在小学数学计算教学中渗透德育的方法_第1页
在小学数学计算教学中渗透德育的方法_第2页
在小学数学计算教学中渗透德育的方法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在小学数学计算教学中渗透德育的方法渗透德育的方法在小学数学计算教学中的论文摘要：随着教育理念的不断发展，德育教育逐渐被重视并纳入到各个学科的教学中。数学作为一门基础学科，也需要将德育教育渗透其中，培养学生的良好品德。本文通过分析小学数学计算教学中如何渗透德育的方法，以及渗透德育对学生的积极影响等方面进行探讨，旨在提供一些启示和建议。关键词：小学数学计算教学、德育、品德教育、渗透方法一、引言德育是培养学生的良好品德，提高他们的道德素质和价值观的教育过程。数学作为一门理性科学，个别学生很容易陷入功利主义的观念中，导致学生对道德规范的忽视。因此，在小学数学计算教学中渗透德育是十分必要的。二、渗透德育的方法1.挑选有德育意义的题目在数学计算教学中，可以选择一些具有德育意义的题目，让学生思考与德育相关的问题，如煤球问题和篮球问题等。通过解决这类问题，可以让学生了解到团队合作、公平正义等重要的德育观念。2.引导学生正确处理数学计算中的道德问题在数学计算中，难免会出现一些与道德相关的问题，例如作弊、抄袭等。教师可以利用这样的问题，引导学生正确处理这些道德问题，培养学生的诚信和自律意识。3.培养学生的合作精神在小学数学计算中，可以鼓励学生进行小组合作。通过小组合作，学生可以相互帮助，培养他们的合作精神和团队意识。这样的活动不仅可以提高学生的数学计算能力，还可以培养他们的集体主义观念。4.培养学生的责任感和公平意识通过设置数学计算的小组竞赛，可以培养学生的责任感和公平意识。在竞赛过程中，学生需要相互配合，共同完成任务。同时，教师可以设置一些规则，要求学生以公平公正的态度参与比赛，培养他们的公平意识。三、渗透德育对学生的积极影响1.提高学生的道德素养通过渗透德育教育，可以培养学生的道德素养，提高他们的道德感知能力和道德判断能力。学生能够正确对待数学计算过程中的道德问题，并能够更好地与他人相处。2.培养学生的自主学习能力渗透德育教育能够培养学生自主学习的能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力。学生可以在数学计算中遇到一些道德困惑时，自己寻找解决方案，提高自主学习的能力。3.培养学生的团队合作精神通过小组合作和小组竞赛等活动，渗透德育能够培养学生的团队合作精神。学生在小组合作中能够相互协作，共同完成任务，学会团结和合作。4.培养学生的公平意识与责任感通过设置数学计算的小组竞赛和道德问题的讨论，渗透德育能够培养学生的公平意识与责任感。学生在活动中能够更好地理解公平和责任的重要性，形成正确的价值观。四、结语在小学数学计算教学中渗透德育是十分必要的。通过选择有德育意义的题目、引导学生正确处理道德问题等方法，可以培养学生的良好品德和道德素质。渗透德育不仅能够提高学生的道德

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论