辽宁省锦州市第八初级中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷(含答案)

2022-2023学年辽宁省锦州市第八初级中学八年级（上）期中

生物试卷

一、选择题（本大题共14小题，共14.0分）

1.下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（）

A.腔肠动物有口无肛门B.线形动物都是寄生的

C.环节动物由许多形态相似的体节组成D.节肢动物体表有坚硬的外骨骼

2.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（）

A.狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应

B.鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行

C.鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力

D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体

3.下列关于四种微生物的叙述，不正确的是（）

①②③④

A.图中①②属于真核生物，③④属于原核生物

B.人们酿酒、做面包离不开②

C.图③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核

D.④所示生物只能寄生在活细胞中

4.2022年3.15晚会曝光了土坑酸菜脏乱差的腌制环境，引发了人们对食品安全的关注，土

坑酸菜是用芥菜腌制的，发酵酸菜的菌种一般是乳酸菌，请判断下列说法正确的是（）

A.土法发酵会夹杂很多细菌，所有细菌都是有害的

B.制作酸菜时必须密封一一缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖

C.乳酸菌与构成芥菜的细胞主要区别是没有成形的细胞核

D.乳酸菌属于多细胞真菌，是生物圈的分解者

5.2020年，新型冠状病毒引发了全球性的新冠肺炎疫情，下列关于病毒的说法不正确的是

)

A.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内

B.病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到

C.不是所有病毒对人体都有害

D.噬菌体一般是寄生在动物细胞里进行繁殖

6.下列关于动物行为的叙述中，正确的是（）

A.蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫从行为的获得途径划分，是同一类型的行为

B.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为

C.动物的学习行为一旦形成，就不会改变，由个体在生活经历中获得

D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

7.下列分析正确的是（）

A.2及里面和外面的韧带使得关节灵活B.任何动作的完成都需要多组肌肉的配合

C.运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张D.运动时8、9分别起支点和杠杆的作用

8.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）

A.鱼鲤呈鲜红色，由又多又细的细丝组成，这有利于在水中进行呼吸

B.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用

C.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换

D.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作

9.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于

细菌和真菌的描述，不正确的是（）

A.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌

B.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核

C.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

D.利用真菌产生的抗生素可以治疗流感等疾病

10.新冠肺炎是一种新型冠状病毒肺炎，关于新型冠状病毒的描述错误的是（）

A.新型冠状病毒寄生在动物细胞内属于动物病毒

B.新型冠状病毒离开活细胞还会存活一段时间

C.减毒或灭活的新型冠状病毒可以制成新冠疫苗

D.新型冠状病毒的细胞微小，结构简单，只能通过电子显微镜观察到

11.下列有关细菌和真菌的说法中正确的是（）

A.制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的无机物生成乳酸

B.青霉的每个抱子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体

C.荚膜有保护细菌的作用，与细菌的生殖有直接的关系

D.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程是吸收作用

12.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）

A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质

B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、水等物质并释放能量，分解出的二氧化碳还可以

被植物吸收利用

C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.动物可以帮助植物传粉和传播种子

13.日常生活中，许多食品制作都要利用细菌和真菌，下列各项中属于人类对真菌利用的是：

（）

①制酸奶②酿酒③制醋④做面食⑤制酱.

A.②④⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④

14.下列叙述中错误的一项是（）

A.动物与植物有一个显著的区别：动物不能自己制造有机物，只能靠摄取现成的有机物为食

B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

C.家鸽的体表覆羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，与其飞行生活相适应

D.利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，主要目的是防止其他

杂菌进入

二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）

15.观察下列几种动物，用所学知识分析回答:

（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，

与B同组的还

有（用字母表ZK）。

（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用鲤呼吸，C用呼吸。

（3）上述动物中，体温恒定的是。（用字母表示）

（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有

的特征。

（5）写出鸟适于飞行的外部特点；、（至少写两点）

16.某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，

引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。根据如图联系有关知识，回答问题。

（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[④]中滑脱出来,

即造成o在立定跳远的过程中，⑤起的作用是。

（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉[3]处于收缩状态。

（3）关节的特点是即灵活又牢固，使关节牢固的结构是及内外的韧带。

（4）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是。

A.呼吸系统

B.消化系统

C.神经系统

D彳盾环系统

17.微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是5种微生物的形态结构示意图,

请分析回答：

甲乙丙丁B

（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为。除丙、戊外，其余都有

细胞构成，但甲细胞的不同之处是没有，称为原核生物。

（2）图中所示的四种微生物中，属于单细胞生物的有（填图中文字），属于真核生

物的有（填图中文字），具有细胞壁的的生物有（填图中文字）

（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把生物乙长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上,

