2024年河北中考道德与法治一轮复习-道德教育板块-课时1 生命的思考（七上第四单元）

《道德与法治》中考一轮复习道德教育板块课时1生命的思考（七上第四单元）目录01.考点回顾02.模拟考题01考点回顾过教材

夯基础考点1

生命可以永恒吗1.生命的特征。（P89—

91）（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。（5）生命是有接续的。2.向死而生，热爱生命。（或如何正确看待死亡？）（P91）

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3.生命有接续的内容和意义。（P92—

93）（1）内容：身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。（2）意义：①实现了人类生命的接续；②使我们能更好地认识和面对自己的生命；③使人类的精神文明不断积累和丰富。【易错易混】生命是自己的，怎样对待都可以。（×）[答案]

我们要珍惜生命，不可轻生或自残。考点2

敬畏生命（5年1考）1.敬畏生命的原因。（P94—

95）（1）生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。（2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。2.敬畏生命的做法（要求）。（P96—

98）（1）珍惜自己的生命，关怀他人的生命，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面）（3）与周围的生命休戚与共。（道德层面）3.【拓展】珍爱生命、善待生命的具体表现。（1）对自然：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物；等等。（2）对他人：无偿献血、为他人捐款、积极救助他人的生命等。（3）对自己：遵守交通规则；生病及时治疗、按时吃药；定期体检；积极锻炼身体，掌握基本的求生技能；等等。【易错易混】不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现。（×）[答案]

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点，才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。考点3

守护生命★1.守护生命的要求。（P100—104）（1）守护生命首先要关注自己的身体。做法：①关心身体的状况,养成健康的生活方式；②不做过激行为，不伤害自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。（2）守护生命需要关注并养护我们的精神。做法：参观博物馆和科技馆、诵读经典、制作皮影、瞻仰人民英雄纪念碑等。2.【教材·相关链接】生活中我们关心身体状况的做法。（P101）

合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品等）；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查；等等。【易错易混】没有物质的支持，我们就无法养护精神，充盈个人的精神世界。（

×

）[答案]

我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富；另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。【教材纵横】考点4

增强生命的韧性1.正确认识挫折。（P105—107）

人们常说的挫折就是在生活中遇到的阻碍、失利和失败。（1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。（2）面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们要及时调整自己，正确对待挫折。（3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。2.挫折的影响。（P107）积极影响消极影响得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。★3.如何应对挫折，发掘生命的力量？（P109）（1）要战胜自己，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2）要学会借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（3）要增强生命韧性。方法：①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。（教材·方法与技能）【易错易混】1.经历挫折是实现人生价值的前提条件。（×）[答案]

经历挫折并非实现人生价值的前提条件，只有当我们勇对挫折，从挫折中吸取经验和教训，在挫折中奋起，我们才有可能实现人生价值。2.挫折孕育着成功，挫折越多越好。（×）[答案]

改正：挫折孕育着成功，但挫折并不是越多越好。考点5

提升生命的价值（5年2考）★1.怎样的一生是值得的？（或什么样的人生是有意义的？）（P113）（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。2.正确认识生命的意义。（P113—

115）（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。（3）面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。（4）生命的意义需要自己发现和制造。3.如何让生命充盈起来？（P116）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。4.如何实现拒绝冷漠，关切他人生命？（P117）（1）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。★5.如何看待生命的平凡与伟大？（P118—

120）（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。（3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。★6.如何在平凡中创造伟大？（P119—

120）（1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为人们留下宝贵的物质财富和精神财富。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。（3）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【易错易混】平凡人的生命没有什么意义。（×）[答案]

（1）平凡人的生命也有意义。（2）当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。明重点

抓核心●生命可以永恒吗1.生命是独特的、________的、短暂的，是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。不可逆●敬畏生命2.生命是宝贵的，__________高于一切，生命至上。生命价值●守护生命3.守护生命的要求：关注自己的身体；关注并养护我们的______。精神●增强生命的韧性4.我们需要及时调整自己，正确对待______。挫折●提升生命的价值5.伟大在于______和______。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。创造贡献6.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会____________________。从平凡中闪耀出伟大练真题

知考情考点1

生命可以永恒吗&1&

①设题素材：社会热点、主题活动、名言警句等。②考查角度：生命的特征、正确认识死亡等。③结合考查知识点：生命的价值、奉献社会等。1.[2023安徽]

在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到(

)

AA.生命是独特的

B.生命是短暂的C.生命是不可逆的

D.生命是来之不易的考点2

敬畏生命&2&

①设题素材：人物事迹、社会热点等。②考查角度：珍视生命、生命至上等。③结合考查知识点：平等、生命的价值、承担责任等。2.[2020河北，4]

面对患者,广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁,不放弃每一个生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是(

)

C①自由

②平等

③生命至上

④生命永恒A.①②

B.①④

C.②③

D.③④考点3

守护生命&3&

①设题素材：学生生活情境等。②考查角度：爱护身体、养护精神等。③结合考查知识点：挫折、情感等。3.[2023天津]

精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是(

)

