高中美术人美版必修美术鉴赏　美术作品的意义与价值判断教案设计

课题：所有的美术作品都一样重要吗一一美术作品的意义与价值判断

课时：1课时

教师：胡红英

教学目标

1.知识与技能目标：

基本掌握美术作品的意义与价值判断的方法，主动参与美术作品的鉴赏活动，能够正确

应用对比的方法阐述自己对作品认识。

2.过程与方法目标：

出示作品一引起讨论一深入探究一感悟课程中心主题一学会判断。

3.情感态度与价值观目标：

让学生在课文中美术作品的分析、理解、判断、甄别的过程中，运用情感与知识来对作

品的意义与价值进行正确的判断。法律知识在教学中的渗透，使学生了解与美术相关的法律

知识。

教学重点

使学生了解美术作品的意义与价值与时代性和地域性有着密切的关系；使学生了解对美

术作品的意义和价值的判断可以有不同的角度。

教学难点

要准确判断作品的意义和价值就涉及到多方面的因素，在教学中要能精确地把握它们之

间的关系。将法律知识渗透到教学内容中去。

教学方法

引导、讲授、讨论交流

教具准备课件

课型：美术鉴赏课

教学过程（含复习、引入、新授、学生活动、板书设计与归纳小结）

一、组织教学：师生问好

二、启发导入：

《美术鉴赏》课上，感觉大家问的最多、最关注的问题就是一一老师，这幅画值多少？

这类问题当然也是美术鉴赏的一个组成部分！

以下是在网络上搜集的部分美术作品的拍卖价，不全，也不一定精确。

三、授新课：

毕加索的油画《拿烟斗的男孩》以1亿416万美元的天价售出，一举刷新绘画作品拍卖

的世界记录，成为目前世界上最昂贵的画。

文森特・凡・高1890年创作的《加谢医生的肖像》在1990年以8250万美元的价格售出。

荷兰画家鲁本斯的油画《殴打婴儿》2002年易主，购买者竟不惜出资7350万欧元。

《红磨坊的舞会》雷诺阿1990年7810万美元。

《没胡子的自画像》荷兰凡高1998年7150万美元

十七世纪巴洛克风格天才艺术家鲁宾斯一幅未见经传的油画《对无辜者的屠杀》日前

在伦敦的苏富比拍卖行以4950万英镑售出。

双臂抱胸的女人》毕加索2000年5560万美元

《莺尾花》于1889年5月完成。莺尾花是同向日葵一样，凡高似乎也喜欢画这种植物。

1892年，唐基（凡高的朋友）以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥克塔夫•米尔博

一一凡高最早的赏识者之一。这幅画像许多其他的凡高的画一样，在他死后不断地买卖。1988

年在拍卖会上，有人叫出了5300万美元的天价。

《梦》毕加索1997年4840万美元。

《静物》保罗塞尚1999年6050万美元

奥地利著名画家古斯塔夫•克利姆特的作品日前以1.35亿美元成交价被化妆品巨头罗

纳德•S•劳德收购，创下迄今单幅油画最高拍卖价纪录。

再来看中国画家的！

最著名的是“南张北齐”

