清流初中2020年上期七年级(下)半期考试语文试卷

学号：姓名：得分：一、积存与运用〔35分〕1．以下词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是〔〕〔2分〕A．忍俊不禁/严禁烟火 引吭高歌/高亢 对峙/侍卫 绮丽/倚靠B．融融泄泄/泄露 百战不殆/贻误 恫吓/吓唬 伫立/贮蓄C．蹑手蹑脚/威慑 怒不可遏/竭力 隽妙/隽逸 窥伺/伺机D．虚无缥缈/剽悍 开天辟地/辟易 吮吸/同意 轧轧/倾轧2．以下句子中，错别字最多的一项是〔〕〔2分〕A．沧鹰虽然壮勇缥悍，可是寡不敌众，朿手无策。B．贝利认为，他进了第一千个球与宇航员第二次登上月球，这两件事的重要性简直无法相题并论。C．为了寻宝，正在吵架的动物们也言归与好，携手同行，把平坦宽阔的大道挤得水泄不通。D．那些德国古典作品，经常使阿尔伯特陷入深思，有时竞流连忘反。3．依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项是〔〕〔2分〕①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我经常感到它在着一种热情。②钱钟书先生的小说《围城》，语言幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。③当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，他依旧地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。④公益与每个人息息相关。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。A．澎湃崇拜顽固传递 B．泛滥推崇顽固传承C．澎湃推崇固执传递 D．泛滥崇拜固执传承4．以下句子没有语病的一项是〔〕〔2分〕A．联合国环境规划署的报告猜测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。B．由于张丽莉老师舍己救同学，被网友誉为“最美女教师〞。C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对同学汉字书写的基本要求。D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。5．以下说法有误的一项是〔〕〔2分〕A．郭沫假设的文章《石榴》运用托物言志的手法，借对石榴的具体生动的描述，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品行和精神，也含蓄抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。B．《毛泽东的少年时代》表达了毛泽东少年时代的出色生活片段，展示了毛泽东独特的个性：志向远大，勤奋修身，喜爱读书，擅长思索，有独立见解。C．《海燕》一文以“乡愁〞为线索，文章前半部分用顺叙的方式对故乡的燕子在“烂漫无比的春天〞里活动的情景进行了细致的描写。D．冰心一生信奉“爱的哲学〞，《繁星》《春水》集中表现了“母爱、童真和对自然的赞美〞三大主题。6．以下句中的标点符号，使用正确的一项是〔〕〔2分〕A．淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B．“我的朋友们啊，〞他说：“我——我——〞C．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？D．《红色歌曲，唱响中国》活动，表达了人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……7．按要求默写填空〔7分〕〔1〕斯是陋室，。〔2〕角声满天秋色里，。〔3〕念天地之悠悠，。〔4〕我们应当像《爱莲说》中的莲花那样“，〞，即使身处污浊环境，也要坚持自己高洁的品质。〔5〕《天净沙·秋思》中作者起句就用六种意象构筑了一幅美丽的秋景图，这六种意象是：，。8．古诗鉴赏〔8分〕次北固山下——〔唐〕王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。〔1〕、对这首诗语句的理解有误的一项是〔〕目中的“次〞，本是“停驻〞之意，这里指“停宿〞在北固山下的旅店之内。风正：顺风。“客路〞指的是诗人要去的路，“青山〞指的是题目中的“北固山〞。C.颔联中的“两岸阔〞的“阔〞是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D.颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的，此联表现了在江上行舟马上天亮时的情景。〔2〕、这首诗描写了哪些景色？答：。〔3〕、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：。〔4〕、理解“海日生残夜，江春入旧年〞的含义。答：。9．综合性学习〔6分〕近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，四川省“为万名留守儿童圆梦〞活动之“温暖之旅〞启程。学校决定组织同学展开以“关爱留守儿童〞为主题的综合性学习活动。〔1〕某小组准备制定一份关于“留守儿童现状〞的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们制定一个调查问题。〔2分〕〔2〕阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。(2分)材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈〞。材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何坚持健康心态等方面。材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心〞。天天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大同学志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞……〔3〕远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他天天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心〞，很想去参加。于是，他给爸爸打说：“……〞爸爸说：“好的，你去吧!〞请把小辉说的话写在下面横线上。〔2分〕10．在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连贯〔2分〕成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；，。二、阅读理解〔35分〕〔一〕〔10分〕槭树下的家〔席慕容〕我先是被鸟的鸣声吵醒的。是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我天天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才干发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才干引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！然后，忽然间传来一声低落的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。〞那是一种低落而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装宁静地躺在床上，享受着他给我的关怀。在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而平滑，触到我的面颊上有一种很舒适的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常一般的平房也带得美丽起来。它们实在很美丽也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有经过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！11．“我〞在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？〔3分〕。12．一年四季，槭树各有什么特点？请概括。作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？〔3分〕。13．作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福〞，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。〔2分〕14．简要赏析文中画线的语句。〔2分〕〔三〕阅读下面的记叙文，回答17～20题。〔16分〕〔一〕走远了再关门(13分)①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安〞，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急吗?连给我说声“再见〞的时间都没有，抑或是我过于矫情?③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告辞之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚〞往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。④又是一阵告辞。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。〞老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。〞⑤等你走远再关门！多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进〞。我立即火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?〞为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课〞和“跑进〞两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦"2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们确实是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。〞⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīnyūn烟云弥漫)起一份真情的感动。15．本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(2分)。16．第⑤段中的“等你走远再关门〞为什么会让“我〞感到温暖?(2分)。17．第⑥段中的划线旬运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3分)。。18．第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)。19．文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?(3分)。〔三〕阅读下面两篇短文，完成后面的题。〔12分〕【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】当止不只有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。此事亦足为当止不只之戒也。〔选自纪昀《阅微草堂笔记》〕【注释】①樵：打柴。②故：通“固〞，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折萦绕。⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食顷：不到一顿饭工夫。20．解释以下加点词的意义。〔2分〕〔1〕稍出近之〔〕 〔2〕益习其声〔〕〔3〕技止此耳〔〕 〔4〕遂蛇行而入〔〕21．选出以下加点词意义、用法相同的一项。〔2分〕〔〕A．虎因喜/因跳踉大 B．驴不胜怒，蹄之/聚柴以焚之C．技止此耳/当止不只 D．以为神/以为且噬己也22．用现代汉语解释甲文中画线的句子。〔2分〕黔无驴，有好事者船载以入。23．用原文词句填空。〔4分〕甲文中，驴最初出现时，是一个“〞，最后被虎吃掉，是因为它“〞；乙文中，樵者最初遭遇老虎，境况“〞，最后用“〞的做法战胜了老虎。24．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?〔2分〕。三、作文〔50分〕请以“我有一个〞为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。600七年级〔下〕半期一、积存与运用〔35分〕1．A2．A3．C4．D5．C6．A〔每个2分〕7．略8．〔1〕、A；〔2〕、青山、绿水、红日；〔3〕、本诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达了诗人的思乡之情和博大的胸襟。〔4〕、红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没过完而江面上已经春意盎然