B①诵读经典，涵养内在品格

②学习书法，品味艺术之美③攀比消费，追求物质享受

④参观博物馆，丰富文化体验A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④4.[2023福建]

在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是(

)

C①降低自然灾害发生频率

②提高未成年人自我保护能力③丰富学校教师业余生活

④增强未成年人安全防范意识A.①②

B.①③

C.②④

D.③④考点4

增强生命的韧性&4&

①设题素材：人物事迹等。②考查角度：正确对待挫折等。③结合考查知识点：生命的价值、自强等。5.[2023滨州]

感动中国2022年度人物陆鸿,幼时因病导致脑瘫,但他不愿成为家人的累赘,开始摆摊、学影视，带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的励志故事告诉我们(

)

A①要发掘自身生命力量，做到自立自强②生命是顽强的，奋斗就会成功③生活难免有挫折，要正确面对挫折，增强生命的韧性④经历挫折越多，成功机会就越大A.①③

B.①④

C.②③

D.③④考点5

提升生命的价值&5&

①设题素材：人物事迹、社会热点等。②考查角度：实现人生价值的做法等。③结合考查知识点：珍视生命、劳动、民族精神等。6.[2022河北，3]

“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富；“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长；植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了(

)

B①自己的生命价值

②保护知识产权的意义③平等的人类理想

④国家利益至上的观念A.①②

B.①④

C.②③

D.③④02模拟考题1.[原创新题]

受台风“杜苏芮”影响，华北、黄淮等地出现极端降雨过程，引发洪涝和地质灾害，造成北京、河北等地重大人员伤亡。习近平总书记要求，各地要全力搜救失联、被困人员，做好受伤人员救治和遇难者家属安抚工作，尽最大限度减少人员伤亡。要妥善安置受灾群众，抓紧修复交通、通信、电力等受损基础设施，尽快恢复正常生产生活秩序。党和国家如此重视生命，是因为(

)

D①生命是宝贵的

②生命具有独特性和永恒性③生命是来之不易的

④生命是崇高的、神圣的A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④2.[原创新题]

2023年5月23日晚，洪水里两名身着警服的男子抓着一名10多岁的男孩，正使劲往岸边游。旁边的烧烤店店主覃茂胜看到后，扯下上衣就跳入洪水中，和一名民警拼命将小男孩和体力不支的民警推向岸边。岸上的群众扔下绳子和游泳圈合力将小男孩救上岸。这(

)

A①体现了生命至上、休戚与共②是守护生命、充盈精神的表现③诠释了人们勇于承担社会责任④说明要发掘自身生命力量，做到自立自强A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④3.[原创新题]

2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流感疫情支着儿：流感患者要做到不带病上班上学，以免造成流感疫情的扩散。从生命角度分析，流感患者不带病上班上学体现了(

)

BA.生命是顽强的，也是脆弱的B.关爱自己生命的同时也关爱他人生命C.生命是宝贵的，生命价值高于一切D.人类在自然界和疾病面前无能为力4.[2023邢台市二模]

扎根贫困山区40余年，帮助2

000多名女孩走出大山的张桂梅；率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去，拿命来铺”的黄大发；扎根脱贫一线、9年里走遍全县120个村庄、担任湖南炎陵县委书记的黄诗燕……这些追梦人用行动诠释了(

)

A①平凡人生的生命价值

②无私无悔的倾情奉献③履职尽责的法定义务

④明辨是非的自我坚守A.①②

B.①④

C.②③

D.③④5.[2023杭州中考]

“感动中国人物”陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴含的精神品质是(

)

D①探问生命，改变自然规律

②直面挫折，发掘生命力量③拒绝冷漠，关切他人生命

④立足平凡，创造社会价值A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④6.[2023新疆中考]

阅读材料，运用所学知识回答下列问题。材料一

新修订的体育法保障学生的锻炼权；学校组织学生进行消防安全演练；司法机关封存未成年人犯罪记录档案；父子一起参加社区组织的公益活动……全社会合力为未成年人撑好“保护伞”。材料二

小岩常常半夜悄悄起来看玄幻小说，早上不吃饭就去学校上课。一天，他在体育课上跑步时突然摔倒在地，老师和两名有急救经验的同学迅速上前抢救，最终小岩转危为安。对此，同学们发表了自己的看法：（1）阅读材料一，请你简要说明全社会合力为未成年人撑好“保护伞”的理由，并写出我国保护未成年人的专门法律。[答案]

理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③保护未成年人是全社会共同的责任。（答出两点即可）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（2）阅读材料二，两位同学的对话对我们敬畏生命、守护生命有哪些启示?[答案]

①生命至上，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命价值高于一切，我们要休戚与共，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。7.[原创新题]

阅读材料，完成下列要求。

受台风“杜苏芮”影响，河北省强降雨来势猛、范围广、强度大，部分河道出现不同程度涨水过程。河北多地和有关部门强化监测预报预警，加强巡查值守，紧盯防汛重点部位，投入大量救援力量赶赴现场应急处置，及时转移安置受灾群众