部编版小学语文五年级下册8红楼春趣教案

8*红楼春趣

学习目标：

1.会认“恰、屉、嫣”等11个生字，读准多音字“喇”；重点理解“晦

气、七手八脚”等词语。

2.默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。

3.认真阅读课后阅读链接，感受民俗文化的传承。

学习重点：

大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，分析鉴赏小说中宝玉的人

物形象。

学时安排：1学时

学习过程：

一、了解《红楼梦》及作者

1、简介《红楼梦》。

《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大

家族背景，既以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内

外一系列青年男女的爱情故事。同时、又通过对这些爱情悲剧产生的

社会环境描绘，昭示了当时社会的世态风貌。可以说，《红楼梦》是

当时社会生活的百科全书。

2、了解《红楼梦》的故事梗概和主要人物：

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很

小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。

宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的就是宝

玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼

梦》第七十回，题目为编者所加。

3、作者简介。

曹雪芹，名霆，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学

家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭

的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极

具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

要求：每位同学大声读一读关于《红楼梦》及作者的简介，了解

这部著作及作者。

二、初读课文，整体感知。

1、回顾本单元大致读懂课文的方法。

（遇到不明白的词句，联系上下文或生活经验猜猜大致意思的方法）。

2、结合以上方法，自主朗读课文，做到读准字音，读通句子。

3、正确认读生词、理解部分词语。

（1）认读注音的字词。

恰qid似窗屉ti子嫣ydn忌讳hui晦hui气高墩diin

薛宝钗chdi敞chdng地晴雯w6n袭xi姑娘豁喇喇Id

多音字：

“喇”有三个读音：①喇（13）叭，②哈喇（1旨）子:意思是流出

来的口水。③呼喇（1台）豁喇喇（1台）

形近字示例：

讳（忌讳）一一伟（伟大）一一纬（纬度）一一苇（芦苇）

晦（晦气）----悔（忏悔）----诲（教诲）----海（海洋）

要求：每位同学把注音的字词和形近字读两遍。

（2）猜猜下列词语的大致意思。

窗屉子：窗户上的糊冷布或是钉铁纱等用的木框子。

剪子股儿：放风筝时用的一种工具。

曜子：指的是缠绕丝、纱、线等的工具，是拿在手里放风筝用的。

忌讳：①因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，

积久成为禁忌。②对某些可能产生不利后果的事力求避免。③因风

俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

放晦气：放走坏运气

七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

这会子拾人走了的：是捡别人放走了的风筝

要求：在原文中找出这几个词语，联系上下文或生活经验理解。

4、梳理故事脉络。

（1）全文按照事情发展的顺序分为三部分：（即故事的起因、经过和

结果）

第一部分（第1自然段）：写大家发现无主蝴蝶风筝挂在竹梢上，紫

鹃说要取下来放，遭到反对，黛玉提议放风筝，放晦气。

第二部分（第2〜4自然段）：描写宝玉和众姊妹七手八脚放风筝的场

景。

第三部分（第5自然段）：写众人放飞风筝后散去。

要求：理清课文脉络，并在文中划分出来。

（2）试着给每一部分拟一个小标题。

点拨：发现无主风筝；各自放出风筝；风筝飞走。

三、问题导学，重点探究

默读课文，找出文中描写宝玉的语句，思考：宝玉给你留下了什么样

的印象？

宝玉笑道：我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的，拿

下来给他送过去罢。

点拨：从宝玉的语言当中看出他的心肠很好。

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急

的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说

道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”

