山东省济南市市中区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

学而优教有方学而优教有方山东省济南市市中区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（

）A．大树底下好乘凉——生物能适应环境B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C．葵花朵朵向太阳——生物能对外界刺激作出反应D．一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象2．下列关于生物圈和栖息地的叙述中，不正确的是（

）A．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层B．生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米C．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素3．下列生物与其栖息地对应不相符的是（

）A．大熊猫—高山竹林 B．企鹅—南极冰原 C．灰喜鹊—热带雨林 D．莲—淡水湖泊4．如图是著名的巴斯德实验，以下说法不正确的是（

）A．该实验用到的探究方法主要是实验法B．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的C．该实验设计体现了单一变量原则，变量是微生物的有无D．巴斯德的成功之处在于他对曲颈瓶的设计，使曲颈瓶内没有微生物进入5．规范实验操作是实验成功的关键，下列操作不合理的是（

）A．使用放大镜观察草履虫的运动 B．使用低倍显微镜观察叶片结构C．使用放大镜观察葫芦藓孢蒴里的孢子 D．绘制细胞结构图时添加色彩美化6．下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是（

）A．穿山甲 B．满江红 C．小球藻 D．野大豆7．某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如图，此时显微镜镜头的读数是“5×”和“10×”，如果将镜头热成“10×”和“10×”，则可以看到的细胞数目是（

）A．1个 B．2个 C．4个 D．8个8．下列有关光学显微镜使用的叙述中，正确的是（

）A．视野中出现污点，污点可能位于反光镜上B．实验完毕，用清洁的纱布擦拭目镜和物镜C．对光时，使用高倍物镜和大光圈D．显微镜的目镜越长，放大倍数越小9．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（

）A．此显微镜的最大放大倍数为55倍 B．视野最亮的镜头组合是①和④C．借助此显微镜可以观察新冠病毒的细胞结构 D．转动b、c升降镜筒时，都要从侧面注视e10．小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，并做了如下记录，其中正确的是（

）①洋葱表皮细胞中有较大的液泡

②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体

④染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引⑤视野中光线过强时应调节反光镜和遮光器

⑥由低倍镜换高倍镜之前应该上升镜筒，防止压碎装片⑦实验结束后，转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜A．①②④⑤⑥ B．①②④⑤⑦ C．②③④⑥⑦ D．①②③⑤⑦11．人体结构和功能的基本单位是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体12．如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是

A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织 D．①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同13．济南市的市花是荷花，市鸟是白鹭，荷花和白鹭在结构层上的差别是（

）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统14．“水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体的什么组织？A．保护组织 B．营养组织C．分生组织 D．输导组织15．如图为绿色开花植物不同结构层次示意图，相关说法正确的是（

）A．a过程中，细胞质最先一分为二 B．a、b过程是生物体生长发育和繁殖的基础C．丁所示的结构属于营养器官 D．植物体的结构层次为：甲→乙→丙→丁→戊16．细胞分裂形成组织，组织构成器官。下列不能参与构成胃的组织是（

）A．保护组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织17．某同学在观察细胞质的流动时，在显微镜下观察到的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向为（）A．左侧、顺时针 B．右侧、顺时针 C．左侧、逆时针 D．右侧、逆时针18．农业生产中，下列措施不能提高农作物产量的是（

）A．增加浇水量 B．间作套种 C．延长光照时间 D．合理密植19．如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征包括（

）A．都生活在水中 B．都有根、茎、叶的分化C．体内都有输导组织 D．都能进行光合作用，都用孢子繁殖后代20．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低蒸腾作用无直接关系的是（）A．在阴天或傍晚时移栽 B．移栽时根部带土坨C．剪去部分枝叶后移栽 D．移栽后要进行遮阴21．烟台红富士苹果驰名中外，今年又喜获丰收，使苹果增产的物质主要来自（

）A．土壤中的水分和空气中的二氧化碳 B．土壤中的水分和无机盐C．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 D．空气中的水分和二氧化碳22．下列关于实验器具与功能（作用）对应不正确的是（

