法律函授毕业自我鉴定

法律函授毕业自我鉴定法律函授毕业自我鉴定三年的函授生涯和社会施行生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。下面是精心收集的法律函授毕业自我鉴定，希望能对你有所帮助。法律函授毕业自我鉴定通过参加自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提升自己能力，同时培养自己不断进取的精神。它不仅是一本证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力以及学习能力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度以及持之以恒的'信念，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。首先，在政治思想方面我能认真学习马列主义思想和理论，认真学习十八大会议的文件精神，自考课程的学习让我更加关注时事政治，对国家的理论，政策有了更深入的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提升了个人素养和道德品质，爱岗敬业，随时以一名优秀的医务工的标准要求自己，全心全意为病人服务。其次，在工作中能严格遵守医院的各项规章制度，与同事团结合作，顺利完成每一次的大小手术任务，认真细致，严格遵守各项护理操作规程和查对制度，对病人热情服务，细致周到，随时把病人利益放在第一位。积极参加医院的各项业务学习活动，自学中学到的知识让我在工作中受益匪浅，把知识和技能与工作相结合，理论联系实际，将所学的知识运用于实际工作中，强化理论水平，提升了业务技术能力，使我对病人的服务标准有了更大的提升。自考的日子是充实的，几年中我一边认真工作一边勤奋学习，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，保持按部就班。在学习中，注意把科学的护理理论和专业护理技能内化为自己的知识和能力.总之，自学考试的文凭不是我追求的终点，而是一个目标的新起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探究，去挑战.如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习充实自己，才能不断的迎接挑战。自考给我的启发是只要努力必有回报，只要付出必有成就。函授毕业自我鉴定函授毕业自我鉴定自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是为大家整理的函授毕业自我鉴定，欢迎大家分享。函授毕业自我鉴定1经过三年的函授学习，我在业务水平及本事方面都得到了极大的提升，这将作为人生的一大起点。于是，我将我三年来成果心得写于此，以下是我的函授自我鉴定资料。(一)政治思想上。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的文学兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我相信：乐于助人是欢乐之本。(二)学习目的及态度。我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把自我的疑惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提升自我水平和本事的机会。(三)收获和体会。平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了合格的效果，个人素养也得到了很大提升。(四)工作与学习的处理上。在校工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，认真备课，教好同学。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用自我的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成绩。(五)存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自我的积存和教学施行中的体会。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把做教师的路走得更好，更充实!函授毕业自我鉴定2在科技知识高度发展的今天，各个企业都在进行用人制度改革，知识、才能似乎可以改变一切，为了适应这种社会环境必需要，也为了提升自己的工作水平和业务能力，我报名参加了20xx年成人高考，并考取山东科技大学，开始了三年的专科学习。通过函授学习，我感觉自己各方面都有较大的提升。我在函授期间，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，在政治思想方面，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平常工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜面授的时间，上课时候，保持同学时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空闲时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成绩。这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提升了效率和工作质量。感谢学校为我提供合格的学习环境，感觉老师的辛劳栽培和教导。在我工作中，我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和施行应用的结合，这样我的个人素养也提升了，业务能力也提升了。特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提升人修养的基本途径，也是时代的必需要。函授毕业自我鉴定3时光走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴依旧清楚分明。自从XX年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把同学教好；一边也不忘温州师院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得的成绩。我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积存一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。函授毕业自我鉴定4时光走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴依旧清楚分明。自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的'毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提升，先概括如下：〔一〕思想熟悉本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。〔二〕业务熟悉东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提升了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育施行中，效果效果相当不错。〔三〕专业技能本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不够的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大同学活，提升了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大同学活，提升了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。函授毕业自我鉴定5一、政治思想方面。本人在这两年的时间里，无论是在学习上还是在工作上，精益求精，力求完美，认真学习马列主义，高标准、严格要求自己。一是遵纪遵遵守法律律，按法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水平进一步强化。团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。二、专业学习方面。古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才〞，为此，本人在几年前就对法律产生了深厚的兴趣，积极报名参加法律专业自考考试，并在三年的时间里拿到了法律专业专科文凭。由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论施行相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起合格的法律思维打下了坚实的基础。三、能力培养方面。本人在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用，积极去法院旁听相关案件审理，提升自己的法律实务能力，曾在XX年7月某天在长沙市岳麓区人民法院民事庭庭外为一起劳作合同纠纷案件的原告提供现场咨询，得到了当事人的肯定。回到单位，我主动向单位领导请缨，担当单位的烟草方面行政案件的办理员，同时在工作上，还及时解答同事们在日常生活中碰到的法律方面的问题，深得领导和同事的认可。通过这一系列的法律施行，目前，本人的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平显然提升。