点拨：这里作者抓住宝玉的神态、动作、语言等进行了描写，表

现了他见众人都高兴地把风筝放了起来，唯独自己的风筝放不起来,

怕被人嘲笑而着急的心情，可以看出他十分率直、纯真。

小丫头子去了半天，空手回来，笑道:晴雯姑娘昨儿放走了。〃宝

玉道:''我还没放一遭儿呢！"探春笑道:''横竖是给你放晦气罢了。“宝

玉道:''再把大螃蟹拿来罢。〃丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并

鳖子来，回说:''袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘

才送来的，放这一个罢。〃宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精

致，心中欢喜，便叫："放起来！〃

点拨：从宝玉的动作和语言描写中，可以感受到宝玉并没有贵公子的

架子。

要求：认真读读描写宝玉的句子，注意揣摩语气。

四：阅读链接：进一步了解“放风筝”，感受民俗文化的传承。

要求：认真阅读课后阅读链接：林庚《风筝》片段

思考：1、文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？哪些场面给你留下

了深刻印象？

点拨：文章主要写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受、旧时

北平春天放风筝的盛况

思考：2、找一找“阅读链接”和课文中哪些一致？

点拨：如放风筝是放晦气的，从中感受放风筝这一民俗活动的悠久历

史，感受到文化的传承。

五、拓展阅读。

要求：下面是《红楼梦》中描写"凤辣子〃的一个片段，作者对人物

外貌、语言、动作、神态的描写真可谓是妙笔生花，仔细品味语言

的精彩，你能从中看出人物的性格特点吗？

“凤辣子〃初见林黛玉

一语未了，只听后院中有人笑声，说："我来迟了，不曾迎接远

客！〃黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者

系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,

从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：

头上戴着金丝八宝攒珠髻，络着朝阳五凤挂珠钗；项下带着赤金盘螭

樱珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花

大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绐裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春

威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有

名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是

了。〃……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至贾母身边坐下,

因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身

的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖

宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏

就去世了。〃说着，便用帕拭泪。贾母笑道："我才好了，你倒来招我。

你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。〃这熙凤

听了，忙转悲为喜道："正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，

又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打该打。〃又忙携黛玉之

手，问："妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。

要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告

诉我。"

【"凤辣子〃就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要

人物。作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。

书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而

衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。】

（2）学生阅读，借助人物语言、动作、神态描写，你读出了王熙凤

什么样的性格特点？

要求：把你的读书收获讲给家长听。

六、推荐阅读。

课下希望同学们从《红楼梦》中选取自己喜欢的部分阅读，读出

《红楼梦》中悠久的历史，读出《红楼梦》中灿烂的文化，读出作者

表现人物特点的独到之处。

课后测评题

一、给加点字选择正确的读音。

屉（)鬟（)讳（)晦（)

届（)鬓（)伟（)侮（)

敞()钗（)袭（)纨（)

蔽()杈（)垄（)执（)

姊()帕（)咯（)绞（)

妹()怕（)格（)郊（)

二、给句子中加粗的词语换一种说法，意思不变。

L一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓

了一跳。（）

2.众丫鬟笑道:"好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”