）A．酒精灯——加热工具 B．培养皿——盛放培养液或培养基C．烧杯——盛放少量实验试剂 D．载玻片——显微镜观察时托载标本23．用显微镜观察菠菜叶表皮临时装片。下列四个图像中，取自下表皮，且气孔状态利于气体进出的是（）A． B． C． D．24．制作叶横切面临时切片时，下面哪一步是多余的？（

）A．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片B．在载玻片中央滴一滴清水C．盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水D．用碘液染色，便于观察25．某同学在验证“绿色植物在光照条件下产生氧气”的实验时，设计了甲、乙、丙三个实验装置。以下叙述不正确的是（）A．甲和乙形成对照，变量是光照B．甲和丙形成对照，变量是绿色植物C．乙和丙形成对照，可验证绿色植物在光照条件下产生氧气D．甲试管中产生的气体，能使快要熄灭的卫生香重新燃烧二、综合题26．古诗词中含有丰高的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。请将诗句中描述的植物类群（用字母表示）及特征（用数字表示）填入表格对应位置中：诗句植物类群及特征应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开（1）________、________西湖春色归，春水绿于染（2）________、________接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（3）________、________暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容（4）________、________植物类群：A藻类植物

B苔藓植物

C蕨类植物

D裸子植物

E．被子植物植物特征：①具有真正的根、茎、叶，开始分化出输导组织②无根、茎、叶的分化，大多生活在水中③又叫绿色开花植物，具有真正的花和果实④有茎和叶的分化，没有真正的根，可作为监测空气污染程度的指示植物⑤能多产生种子，但种子是裸露的，无果皮包被(1)、(2)、(3)、(4)、27．如图是显微镜下的植物叶肉细胞和人体口腔上皮细胞，请据图回答下列有关问题：(1)将植物细胞浸入清水，细胞不会因为吸水而变形，这是因为具有[

]能保护和支持细胞。(2)活细胞中能流动、加速与外界进行物质交换的是[

]；具有控制物质进出作用的是[

]。(3)[

]含有遗传物质，控制生物的发育和遗传。(4)切西瓜时流出的汁液叫，储存在细胞的[

]结构中。(5)植物细胞和口腔上皮细胞都有的能量转换器是[

]，它是的主要场所。三、实验探究题28．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下分别进行不同处理（如图甲，凡士林能放置水分蒸发）。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化，实验结果曲线图如图乙，请回答下列问题：(1)曲线Ⅰ代表装置的质量变化，原因是。(2)曲线Ⅱ代表装置的质量变化；曲线Ⅲ代表装置的质量变化。(3)由上述实验结果得出结论，进行蒸腾作用的主要器官是；水分散失的具体部位是。(4)设计A装置的目的是。(5)假如将装置A放在暗室中，散失的水分会（填写“增加或减少或不变”）。四、综合题29．如图是“观察叶片的结构”实验中，显微镜下的叶片横切结构示意图，请据图回答：(1)实验时，用毛笔蘸取的一片放在载玻片上，制成临时切片。(2)图中[1]和[3]合称为，具有保护作用，属于组织。(3)叶片呈现绿色，主要是[

]细胞中含有大量的叶绿体。(4)图中[6]是气体交换的“窗口”，由一对半月形的[4]细胞围成。[4]与[3]在细胞结构上的主要区别是。(5)植物蒸腾作用所需水分是通过[

]中的组织运输来的，蒸腾作用对植物自身生命活动的意义是：（从下列选项中选填相应的字母）A．促进植物从土壤中吸收水分

B．促进植物从土壤中吸收无机盐C．促进水分从根部输送到茎、叶等器官

D．促进无机盐从根部输送到茎、叶等器官E．能使植物有效地散热30．图一是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验，图二是观察时看到的两个视野，图三是显微镜的结构图，请回答下列问题：(1)从结构层次上看，洋葱鳞片叶内表皮属于。(2)图一是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（填序号），其中盖盖玻片的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，。(3)在图三的显微镜结构中具有放大作用的结构有（填序号）。(4)图二是观察时看到的视野，正常情况下观察时应先看到的视野是（填序号）；若将视野甲转换到视野乙，应转动调换物镜，这时视野亮度会变（亮或暗）。如果物像比较模糊，应该转动图三中的[

