高考语文专题复习：文学短评

现代文阅读答题策略文学短评高考真题回顾（2023年新课标全国1卷）9.

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。高中语文必修上第三单元单元学习任务第三题什么是文学短评？高考真题（2023年新课标全国1卷）9.

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。题型特点：开放性，答案不唯一，言之成理即可。针对性，从小处切入，不泛泛而谈完整性，叙议结合，有理有据

概括性，不需要长篇大论，与普通赏析题无异。文学短评的五个角度赏析作品的主题思想分析作品的形象赏析作品的艺术手法谈谈作品的构思技巧鉴赏作品的语言高考真题（2023年新课标全国1卷）9.

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）换个问法：

请围绕这三个关键词，简要概括这篇文章的主题。传统格式：本文通过对……的记叙/描写/塑造，反映了/表现了/歌颂了/揭示了/批判了……的主题/精神/品质/问题/现象。简述内容+概括思想情感甲组答案示例：①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。②其实是父亲对过去的回忆。③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我。（每点2分）

①简述内容（包含关键词A）②简述内容（包含关键词B）③概括思想情感（简单说明A+B的关系，包含关键词C）叙议高考真题（2023年新课标全国1卷）9.

读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。换个问法：

河流这一意象（景物）在文中多次出现，请简要赏析这一意象。文学短评的五个角度赏析作品的主题思想分析作品的形象赏析作品的艺术手法谈谈作品的构思技巧鉴赏作品的语言要看懂题干中“给出”或者“暗示”的角度乙组答案示例：①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。（概述文中景物）③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思考。（分析景物所寄托的情感内涵）叙议总（点明短评的角度）湖南高三模拟题《月食》

9.读书小组要为此文写一则文学短评。确定了一组关键词：重温•变迁•坚守。请你围绕关键词写出你的短评思路。①重温。伊汝在多年后重返故地，重温解放战争时期在S县的生活片段。

②变迁。S县城已经不是记忆中的样子，城市建设以及人们的生活、思想观念都发生了很大的变化。

③“重温”与“变迁”二者交叠，突出“坚守”的主题。尽管世事变迁，但质朴的人性、人与人之间深厚的情谊、艰苦条件下的奋斗精神等是值得永远追忆和坚守的。丰子恺《从孩子得到的启示》

9.如果要从孩童形象的塑造特色这一角度写一则对《从孩子得到的启示》的小评论，请结合文本，列出评论要点。①运用对话描写表现孩童的天真烂漫、纯洁美好。②运用对比手法表现孩童世界与成人世界的差异。③选取家中儿女的日常生活场景，阐发人生哲理，寓意深刻。

诗歌鉴赏题《登高》

15.本诗是杜甫客居夔州时登高所作，请从景情关系的角度就本诗写一则短评，150字左右。。①本诗首联写景。运用了“风”“天”“猿”“鸟”等意象，将深秋之物的悲凉体现出来，借此景来渲染凄凉，悲壮的情感，为全诗“悲”的格调奠定基础。②颔联描写深秋时树叶纷纷落下，长江依然汹涌滚动的场景。将生命的衰落与自然的永恒形成强烈反差，更突显出生命轮回，自然永恒的哲学思想。③这两联情景交触，以悲景写悲情，更加突显出了诗人悲怆之情。【备考策略】：入情入理，有筋有骨一、找得到，背得出一要读懂文章，能从文中找出相应答案；二要熟记文体核心知识点及答题模式。二、审清题，选角度看清题干中给出或暗示的答题角度（五个角度），确定短评的写作方向。三、分点答，述与评

养成分点答题的好习惯。要述评结合，将知识点要与文本结合在一起分析。四、重结构，总分总采用“总分”“分总”或“总分总”的结构模式。分析作品的形象