国画大师张大千是目前作品拍卖价格最高的，《江山万里图》（2005年7月29日）在北

京的拍卖会上以7300万元人民币（900万美元）成交。《江山万里图》在网上没有找到。

齐白石作品

最高好象是1500万。

荷兰鹿特丹市的当代美术博物馆2012年10月16日凌晨3时至4时，荷兰画家迈耶•

德哈恩1890年的《自画像》、高更1898年的《窗口前的女孩》、莫奈1901年的《滑铁卢桥,

伦敦》和《查灵克罗斯桥，伦敦》、马蒂斯1919年的《穿白黄上衣的读书女孩》、毕加索1971

年的《小丑》和英国画家卢奇安•弗罗伊德的《闭眼的女人》。每幅名作价值少则100万欧

元，多则上千万欧元失窃画作估价高达数亿欧元。

全球艺术品被盗案

人类文明的浩劫上万件伊拉克文物材的佳作

价值：无法估算两名蒙面匪徒持枪抢劫蒙克代表作《呐

被盗时间：2003年3、4月间喊》维纳斯等两幅作品，价值：9700

被盗地点：巴格达万美元

被盗走的闪长岩Entemena雕像，体被盗时间：2004年8月

积15x76厘米，重约150公斤。被盗地点：挪威奥斯陆

伪装警察野蛮割走宝画12幅世界名画6英镑盗得价值千万名画一幅达•芬奇

价值：3亿美元名画，价值：6500万美元

被盗时间：1990年3月被盗时间：2003年8月，被盗地点：苏

被盗地点：美国波士顿格兰

作者：伦勃朗（荷兰）《加利利海上的风暴》

尺寸：128厘米X160厘米“快手神偷”60秒盗宝

巴洛克式风格，是伦勃朗惟一的以航海为题金雕宝物盐碟，价值：5500万美元

被盗时间：2003年5月被盗地点：奥地利维也纳

《中华人民共和国文物保护法》

第一章

第三条古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代

表性建筑等不可移动文物，根据它们的历史、艺术、科学价值，可以分别确定为全国重点文

物保护单位，省级文物保护单位，市、县级文物保护单位。

历史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文

物，分为珍贵文物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。

《中华人民共和国刑法》关于盗窃罪的相关条款

第二百六十四条盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘

役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有

期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无

期徒刑，并处罚金或者没收财产;有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：

《中华人民共和国刑法》关于走私罪的相关条款

第一百五十三条走私本法第一百五十一条、第一百五十二条、第三百四十七条规定以

外的货物、物品的，根据情节轻重，分别依照下列规定处罚：

走私货物、物品偷逃税应缴纳税额在50万元以上的，处10年以上有期徒刑或者无期徒

刑，并处偷逃应缴税额1倍以上5倍以下罚金或者没收财产；情节特别严重的，依照本法第

151条第四款的规定处罚，即处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。由此，可以看出艺术品

偷漏税这一行为的性质非常严重。

关注艺术品价格，也是美术鉴赏，只是，这是鉴赏的初步，思考下列问题：

中西方绘画大师的作品拍卖价格为何相差如此之大？

不同时期的绘画大师（如达芬奇和丁托列托），绘画同一题材（如同画《最后的晚餐》），

为什么拍卖价格会有巨大区别？（参见课本P41左下文字说明）

同一绘画大师的不同时期作品，为什么拍卖价格会有巨大区别？（如齐白石五十岁前和

五十岁后）

同一绘画大师的同一时期不同作品，为什么拍卖价格会有较大区别？

阅读课本P40-45,参与讨论！

关键句一P41：美术作品的产生无论是题材或内容还是形式或风格，都受到时代性和地

域性条件的限制。

题材和内容的区别与联系。

何谓形式，何谓风格。

时代性、地域性如何理解。

解读：以罗中立的油画《父亲》为例一一

题材:以领袖像的规格表现中国最普通的农民，艺术手法:照相写实的方法，时代背景:"

