【生物】基因在亲子代间的传递课件 2023-2024学年人教版生物八年级下册

1.细菌结构上保护作用的是和。2.细菌在自然界中几乎无处不在的原因是？(2点)3.细菌与真菌结构上的根本区别是？4.真菌的是如何繁殖的？5.细菌/真菌在自然界中扮演

，主要是结构上没有

。6.发酵：酿酒需要

菌，乳酸菌可用来制作

；生活污水治理离不开。7.利用大肠杆菌生产胰岛素用到什么技术？1.细菌结构上保护作用的是

荚膜和细胞壁。2.细菌在自然界中几乎无处不在的原因是？(2点)分裂生殖和芽孢3.细菌与真菌结构上的根本区别是？真菌有细胞核4.真菌的是如何繁殖的？孢子生殖，酵母菌还可以出芽生殖5.细菌/真菌在自然界中扮演

分解者，主要是结构上没有叶绿体。6.发酵：酿酒需要

酵母菌，乳酸菌可用来制作

酸奶泡菜

；生活污水治理离不开

甲烷菌。7.利用大肠杆菌生产胰岛素用到什么技术？转基因技术我们的许多性状都像父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么传给了后代呢？第二节

基因在亲子代间的传递1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。（重点）2.描述生殖过程中染色体的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递（难点）【学习目标】亲代子代基因途径：____过程新生命的发育起点是什么呢？受精卵精子卵细胞在有性生殖过程中：____和_______是基因在亲子代间传递的“桥梁”生殖精子卵细胞子父子母亲代子代基因DNA回顾：遗传物质主要是_____基因DNA1.阅读资料，说说A、B、C羊各提供：ABC资料分析A：去核卵细胞B：细胞核C：子宫像B羊。基因存在于细胞核中。2.多莉像B羊（细胞核），说明了什么？细胞核一分为二过程中，变化最明显的是什么（图2-11）？染色体变化最明显染色体------细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，就是染色体。活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系染色体DNA蛋白质结论：_______是遗传物质DNA的载体染色体染色体蛋白质DNA活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系阅读课本29页的内容，自主完成下面问题（2分钟）1.DNA分子有什么特点？2.DNA上的片段都是一样的吗？3.什么是基因？活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系人体细胞核直径5-10μm（微米）；细胞核中DNA总长2百万μm（微米）DNA需要怎么压缩才能装进去？活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系DNA分子片段DNA分子含许多有______功能的片段基因遗传结论：基因_____________DNA____是有遗传效应的片段螺旋形活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系阅读教材P29,回答下列问题：1.你是怎么理解基因、DNA、染色体的？2.一个DNA分子中只有一个基因还是多个基因？3.你能简单概括基因、DNA、染色体、细胞核之间的包含关系吗？活动一：基因、DNA、染色体、细胞核关系结论基因、DNA和染色体的关系同桌合作生物

尝试绘图表示基因、DNA和染色体的关系，看哪组在1分钟内完成的最好！00:5900:5800:5700:5600:5500:5400:5300:5200:5100:5000:4900:4800:4700:4600:4500:4400:4300:4200:4100:4000:3900:3800:3700:3600:3500:3400:3300:3200:3100:3000:2900:2800:2700:2600:2500:2400:2300:2200:2100:2000:1900:1800:1700:1600:1500:1400:1300:1200:1100:1000:0900:0800:0700:0600:0500:0400:0300:0200:0100:00基因DNA染色体基因DNA染色体基因DNA染色体活动二：细胞中染色体与基因的存在规律观察教材第30页“正常人体(女)细胞内染色体排序图”，思考:1.数数人体细胞内有多少条染色体?是成对存在还是成单存在?46条（23对）成对存在12345678910111213141516171819202122XX2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？不是，颜色不同表明成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。推理已知：人体细胞有23对46条染色体人体细胞有______个DNA分子23对46人体细胞中基因是成___(单

对）存在的对染色体DNA_______是遗传物质DNA的载体染色体AA

在生物体细胞内：

染色体、DNA、基因都是成___存在的结论对染色体数目异常21-三体综合征（别称“先天性愚型”）21-三体综合征患者比正常人多了一条____号染色体21亲代子代基因受精卵精子卵细胞推理与探究正常人体细胞都是46条染色体卵细胞4646受精卵新个体受精发育929246精子4646462323父亲母亲活动三：基因经精子或卵细胞的传递据P31-32，回答下列问题：1.马蛔虫的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体分别有多少条?2.在有性生殖过程中，染色体、基因是如何变化的?合作学习结论：阅读教材p31最后一段，完成下面问题

2分钟1.体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目要减半，是任意一半吗？若不是，怎样分配？2.画出马蛔虫精子、卵细胞和受精卵的染色体探究父母精子卵细胞受精卵

体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目要减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中

进入精子或卵细胞各有一条结论：画出马蛔虫精子、卵细胞和受精卵染色体上的基因小组探究二父母精子卵细胞受精卵

在体细胞中，成对的基因存在于成对的染色体上，在形成生殖细胞时，成对的基因中___________进入精子或卵细胞基因经精子或卵细胞的传递（1分钟）AABBaabbABabABab只有一个父母精子卵细胞受精卵基因经精子或卵细胞的传递AABBaabbABabABab观察马蛔虫精子、卵细胞中染色体、DNA、基因的存在形式

在生殖细胞中：

染色体、DNA、基因都是成___存在的结论单总结一、基因、DNA和染色体的关系1.基因______________DNA____2.________遗传物质DNA的载体3.三者关系：基因DNA染色体染色体DNA基因内含有效片段二、基因经精子和卵细胞的传递1.在生物体细胞内：

染色体、DNA、基因都是成___存在的2.在生殖细胞中

：

染色体、DNA、基因都是成___存在的是有遗传效应的片段染色体对单

子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方。

如果二者的DNA有一半完全相同,即可认定亲子关系。亲子鉴定的原理长大后我就变成了你1.学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（

）A、DNA、染色体、基因B、DNA、基因

、染色体C、基因

、DNA、染色体D、染色体、DNA、基因B当堂训练2.下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（

）A、基因是具有遗传效应的DNA片段B、每个DNA分子上有多个基因C、每条染色体上有多个DNA分子D、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的C3.人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内