（）

3.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说："把昨日赖大娘送

我的那个大鱼取来。（）

4.探春笑道:"横竖是给你放晦气罢了！"（）

5.那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩

了一点黑星，一会儿就不见了。（）

三、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星

儿，一会儿就不见了。

L“飘飘飘飘〃是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别

的近义词好不好？

2."鸡蛋""黑星儿”描写了什么？风筝为什么由"鸡蛋〃变成了“黑星

儿〃？

③这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词

语中你了解到了什么？

4.谈谈自己对句子的体会。

【资料链接】

1、《红楼梦》

《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，

被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹（作者

尚有争议）所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，

以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁

佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以

说是一部从各个角度展现女性美的史诗。

《红楼梦》分为120回"程本〃和80回"脂本〃两种版本系统，程本为

程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本,

脂本是程本的底本。此书新版通行本前80回据脂本汇校，后40回

据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹦整理〃。

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典

小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小

说以“大旨谈情，实录其事〃自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪,

摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。“真事隐去，假语村

言〃的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开，揣测之说久而遂多。后世

围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学一一红学。

2、创作背景

《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关

锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面

看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王

朝已到了盛极而衰的转折点。

在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。

曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。曹雪芹生长在南京，少年时代

经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败，雍正六年（1728

年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。回京后，他曾在一所

皇族学堂"右翼宗学''里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。

晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，"满径蓬蒿〃，“举家食粥酒常赊”。

《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。创作年

代在乾隆初年到乾隆三十年左右。

《红楼梦》开卷第一回第一段“作者自云〃即是曹雪芹自序。在这篇

自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。据他自述,

他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。因流落北京西

郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉

得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。祖上九死一生创下

这份家业，当年自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，

以致长大后一技无成，半生潦倒。曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说,

就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有

其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。一念及

此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。何况乡野生活悠闲自在，风光

宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市

井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼

以供读者把玩赏析。

3、主要人物

贾母

贾母，又称史太君，也被人们称为“老祖宗”。中国古典小说《红楼梦》

中的主要角色之一，娘家姓史，也是四大家族之一。贾母是贾府的最

高权位者。她是贾宝玉的祖母，也是林黛玉的外祖母，史湘云是其娘

家兄弟的孙女。她的一生是贵族的代表人物，享尽一生荣华富贵。

贾母福寿双全，享尽了人间的荣华富贵。她有满堂的儿子、媳妇、孙

子、孙女、重孙女、重孙媳妇孝敬她;有数不完认不清的丫环、婆子、

小厮服侍她。特别是掌家的孙媳妇王熙凤千方百计地孝顺她、迎合她,

使贾母尽情享乐。贾母的八十寿辰，正日子是八月初三，从七月二十

八就开始在荣、宁两府齐开筵宴，直到八月初五，整整七日。热闹豪

华，非往日家庆活动所比，显示了这位太夫人的尊荣。贾母是一个诗

礼簪缨之族的贵夫人。她见多识广，很有修养。她初嫁到贾府时，正

是荣国府的鼎盛之时，曾躬逢几次金陵接驾的盛典。她一直是荣府家

政的主持人，直到年纪大了，才渐渐地不管事，交给了王夫人、王熙

凤。后以八十三岁高龄去世。

林黛玉

中国古典名著《红楼梦》的女主角。金陵十二钗正册双首之一，荣府

幺女贾敏与巡盐御史林如海之独生女，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表

妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。她生得倾城倾国容貌，兼有旷世

诗才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。从小聪明清秀,

父母对她爱如珍宝。5岁上学，6、7岁母亲早亡，10岁师从贾雨村

启蒙。林黛玉与贾宝玉青春年少，有共同的理想志趣和叛逆精神而慢

慢发展成爱情。因父母先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。

虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封

建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。她蔑视功名权贵，当贾

宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时一，她却说："什

么臭男人拿过的，我不要这东西！"她和宝玉有著共同理想和志趣，

真心相爱，但这一爱情被贾母等人残忍地扼杀了，林黛玉泪尽而逝。

贾宝玉

中国古典名著《红楼梦》中的男主角。贾政和王夫人之子，贾母的孙

子。贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情故事是《红楼梦》三大主线之一。

传说女婿炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青填峰下。该石自经

锻炼之后，通了灵性，可大可小。一僧一道见后，便在石上镌上"莫

失莫忘，仙寿恒昌〃几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子一

贾宝玉。他是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺

那些热衷于功名的人是"沽名钓誉之徒〃、"国贼禄鬼之流〃。他一反“男

尊女卑"的封建道德观念，说："女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨

肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！〃贾宝玉的种

种叛逆思想，当然被封建正统人物视作"草莽"、"不肖〃。他和林黛玉

真心相爱，互为知己，但在贾母等人的安排下，他被迫娶薛宝钗为妻。

终因双方思想不同，且无法忘怀精神上的伴侣林黛玉，婚后不久，宝

玉就出家当和尚去了。

贾探春

贾探春，中国古典小说《红楼梦》中的人物，贾政与妾赵姨娘所生,

排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐

都让她几分，有"玫瑰花"之浑名。她的封建等级观念特别强烈，所以

对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。抄检大观园时,

她为了在婢仆面前维护作主子的威严，"令丫环秉烛开门而待”，只许

别人搜自己的箱柜，不许人动一下她丫头的东西。“心内没有成算的"