防止伤口发炎，生物乙与曲霉在结构上的主要差别是。

18.观察如图，请结合所学知识回答问题：

（1）图甲是引起新冠肺炎的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能现出“真容”。它的繁殖过

程靠图甲中（A/B）中的,利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

（2）图乙与图丙在细胞结构上的相同点都有,图乙在遇到不良环境时会形成。

（3）从图丁中看出，细菌和真菌对自然界的作用是。

（4）图丙所示生物可用于提取抗生素。疫情期间有人确诊为新冠肺炎患者，他服用了抗生素

之后，发现症状并没有减轻，原因是。

三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。为了解学生课桌表面和手机表面的细菌分布情况,

请完成如下探究实验。（提供装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）多个、无菌棉棒、

放大镜、标签纸等材料）

（1）提出问题：手机表面比课桌表面分布的细菌数量更多吗？

作出假设：。

（2）设计实验：

①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1、2、3）,将标签纸贴在培养皿的底面。

②用不同的无菌棉棒依次蘸取手机表面和课桌的表面处，分别在1号和2号培养基上轻轻涂

抹，3号培养基不作处理，在实验中起作用。

③将三个培养皿放在且适宜的恒温环境下培养。经过相同时间后，用放大镜观察三个

培养皿数目，分别记录为a（手机表面）、b（课桌表面）、c（不作处理）。

（3）若你观察到的实验结果为a>b>c时，得出结论是。

（4）为提高实验结果的准确度，需设置重复实验，并取实验数据的值。

20.某生物兴趣小组在探究“酵母菌的呼吸作用”时，设计了如下实验，在四个相同的瓶子中

分别装入等量的如下表所示相应的物质，并搅拌均匀，把四个瓶子同时放在一个不通风的环

境中，放置一段时间。（注：BTB溶液又叫澳麝香草酚蓝，当遇到二氧化碳时，BTB溶液会

由蓝色变成黄色。）

装置物质BTB溶液温度现象

I水+白砂糖+酵母菌2mL25℃溶液逐渐变成黄色

n水+酵母菌2mL25℃A

m水+白砂糖+酵母菌2mL0℃溶液呈现蓝色

IV水+白砂糖+酵母菌2mL100℃B

（1）装置I中溶液变成黄色的原因是酵母菌分解白砂糖产生；装置in中溶液呈现蓝

色的原因是o

（2）请你推测，装置口中的A现象是溶液呈现_____色。

（3）如要探究温度对酵母菌呼吸作用的影响你会选择组装置进行实验。

（4）装置I和装置II作为一组对照实验你能得到的结论是。

（5）小明同学想在家完成这个实验，但像BTB溶液和澄清石灰水等只有实验室才有，你能

否帮小明同学想想办法，用生活中的材料和方法完成这一实验？o

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，

有口无肛门，正确。

B、线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和

寄生的三大类，错误。

C、环节动物由许多形态相似的体节组成，呈圆筒状，正确。

D、节肢动物体表有坚硬的外骨骼，有蜕皮现象，正确。

故选：Bo

无脊椎动物的体内没有脊柱，物主要包括腔肠动物、线形动物，软体动物、环节动物、节肢动物。

解答此类题目的关键是知道无脊椎动物的特点。

2.【答案】D

【解析】解：A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉

的生活习性相适应，A正确；

B、鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行，B正确;

C、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈流线型，体表有黏液，可减小游泳时

的阻力，C正确；

D、蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具

有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，D错误。

故选：D。

（1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿，肉食性动

物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。

（2）鸟类的身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸

骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。

（3）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳏呼吸，用

鳍游泳。

（4）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角质鳞片、外

骨骼等。

解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活答题。

3.【答案】A

【解析】解：A、图中①②是真菌，都有真正的细胞核，属于真核生物；③细菌没有真正的细胞

核，属于原核生物；④没有细胞结构。A叙述错误；

B、②酵母菌发酵能够制作面包和酿酒。B叙述正确；

C、③是细菌。具有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核。C叙述正确；

D、④病毒没有细胞结构，离开活细胞就会变成结晶体，营养方式为寄生。D叙述正确。

故选：Ao

①蘑菇和②酵母菌属于真菌，具有真正的细胞核；③细菌是单细胞的，没有真正的细胞核；④病

毒没有细胞结构。

明确细菌、真菌和病毒的特征。

4.【答案】C

【解析】解：A、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益

的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A不符合题意。

B、乳酸菌是厌氧型生物，在缺氧条件下，进行发酵产生乳酸，同时产生的乳酸抑制了其他微生

物的生长繁殖，制成泡菜。如果菜罐密封不严，有氧条件下乳酸菌的发酵作用受到抑制，同时好

氧型腐生菌大量繁殖使泡菜腐烂变质，B不符合题意。

C、细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域；植物的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。芥菜属于植物，乳酸菌属于细菌。乳酸菌与芥菜的区别是乳