文革”结束后不久创作的,“文革”时期的艺术手法是“假大空”式的，作品地位:新中国成

立以来影响最大的美术作品之一。

不同时期、地域的美术作品：

《货郎图》宋李嵩

《晚钟》米勒

关键句二P43：对美术作品的意义和价值判断受到时代性、地域性和艺术创新三个方面

的制约。

解读：比较分析多纳太罗、米开朗基罗、贝尼尼的《大卫》雕塑。

关键句三P44：对美术作品的意义和价值判断的角度。

1、品评式或品鉴式批评

主要产生于中国，不局限于单一的方面，从作品的总体气韵或神韵来判断。

2、形式主义批评

强调美术作品形式因素的特征和重要性，即作品的表现语言是线条的还是块面的，

是平面的还是有空间的，是黑白的还是色彩的，以及运用得如何，有没有创造性等。

3、历史批评

把美术作品置身于历史之中。

4、社会学批评

5、心理学批评

侧重从美术家个人的气质、个性

情感和心理的角度进行评价。

综合性活动：

选择自己最喜欢的一幅美术作品，尝试进行评价。

被破坏的鹿特丹市纪念碑

［作者：扎特金］

扎特金的《被破坏的鹿特丹市纪念碑》是一座独具特色的现代主义风格的城市纪

念碑。这是第二次世界大战结束后，荷兰著名港口城市鹿特丹为重建被德国法西

斯严重破坏的城市提醒人们永远不要忘记这场战争的灾难而兴建的一座城市纪

念碑。作者出于对德国法西斯的强烈仇恨，大胆地运用了立体主义美术的手法，

对形体作了夸张而又富有表现力的处理，其目的不仅仅是为了追求形式的美感,

更重要的是正如作者自己所说的："此乃针对非人性的禽兽行为所作的、充满憎

恨的呼喊"，从而形成一种震撼人心，使人久久难忘的艺术魅力，达到了对形式

感的追求与深刻的思想、强烈的情感有机的统一，成为西方现代主义雕塑中鲜明

的政治思想内容和独特的艺术形式完美结合的杰作。

《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家帕勃洛•鲁伊斯•毕加索于20世纪30年创作的一幅巨型

油画，长7.76米，高3.49米，现收藏于马德里国家索菲亚王妃美术馆。该画是以法西斯纳

粹轰炸西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡、暴杀害无辜的事件创作的一幅画，采用了写实的

象征性手法和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，渲染了悲剧性色彩，表现了法

西斯战争给人类的灾难。⑴

此画结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性：画中右边有一个妇女

举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死的

孩子；地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。

画面以站立仰首的牛和嘶吼的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，

并借助几何线的组合，使作品获得严密的内在结构紧密联系的形式，以激动人心的形象艺术

语言，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。⑶

创作背景

编辑

1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一

幅装饰壁画。构思期间，1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇

格尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。

德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作

的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是《格尔尼卡》

就此诞生了。⑶

艺术鉴赏

编辑

主题

此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性：画中右边有

一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女冲向画中心；左边一个母亲与一个死孩；地

上有一个战士的尸体，他一手握剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花；画中央是一匹老马，为

一根由上而下的长矛刺杀，左边有一头举首顾盼的站着的牛，牛头与马头之间是一只举头张

喙的鸟；上边右面有一从窗口斜伸进的手臂，手中掌着一盏灯，发出强光，照耀着这个血腥

的场面。全画用黑、白与灰色画成。这幅画描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的

惨状。

格尔尼卡局部图（8张）

画中的诸多图像反映了画家对于传统绘画因素的吸收。那个怀抱死去孩子的母亲图像,

似乎是源自哀悼基督的圣母像传统；手持油灯的女人，使人联想起自由女神像的造型；那个

高举双手仰天惊呼的形象，与戈雅画中爱国者就义的身姿不无相似之处；而那个张臂倒地的

士兵形象，则似乎与意大利文艺复兴早期某些战争画中的形象，有着姻亲关系。由此可以看

出，毕加索不仅是一位富于叛逆精神的大胆创新者，同时也是一位尊崇和精通传统的艺术

家.⑶

构图

这幅画在形象的组织及构图的安排上显得十分随意，甚至会觉得它有些杂乱。这似乎

与轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛相一致。这长条形的画面空间里，所有形体与

图像的安排，都是经过了精细的构思与推敲，而有着严整统一的秩序。虽然诸多形象皆富于

动感，可是它们的组构形式却明显流露出某种古典意味。

在画面正中央，不同的亮色图像互相交叠，构成了一个等腰三角形；三角形的中轴，

恰好将整幅长条形画面均分为两个正方形。而画面左右两端的图像又是那样地相互平衡。可

以说，这种所谓金字塔式的构图，与达•芬奇《最后的晚餐》的构图,有着某种相似的特质。⑶

象征

另外，全画从左至右可分为四段：第一段突出显示了公牛的形象；第二段强调受伤挣

扎的马，比喻了在战斗中最无辜的百姓，其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐、孤独

的眼睛；第三段，最显眼的是那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神”在其之下，是一

位妇女，她朝着自由女神走去，象征着人们渴望和平和自由；而在第四段，那个躺在地上的

男子，象征着战斗中不屈的战士，他手那拿一支剑，最妙的是他剑上的小花，赞颂了这种宁

死不屈的精神。

毕加索以这种精心组织的构图，将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象，表现得

统一有序，既刻画出丰富多变的细节，又突出与强调了重点，显示出深厚的艺术功力。在这

里，毕加索仍然采用了剪贴画的艺术语言