四、存在的不够之处。因本人非正规全日制大学出身，仅仅靠自学通过法律专业大专学习，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不够，希望自己在以后的工作中不断的强化学习，不断进步。五、奋斗目标。毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。函授毕业自我鉴定6通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务知识，专业技能等方面都有较大的提升。现概括如下：〔一〕思想熟悉：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不够，拓展了在微观审阅上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术，作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对同学进行审美教育，提升同学的审美能力，把同学塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。〔二〕业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提升。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给同学一杯水，你自己必必需有好几桶水，而且必必需是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。〔三〕专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题制定技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的制定和问题的分解及坡度制定；如何有效地引导同学进行小组合作探究，较之过去有较大的提升。〔四〕存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学施行中体会、提升。另外一些新课程背景下教师急必需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。函授毕业自我鉴定7为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工学〞之路。1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故缺课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求强化闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门课程的考核，无一门课程补考，受到学校老师的欣赏。2、以行之有效的方法革新“工作+学习〞新模式。为“工·学〞两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和合格新作风带到工作中去，以革新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的表扬。三年的函授学习生活马上过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的合格教学理念为指导，强化理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。通过x年的x科函授学习，我在思想熟悉，专业技能等方面都有很大的提升。具体如下：1、思想熟悉：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不够，拓展了在微观审阅上的优势，提升了自身处理xx教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到xx教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，xx教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代xx教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对同学进行审美教育，提升同学的审美能力，把同学塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。2、业务知识：x年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在xx阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提升。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给同学一杯水，你自己必必需有好几桶水，而且必必需是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。3、专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，xx教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，xx教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题制定技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的制定和问题的分解及坡度制定；如何有效地引导同学进行小组合作探究。较之过去有较大的提升。4、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学施行中体会、提升。另外一些新课程背景下教师急必需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，xx教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。函授毕业自我鉴定8通过四年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务知识，专业技能等方面都有较大的提升。现概括如下：〔一〕思想熟悉：本人在函授期间，能认真学习学院开设的各门课程。〔二〕业务知识：四年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《煤矿开采技术》的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素养有进一步的提升。〔三〕学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽四年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的疑惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提升自己水平和能力的机会。〔四〕收获和体会平常不常读书，函授学习使我感受到自身专业知识的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的工作相结合。取得了一定的效果，个人素养也得到了很大提升。〔五〕存在问题及努力方向虽说是四年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积存和教学施行中的体会。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，我的本科函授学习认真而充实。四年的学习，我有收获。今后，我会把学习到的专业知识更好的用到工作当中去。函授毕业自我鉴定9时光走过x个年轮，马上毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴依旧清楚分明，自从20xx年x月为xx学院xxx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往同学时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过x年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提升，先概括如下：〔一〕思想熟悉：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。〔二〕业务熟悉：xx大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提升了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育施行中，效果效果相当不错。〔三〕专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不够的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。短暂的x年的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大同学活，提升了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。函授毕业自我鉴定10四年的大同学活马上结束了，在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志马上走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。在思想上，我从一个一般同学