]。(5)另一同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测，按照光学显微镜相应要求，观察的材料必须。五、实验探究题31．为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答：

(1)用图中编号补全实验步骤：→3→2→4。(2)实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。(3)[5]是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中，，使叶片含有的溶解于酒精中，直到叶片变成。(4)步骤[2]滴加的液体是观察到的现象是：（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。(5)本实验的结论是：是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，是光合作用的产物。学而优教有方学而优教有方参考答案：1．A【分析】生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．大树底下好乘凉说明生物能影响环境，A错误。B．鲸浮出水面时产生雾状水柱说明生物能进行呼吸，B正确。C．葵花朵朵向太阳说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。D．一母生九子，连母十个样体现了生物具有变异现象，D正确。故选A。2．B【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A正确。B．以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，B错误。C．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体，生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地，C正确。D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，D正确。故选B。3．C【分析】栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】A．大熊猫喜欢吃竹子，因此生活在高山竹林里，A正确。B．企鹅体内脂肪较多，保温能力强，体表羽毛含绒量高保温效果好，因此企鹅适于生存在寒冷的南极冰川，B正确。C．灰喜鹊，栖息于开阔的松林及阔叶林，公园和城镇居民区。杂食性，但以动物性食物为主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆虫及幼虫，兼食一些植物果实及种子，因此灰喜鹊生活在松林果园，C错误。D．莲属于被子植物，生活在淡水湖泊中，D正确。故选C。4．B【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生，因此控制的变量是细菌。【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。巴斯德的肉汤实验用到的探究方法主要是实验法，A正确。B．此实验证明了细菌不是肉汤本身自然发生的，肉汤中的细菌是由空气中早已存在的细菌产生的，B错误。C．本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物——细菌，C正确。D．巴斯德的成功之处在于设置了曲颈瓶，使曲颈瓶内没有细菌进入，D正确。故选B。5．D【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。【详解】A．草履虫属于单细胞生物，个体体积较大，可使用放大镜观察其运动，A正确。B．低倍镜观察到的范围较大，因此使用低倍显微镜观察叶片结构，可以比较容易的找到待观测物的位置，B正确。C．“观察葫芦藓形态结构”需用放大镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子，C正确。D．一般用黑色铅笔绘制细胞结构图，不用添加色彩美化，D错误。故选D。6．C【分析】细胞通过分裂产生新细胞，生物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的，但是有些生物它们的身体只有一个细胞，它们通过细胞的分裂来繁殖后代，增加个体数量。【详解】多细胞生物个体的生长是通过细胞的生长、分裂、分化实现的，而单细胞生物，它们的整个身体只有一个细胞，靠细胞里的细胞器来完成各项生命活动，它们的细胞分裂过程就是个体数量增加的过程。选项中穿山甲、满江红和野大豆都是多细胞生物，小球藻是单细胞藻类植物。故选C。7．C【分析】目镜的放大倍数×物镜的放大倍数＝显微镜的放大倍数。放大倍数越大，观察到的物像越大，但视野范围越小，视野越暗，看到的细胞数目越少。【详解】显微镜观察时，放大倍数越大，看到的细胞越少，原来50倍时可以看到8个细胞，后来换成100倍，是原来的两倍，所以看到的细胞数量是原来的一半4个。故选C。8．D【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，A错误。B．实验完毕，应使用擦镜纸擦拭目镜和物镜，B错误。C．对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功，C错误。D．显微镜的目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大的倍数越大，D正确。故选D。9．B【分析】观图可知：a目镜、b粗准焦螺旋、c细准焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜、①③目镜、②④物镜。【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，因此此显微镜的最大放大倍数为600倍，A错误。B．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长，显微镜放大倍数越小视野越亮，所视野最亮的镜头组合是①和④，B正确。C．病毒个体极其微小，必须用电子显微镜才能观察，C错误。D．转动b粗准焦螺旋升降镜筒时幅度较大，要从侧面注视e物镜，以防压坏玻片，D错误。故选B。10．B【分析】本题考查观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的实验。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染。“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“放”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中；“展”，用解剖针（或镊子）轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、漱、刮、涂、盖、染。“擦”，用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；“滴”，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；“漱”，用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；“刮”，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；“涂”，把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；“盖”，盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；“染”，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。