酸菌没有成形的细胞核，C符合题意。

D、乳酸菌是单细胞生物，是一类能利用可发酵碳水化合物产生大量乳酸的细菌的统称，在生态

系统中扮演分解者的角色，D不符合题意。

故选：Co

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品

的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到

酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。

此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。

5.【答案】D

【解析】解：A、病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的活细胞中，A正确；

B、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到，B正确；

C、根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒

又叫噬菌体。有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体(细

菌病毒)，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研

制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，C正确；

D、寄生在动物细胞里的病毒称为动物病毒，寄生在细菌细胞里的病毒称噬菌体，D错误。

故选：D。

病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，

只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

掌握病毒的结构特征是解题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：A、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，而蚯蚓走迷

宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。

B、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行

为，正确。

C、动物的学习行为通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，需要不断强化，否则会消退

甚至消失，错误.

D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误。

故选：Bo

(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不

会丧失。

(2)后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新

的行为。

(3)社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维

持群体生活的行为。

掌握各种动物行为的特点是解题的关键。

7.【答案】B

【解析】解：A、关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。囊

壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。A错

误；

B、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协

调作用，才能完成。B正确；

C、运动员游泳胳膊前伸时;6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，C错误；

D、运动时8前皆骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，D错误。

故选：Bo

由图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6胧二头肌，7肱三头肌，8

前臂骨，9肘关节。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作

用，才能完成。

8.【答案】C

【解析】解：A、鱼鲍呈鲜红色，由又多又细的鲤丝组成，这有利于在水中进行呼吸，A正确.

B、鱼类生活在水中，用鳏呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作

用，B正确.

C、鸟类体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，而不是气囊，C错误.

D、鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，D正确.

故选：B

动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样.鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，

可辅助肺完成双重呼吸.鱼类生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳.

明确鸟类和鱼类的呼吸特点即能正确答题.

9.【答案】D

【解析】解：A、制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌。A正确。

B、细菌细胞没有成形的细胞核。所以，细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的

细胞核。B正确。

C、酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌。C正确。

D、流感是由流感病毒引起的，真菌产生的抗生素能够杀死细菌，所以，利用真菌产生的抗生素

不能治疗流感。D错误。

故选：D。

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。

解题关键掌握常见的生物技术。

10.【答案】D

【解析】解：AB、病毒只营寄生生活，寄生在动物细胞内属于动物病毒。病毒要是离开了活细胞，

通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，AB正确。

C、经过人工处理的减毒的或灭活的病毒可以制成疫苗，C正确。

D、病毒没有细胞结构、由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D错误。

故选：Do

病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种

活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

解答此类题目的关犍是熟记病毒的结构特点和病毒与人类的关系。

11.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查细菌和真菌的相关知识，解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构特点、营养

方式及与人类的关系和它们在生物圈中的作用。

【解答】

细菌和真菌的区别：

比较内容细菌真菌

有单细胞的，也有多细

个体大小单细胞

胞的

细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区细胞壁、细胞膜、细胞

细胞结构

域，没有成形的细胞核质、细胞核

营养方式大多异养异养

繁殖方式分裂生殖大多抱子生殖

A.制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，A错误;

B.青霉的每个抱子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体，可见青霉的生殖方式是抱子生

殖，B正确；

C.荚膜有保护细菌的作用，与细菌的生殖无关，C错误；

D.细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于分解作用或呼

吸作用，而不是“吸收作用”，D错误。

故选B。

12.【答案】D

【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变

成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液

等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放

出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉

和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。不能体现动

物能够促进生态系统的物质循环。

故选：D。

此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通

过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放

能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。

生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成

简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物。生态系统的物质循环离不开生

产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环。

13.【答案】A

【解析】解：①制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；

②酿造葡萄酒要用酵母菌发酵，酵母菌属于真菌；

③制醋要用醋酸菌，发酵能产生醋酸，醋酸菌属于细菌；

④做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌；

⑤制酱要用到霉菌，霉菌属于真菌；

故属于人类对真菌利用的是：②④⑤。

故选：Ao

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵

母菌，制酸奶要用到乳酸菌.

解答此题的关键是明确人类对细菌和真菌的利用.