王善保家的，不懂得这一点，对探春动手动脚的，所以当场挨了一巴

掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用"兴利除弊〃

的微小改革来挽救，但无济于事。最后贾探春远嫁他乡。

薛宝钗

古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一，

男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人，

识大体。父亲早亡，有一母（薛姨妈）一兄（薛蟠）。宝钗进京主要是为

了备选"才人、赞善〃之职，但由于各种原因后文再未提及。进京后与

母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。

薛宝琴

《红楼梦》中四大家族薛家之女，父亲是受皇室委任，为皇家搜罗海

外奇珍异宝的皇商。她是薛姨妈的侄女，薛蝌的胞妹，薛蟠，薛宝钗

的堂妹。她长得十分美貌，贾母甚是喜爱，夸她比画上的还好看，曾

欲把她说给贾宝玉为妻。王夫人也认她为干女儿。她自幼读书识字,

本性聪敏，在大观园里曾作《怀古绝句十首》。后嫁都中梅翰林之子。

她是一位近乎完美的人。她的美艳与纯真和邢岫烟的内敛与清高、李

纹、李绮的超脱与淡然截然不同，十分耀眼。主要成就为作怀古诗

10首。

紫鹃

《中国古典小说《红楼梦》中的人物，原名鹦哥，是贾母房里的二等

小丫头。贾母见林黛玉来时只带了两个人，恐不中使，便把鹦哥给了

黛玉，改名为紫鹃。她聪明灵慧，和黛玉关系很好，情同姐妹，一时

一刻不离开，是黛玉的“闺中贵友〃，一心一意为黛玉着想，见黛玉是

个孤儿，又和宝玉相爱，就劝黛玉趁老太太还硬朗的时候作定大事要

紧。为此，她想出林家要接黛玉回苏州的话来试宝玉，使宝玉痴病大

发。黛玉死后，随黛玉灵柩回苏州，为黛玉守灵。

举垂

中国古典小说《红楼梦》中的人物，贾探春的贴身丫鬟。

袭姑娘

中国古典小说《红楼梦》中的人物，金陵十二钗又副册之一，宝玉房

里四个大丫鬟之首。袭人原名珍珠，从小因家贫被卖入贾府，原系贾

母之婢，后又服侍史湘云几年。贾母素喜袭人心地纯良，恪尽职守，

将她与了宝玉，王夫人将她作为姨娘的后备人选，后逐渐成为宝玉丫

头中的领头人。宝玉因见她姓花，故取陆游诗句"花气袭人知骤暖〃之

意为其改名为“袭人〃。作为《红楼梦》中举足轻重的丫头，袭人一直

是全书中争议最大的女性人物之一。她最后的结局是嫁与戏子蒋玉菊。

晴姑娘

晴雯，中国古典小说《红楼梦》中的人物，金陵十二钗又副册之首，

贾宝玉房里的四个大丫鬟之一，虽是丫鬟，但在宝玉房里过得千金小

姐的生活。她长得风流灵巧，口齿伶俐，针线活尤好，曾为宝玉病补

雀金裘。她本是赖妈妈家的丫鬟，因得贾母喜爱，故把她赐给宝玉。

因娇生惯养，养成得理不饶人的性格。

李纨

是在《红楼梦》中登场的虚拟人物，又称为宫裁，稻香老农，金陵十

二钗之一。她是荣国府长孙贾珠之妻。贾珠天亡，幸存一子，取名贾

兰。李纨青春守寡，心如"槁木死灰"，但她进入大观园后，恢复了青

春朝气，不但带领诗社兴旺发达，而且把大观园治理成青春女儿的净

土和乐园。

雪雁

中国古典小说《红楼梦》中的人物，是林黛玉从苏州家里带来的小丫

头，为林黛玉的贴身丫头之一

4、《红楼梦》中的其他选段

宝黛初会

【阅读提示：《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。

黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把她送到荣国府，与外祖母贾母一

起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述

的就是黛玉刚到荣国府，宝黛初次相会的情景。读读课文，能大致读

懂就可以了。读后和同学交流：宝玉和黛玉给你留下了怎样的印象？】

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛

玉心中正疑惑着:“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童?\"

一倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一

位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额;

穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩

石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色

如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而

若笑，即瞋视而有情。项上金螭谡珞，又有一根五色丝绦，系着一块

美玉。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道:"好生奇怪，倒像在那里见过

般，何等眼熟到如此!”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命:"去见你

娘来。〃宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围

转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，

黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红

撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半

露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇

若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢:平生万种

情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。贾母因笑道:"外

客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹!〃宝玉早已看见多了一个姊妹,

便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：

两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两脩之愁，娇袭一

身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶

风。心较比干多窍，病如西子胜三分。

宝玉看罢，因笑道:"这个妹妹我曾见过的。〃贾母笑道:"可又是胡

说，你又何曾见过他?''宝玉笑道:"虽然未曾见过他，然我看着面善，

心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。〃贾母笑道:“更

好，更好，若如此，更相和睦