【详解】①洋葱外表皮细胞是植物细胞，其中有较大的液泡，①正确。②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成，②正确。③洋葱内表皮细胞中没有叶绿体，③错误。④染色时，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，④正确。⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈，将反光镜调至平面镜，光圈调至较小光圈，⑤正确。⑥由低倍镜换高倍镜之前不能调粗准焦螺旋使镜筒上升，这样不容易发现物像，⑥错误。⑦换用高倍镜后，视野变暗，观察到的物像跟原来相比，细胞更大，细胞数目更少，⑦正确。故选B。11．A【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此BCD错误，A正确。故选A。12．D【分析】本题考查细胞的生长（指细胞体积的增大的过程）、分裂（指一个细胞分成两个细胞的过程）和分化（指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程）的相关知识。【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。因此，过程a表示细胞生长，A不符合题意。B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。过程b表示细胞的分裂，B不符合题意。C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。过程c表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，C不符合题意。D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞①②中的染色体形态和数目与原细胞一样。根据选项C的细胞分化的概念，③④的生理功能发生了差异性变化，D符合题意。故选D。13．D【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。据此解答。【详解】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。荷花是绿色开花植物，而白鹭属于动物，通过比较二者的结构层次区别是荷花没有系统这一结构。故选D。14．D【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。分生组织细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞；保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。B不符合题意。C．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。C不符合题意。D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。D符合题意。故选D。15．B【分析】分析图可知：a细胞分裂、b细胞分化、甲是细胞、丙是组织、丁是器官、戊是植物体。据此答题。【详解】A．a细胞分裂过程中，细胞核最先一分为二，A错误。B．a细胞分裂和b细胞分化过程是生物体生长发育和繁殖的基础，B正确。C．丁是由不同的组织按一定的次序组合在一起的器官，花属于生殖器官，C错误。D．植物体的结构层次为：甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体，D错误。故选B。16．A【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。【详解】胃是由肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织构成的器官。保护组织是植物体的组成，A符合题意。故选A。17．C【分析】据图示可知，细胞质环流方向是逆时针的，并且叶绿体在细胞的右侧。显微镜成像的特点是倒像，由于在视野中叶绿体处于右侧，故实际中叶绿体处于左侧；逆时针旋转的圆，旋转180度后还是逆时针。【详解】视野中一叶绿体位于液泡的右侧，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度后看到的样子，因此叶绿体的实际位置位于液泡左侧，环流方向仍然为逆时针。故选C。18．A【分析】通过提高光合作用所制造的有机物的量，从而提高农作物的产量。增加光照强度、延长光照时间、适当增加二氧化碳的浓度，都会提高光合作用所制造有机物的量。【详解】A．增加浇水量会导致土壤缺乏氧气，影响根的呼吸作用，符合题意。B．间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，能增产，不符合题意。C．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，不符合题意。D．合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，不符合题意。故选A。19．D【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。【详解】A．藻类植物大部分生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大部分生活在阴湿的陆地上，A不符合题意。B．藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物只有茎和叶，没有根，蕨类植物具有根、茎和叶的分化，B不符合题意。C．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物具有茎和叶的分化，没有输导组织；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，一般长的比较高大，C不符合题意。D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D符合题意。故选D。20．B【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户【详解】A．阴天光照不强，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率，A不符合题意。B．根部带一个土坨是为了保护植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，与蒸腾作用无关，B符合题意。C．在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意。D．对植株进行遮荫处理，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率，D不符合题意。故选B。21．A【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。