未经处理的污水6.下列不属于自然灾害的是（

）。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火二.填空题(共6题，共28分)1.人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（

）仅占地球表面积的29%。2.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（

）、（

）系统，还建设了牢固的（

）。3.为了有效地保护地球，实现（

）发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）的等方式来限制人类对地球的伤害。4.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（

）”的精神共同应对灾难。5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（

）工程。6.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（

）会诱发或加重自然灾害。三.判断题(共6题，共12分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（

）2.科技工作者不断发明各种抗灾技术，自然灾害就不会发生了。（

）3.电子产品给我们带来了方便，也带来了污染环境的电子垃圾。（

）4.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（

）5.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（

）6.我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日

5月31日世界地球日

2月2日世界环境日

4月22日世界禁烟日

6月5日五.简答题(共5题，共38分)1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？2.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病3.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。4.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。5.循环经济包括哪些？六.材料题(共2题，共17分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？2.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.综合题(共1题，共10分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.D6.D二.填空题1.陆地2.监测；预警；防灾减灾工程3.可持续；协定；法律4.八方支援5.气象；海洋；地质；生物；防灾减灾6.不合理的行为三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。2.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。3.让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。4.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。5.包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。2.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的