14.【答案】D

【解析】解：A、动物细胞内没有叶绿体，不能像植物那样进行光合作用合成有机物，动物必须

直接或间接的以植物为食，所以绝大多数动物在生物圈中都是消费者。A正确：

B、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集

团），B正确；

C、家鸽的体表被覆羽毛，前肢变成翼，骨骼都轻且薄，与飞行生活相适应，C正确；

D、制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造

无氧的条件。因此泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是不让空气进入坛

内而保持坛内缺氧的环境。D错误。

故选：D。

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品

的技术。

关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

15.【答案】软体CE肺、皮肤B胎生哺乳前肢变成翼身体呈流线型

【解析】解：（1）蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，体内都无脊椎属于无脊椎动物；青蛙

属于两栖类，麻雀属于鸟类，鱼属于鱼类，体内都有脊柱属于脊椎动物；

（2）蜗牛用鲤呼吸，麻雀用肺呼吸，青蛙幼体蝌蚪用鳗呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿

润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，鱼用鲍呼吸；

（3）麻雀体表被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所

以能维持正常的体温，为恒温动物；

（4）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，

体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；

蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳；

（5）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，

排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼

吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于

牵动两翼完成飞行动作。其中适于飞行的外部特点：前肢变成翼；身体呈流线型。

故答案为：（1）软体；CEo

（2）鲤;肺、皮肤。

（3）Bo

（4）胎生哺乳。

（5）前肢变成翼；身体呈流线型。

动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、

扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、

鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。据此解答。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

16.【答案】关节窝脱臼可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动收缩关节

囊C

【解析】解：（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从［④］关节窝中滑

脱出来，造成脱臼。关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时

的震动。

（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉3肱二头肌处于收缩状态，4肱三

头肌收缩；

（3）关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等.它包绕着

整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。

（4）人体在运动中，通过在神经系统的协调下，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，

营养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用下分解释放能量。可见，在

运动的过程中需要能量，与能量来源无关的是神经系统。

故答案为：

(1)关节窝；脱臼；可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

(2)收缩。

(3)关节囊。

(4)C。

观图可知：图中的1是肌腱、2是肌腹、3是肱二头肌、4是肱三头肌、①是关节头、②是关节囊、

③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨，解答即可。

能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。

17.【答案】异养成形的细胞核甲、丁乙、丁甲、乙、丁青霉直立菌丝顶端的抱子呈扫帚

状，曲霉的直立菌丝顶端的抱子呈放射状

【解析】解：(1)(2)细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方

式均为异养。病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是青霉，

丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，但是甲细胞没有成形的细胞核。

细菌和酵母菌属于单细胞生物；乙青霉和丁酵母菌有真正的细胞核，属于真核生物。

(3)图中B是青霉菌，古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作

用，与图中生物B青霉有关，其中“绿毛”的绿色是抱子的颜色，长有“绿毛”的浆糊中具有杀

菌作用的物质是青霉素。青霉的直立菌丝顶端分支呈扫帚状，抱子绿色，曲霉的直立菌丝顶端膨

大抱子呈放射状，抱子呈黄色、橙红色火黑色。

故答案为：

(1)异养；成形的细胞核。

(2)甲、丁；乙、丁；甲、乙、丁。

(3)青霉直立菌丝顶端的抱子呈扫帚状，曲霉的直立菌丝顶端的拖子呈放射状。

如图所示甲是细菌，a是鞭毛，b遗传物质，c是细胞质。乙是青霉，d是狗子，e是直立菌丝，f

是营养菌丝，丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、

细胞核，大液泡，没有叶绿体。据此解答。

理解病毒、细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是关键。

18.【答案】B遗传信息细胞核芽抱促进物质循环抗生素只治疗细菌感染引起的疾病，对病

毒感染引起的疾病无效

【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，主要由A蛋白质外壳和B内部的遗传物质组成。新冠病

毒寄生在人体细胞内，属于动物病毒。以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信

息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。

（2）图乙表示细菌结构模式图，图丙表示青霉结构模式图，细菌与真菌在细胞结构上的主要区别

是没有成形的细胞核.当遇到不良环境时，细菌能形成休眠体，即芽泡。

（3）分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机物，促

进物质循环。

（4）抗生素只治疗细菌感染引起的疾病，对病毒感染引起的疾病无效。所以疫情期间有人确诊为

新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，发现症状并没有减轻。

故答案为：

（1）B；遗传信息；

（2）细胞核；芽抱；

（3）促进物质循环；

（4）抗生素只治疗细菌感染引起的疾病，对病毒感染引起的疾病无效。

图甲是病毒，A表示蛋白质外壳、B表示内部的遗传物质；图乙是细菌；图丙是青霉；图丁表示

物质循环。

熟练掌握微生物的形态结构特点，营养方式、生殖方式以及与人类的关系，灵活解答。

19.【答案】手机表面比课桌表面分布的细菌数量更多（少）对照