传统文化实践活动设计与策划 课件 活动1 与经典同行 鉴圣贤智慧

活动1：与经典同行，鉴圣贤智慧——整学期“经典研读一条龙”活动设计方案【活动主题】本活动依托的是《中国传统文化导论》这门公共必修课与所有任课教师，主要定格于国学经典中最富有代表性的儒道两家作品，以《论语》《道德经》《孟子》《南华经》《三字经》《弟子规》等作为重点研读对象。鉴于上述经典虽脍炙人口但当代学生却对它们浅尝辄止、望而却步的现状，本活动的策划，就致力于在学习传统文化这门课程的同时，打造一条完整而系统的学习、研读与传承经典的模式，即在任课教师的引导下，利用课外以及课前几分钟时间，让学生投入一场时间持久、节奏紧凑、规模宏大的诵读式、探究式、体验式、表演式及竞赛式学习，把抄经、读经、诵经、讲经、唱经、演经、赛经打造成了环环相扣的“一条龙”（见图1-1）活动，并使其成为奔向先贤深邃玄妙之世界、联通子孙万代血脉与精神之通途。

【活动目标】知识目标：利用课余时间，把国学经典里的代表作争取每学期攻下一部，先做到读熟，深刻认识儒道思想对中国社会的影响。技能目标：能在老师的引导下开始课外经典自学活动；能给周围人宣讲经典里的名句以及主要思想；能走出传统文化与国学经典两张皮的误区。素养目标：弘扬传统文化不可忽略对国学经典的研读，通过一学期的精耕细作，希望同学们能看到国学经典里所承载的中国传统文化精髓，并为能内化与承继这些圣人的智慧而自豪。【活动对象】全院开设传统文化公共必修课（或素选课、专业课）的任课教师、任课班级学生、学院团委及相关社团、各系相关实训室负责人、地方个别教学基地的领导等。【活动形式】课内、课外，小组合作，集体探究，比赛活动。【活动时间】可根据该课程在每个学校的定位而灵活安排。主要分三种情况：1.公共必修课目前在国内高校，将传统文化开设成公共必修课的学校不多，但有一些学校已经在实验中。这些学校一般是给一年级新生只开设一学期的传统文化课程，如此，就可以安排整学期进行系统实施与训练。故活动时间可安排在课外、课前、课后、学期末。2.素选课受选修课限制，参与传统文化素选课的学生一定没有公共必修课人数多而广，但该方法同样适用，可集中在课外、课前与学期末进行。3.专业课有些学校的传统文化是专业课性质，比如有历史系、国学院、文学院等二级院校的本科院校，该活动的实施时间就可以根据课时多少，以对分法形式进行，为期一学期或一年，可酌情变通与安排。【活动地点】视活动范围不同而分别在以下地点举办：1.本班教室；2.学校的报告厅或演艺厅；3.校外合作单位或省市各级举办的经典诵读展演或比赛舞台上。【活动准备】1.根据读经内容不同，分2人组、5人组，或以班为单位组建比赛队伍；2.购买经典书籍3-5本，《论语》《道德经》《三字经》《弟子规》必备；3.准备耐用耐磨的抄经笔记本1-2本；4.要求每周至少通读一本或一章内容。【活动流程】流程1：抄经典流程2：读经典流程3：诵经典流程4：讲经典流程5：唱经典流程6：演经典流程7：赛经典【活动总结】1.大型活动请参与的领导讲话现场即时即兴评价、请参与的班级代表在活动后提交总结、请主持该活动的教师及相关社团从不同角度撰写与发表新闻报道。2.小型活动由学生代表点评、主持课堂的老师总评。【活动拓展】用一学期的时间力图培养好学生读经的习惯与悟经的能力，期望在第二学年、第三学年乃至于其毕业后，当老师不再陪伴他们的时候，学生们都能保持每天不定期抄经、读经的热情，并在生活和工作中能不断地去给身边的年轻人去讲经、传经，弘扬古圣先贤的精神，运用经典里的智慧，解决生活烦恼，走出人生困境，让经典真正照亮我们的生命，陪伴更多的人走向更远更广阔的世界。【活动亮点】1.带领学生走出传统文化与国学经典两张皮的误区2.探索让国学与传统文化同频共振的方式与方法3.弥补理论教学弊端，丰富传统文化课内教学手段4.摸索一条让传统文化走向更远世界更大舞台的道路【注意事项】1.此活动是系列活动，是从宏观层面上对一门课进行的平行学习与整体落实的活动策划该活动策划针对的是整学期乃至整学年，面向全校所有开设传统文化课程的班级，属于一个课内链接课外的拓展性学习方案。2.经典研读的七个环节设计中，各班可自行选择适合模式抄经、读经、诵经、讲经是基础，是共性化设计，建议研读经典作品的班级都遵循执行，在此过程中让学生确实读通、读懂、读会经典；唱经、演经、赛经是个性化设计，它是对基础研读的进一步拓展、提升与整合，对教师的才艺有一定的要求，有条件的班级可酌情进行，没条件的班级运行灵活变通，或取舍，或扩充。3.经典很多，一学期有限，不可贪多嚼不烂，不可为读经而读经要求研读经典的班级及任课老师以一部经典为突破口，用蚂蚁啃大树的策略先一段一段（切香肠手段）消化，继而攻下一整个山头。比如《道德经》有81章，如果一学期每个小组轮流完成2章的讲读任务的话，那么很多人终其一生都不敢或不愿阅读的该经典就被同学们一气呵成拿下了。《论语》全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，章节逻辑不如《