据此答题。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，苹果等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。故选A。22．C【分析】根据常见仪器的用途和作用来回答本题，要熟记它们的名称。【详解】A．酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，A正确。B．培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，B正确。C．滴瓶可以用来盛放少量实验试剂，C错误。D．载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片(托载标本的玻璃片），呈长方形，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜的玻璃片（覆盖标本的玻璃片），呈正方形，较薄，透光性较好。因此托载标本的玻璃片是载玻片，D正确。故选C。23．C【分析】1．气孔：是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。2．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。【详解】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此也是气体交换的“窗口”。分析题图可知，BD临时装片中菠菜叶表皮的气孔呈关闭状态，不利于气体进出叶片，AC临时装片中的气孔呈开放状态，但A中气孔数量比C中气孔的数量少，开放的程度也比C稍小一点，因此，下列四个图像中，取自下表皮，且气孔状态利于气体进出的是C。故选C。24．D【分析】制作叶的临时切片时，由于叶片本身的颜色很深，所以不需要要用碘液染色。【详解】制作叶横切面临时装片的步骤：①擦：把载玻片和盖玻片用纱布擦拭干净。②滴：在载玻片中央滴一滴清水。③取：用双面刀片在叶片上迅速切割，把刀片在水中蘸一下，然后用毛笔选择最薄的叶片放到载玻片上。④盖：用镊子夹取盖玻片，先使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，再慢慢放平，避免出现气泡。⑤吸：用吸水纸吸去多余的水分。制作叶横切面临时装片时，不需要染色，因为叶片本身就有颜色，因此ABC不符合题意，D符合题意。故选D。25．C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。【详解】A．甲乙实验唯一不同的变量是光照，探究的是绿色植物在光照条件下释放出氧气，A不符合题意。B．甲丙唯一不同的变量是绿色植物，探究的是在光照条件下绿色植物释放出氧气，B不符合题意。C．乙丙有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照试验，C符合题意。D．甲试管中，绿色植物在光照条件下释放出的氧气，能使快要熄灭的卫生香可以迅速复燃，D不符合题意。故选C。26．(1)B④(2)A②(3)E③(4)D⑤【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的有关知识，根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物。【详解】（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，讲的是B苔藓植物，其特征是④无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。可作为监测空气污染程度的指示植物。（2）西湖春色归，春水绿于染，讲的是A藻类植物，其特征是②结构简单，无根、茎叶的分化，大气中氧气的主要来源。（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，讲的是荷花，属于E被子植物，其特征是③又叫绿色开花植物，具有真正的花和果实。（4）暮色苍茫看劲松，乱飞云渡仍从容，讲的是松树，属于D裸子植物，其特征是⑤能够产生种子，但种子是裸露的，无果皮包被。27．(1)1细胞壁(2)6细胞质2细胞膜(3)4细胞核(4)细胞液5液泡(5)7线粒体呼吸作用【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。【详解】（1）植物细胞的最外层是1细胞壁，它对细胞具有保护和支持作用。（2）活细胞中能流动、与外界进行物质交换的部位是6细胞质。2细胞膜具有保护细胞和控制细胞与外界进行物质交换的作用。（3）4细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质。（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；吃西瓜时的汁液是来自于5液泡。（5）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；7线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，是呼吸作用的场所，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。28．(1)C、D无法进行蒸腾作用散失水分(2)BA(3)叶气孔(4)对照(5)减少【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，气孔是水分散失的门户。水面加油主要是防止水分蒸发。【详解】（1）装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样，所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少。由此可知：曲线Ⅰ代表的是装置C、D内水的变化情况。（2）装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，所以曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况。（3）由上述实验结果得出结论，进行蒸腾作用的主要器官是叶片；水分散失的具体部位是叶片中的气孔。（4）设计A装置的目的是做对照。通过A与C、D组实验结果的对照分析，A水分散失快，C、D组水分很少散失，可以说明水分主要是通过叶片的蒸腾作用来完成的。（5）由于植物的蒸腾作用在无光和有光的条件下都能进行，只是在光照强的时候，蒸腾作用的强度大，所以假如将装置A放在暗室中，蒸腾作用会降低，散失的水分会减少，装置里面的水将会减少的少一些。29．(1)最薄(2)表皮保护(3)[2]叶肉(4)保卫4有叶绿体(5)[5]叶脉ACDE【分析】分析图可知：1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞、5叶脉、6是气孔。【详解】（1）用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。（2）1上表皮和3下表皮都叫表皮，属于保护组织，具有保护功能。（3）叶之所以呈现绿色是因为在叶的2叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内含有叶绿素。（4）6是气孔，气孔是由一对半月形的④保卫细胞国成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。表皮细胞是叶肉细胞外的一层排列紧密的细胞，外有一层没有