河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级上学期开学考试道德与法治试题【含答案】

河北省保定市竞秀区2023-2024学年八年级上学期开学考试道德与法治试题注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。2.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。3.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。4.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。5.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。卷Ⅰ（选择题，共40分）一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。共20题，每题2分，共40分）。进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。完成下面小题。1.上述变化（）A.是不正常的的生理变化 B.是病态的心理现象C.是我们成长中的正常现象 D.只发生在少数同学身上2.面对上述生理和心理的变化，正确的对待方式是（）①坦然地面对这些变化②把内心封闭起来，守护青春秘密③追求标新立异，展现青春风采④科学地认识自己的生理和心理特点A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】1.C2.A【解析】【详解】1.本题考查青春期生理变化。C：依据教材知识，进入青春期，我们的身体、生理都发生了一些变化，比如：长痘痘、变声、对异性产生好感等，这些都是我们成长中的正常现象，C说法正确；AB：题干表述的是正常现象，不是病态的表现，AB说法错误；D：青春期的生理变化是每个人都经历的，D说法错误；故本题选C。2.本题考查正确对待青春期生理和心理变化。①④：面对青春期的生理和心理变化，我们要做好心理准备，坦然面对；发挥自己的优势，充满自信地学习和生活；科学地认识自己的生理和心理特点，①④说法正确；②：我们要积极与人交往，相互取长补短，②说法错误；③：追求标新立异不是展现青春风采的表现，③说法错误；故本题选A。3.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的方法。①②：从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；③：创造需要我们敢于打破常规，但不是另辟蹊径，③说法错误；④：思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法与题意不符；故本题选A4.“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。以下诗句与华坪女高校训体现的品质一致的是（）A.远近高低各不同 B.要留清白在人间C.西出阳关无故人 D.天生我材必有用【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识和理解。D：分析题文，华坪女高的校训体现了自信的品质，天生我材必有用也体现了自信的品质，故D正确；A：体现的是从不同角度看待问题；故A不符合题意；B：意思是要把高尚气节留在人世间，故B不符合题意；C：意思是向西出了阳关就再难遇到故旧亲人，包含着前路珍重的殷勤祝愿；C不符合题意；故本题选D。5.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。6.“天宫课堂”第二课开播，中国首位出舱女航天员，神舟十三号乘组航天员王亚平再度出镜，她那巾帼不让须眉的飒爽英姿，又一次倾倒了国人。王亚平以女性身份从事航天员的职业（）A.说明男女生性别优势已消失B.启示我们打破性别刻板印象C.告诉我们只有做航天员才能实现人生价值D.体现了女性更擅长科技研究【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是性别角色的认识。B：题干中女航天员王亚平再度“天宫课堂”授课，启示我们在重造自我形象时，不要过于受性别刻板印象的影响，我们要打破性别刻板印象；B说法正确；A：男女生性别优势并没有消失；A说法错误；C：实现人生价值的方式很多，并非只有做航天员才能实现人生价值；C说法错误；D：男性女性都可以进行科学研究；D说法错误；故本题选B7.古语“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。B：情绪基本类型可以分成喜、怒、哀、惧四大类。“哀民生之多艰”说的是哀，“漫卷诗书喜欲狂”突出“喜”字，“风声鹤唳，草木皆兵”是害怕、惊恐的意思，是指“惧”，“怒发冲冠”强调“怒”，B说法正确；ACD：说法错误，排除；故本题选B。8.张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。经过心理咨询，张欣同学开展了两项业余活动打篮球和听音乐。半年后，他的心态稳定了，身体强健了，学习成绩也提高了。张欣同学的转变说明了（）①情绪需要调节②我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪③积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高④我们可以时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】此题考查调节情绪。题干中张欣同学的转变说明了情绪需要调节，积极的情绪有利于人的身体健康、智力发展、学习效率的提高，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，①②③符合题意；时刻保持积极情绪，避免一切消极情绪的出现是不可能的，④说法错误。故选C。9.学习了“做情绪情感的主人”单元后，几位同学对“情绪和情感的关系”作了总结，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化，情感是永远不变的③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的，情绪就是情感，情感是各类情绪之和④浩然：情感是是伴随情绪反应逐渐积累和发展，是在生活中不断强化、逐渐积累的A.②④ B.①② C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系。①④：依据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的；情感是是伴随情绪反应逐渐积累和发展，是在生活中不断强化、逐渐积累的，故①④说法正确；②：情感不是永远不变的，故②说法错误；③：情绪是短暂，情感是稳定的，情绪不等于情感，故③说法错误；故本题选C。10.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。11.数学考试，李明偷看了同桌的一道题，取得了数学最高分，事后他一直内心忐忑，感到羞耻。后来他向老师主动承认了错误，表示下次争取成为真正的第一名。李明的经历告诉我们（）①李明体验到了挫败感，给他带来不舒服、不愉快的负面感受②某些负面情感虽然不美好，但对于我们的成长是有意义的③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④生活中的负面情感总是多于正面情感，让我们的生命变得黯淡无光A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查负面情感。①②③：题文中李明考试作弊后知耻而后勇，启示我们某些负面情感虽然不美好，但对于我们的成长是有意义的；体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故①说法错误；②③说法正确；④：没有认识到负面情感的积极作用，故④说法错误；故本题选B。12.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（）①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，通过有意义的活动获得美好情感，②④说法正确；①：体现的是情感的表达方式的多样化，①说法与题不符；③：情感是相对稳定的，③说法错误；故本题选D。13.“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（）①紧密相连，不可分割②相互依存，缺一不可③完全一致，毫无冲突④相互对立，不可调和A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对个人和集体的认识。①②：题文中雷锋的观点表明，个人和集体之间是紧密相连，不可分割；是相互依存，缺一不可的，故①②说法正确；③：“完全一致”观点绝对化，是错误的；④：个人和集体不是对立的，故④说法错误；故本题选A.14.下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（）A.个人利益与集体利益是完全一致的B.坚持集体主义，就不能关注个人利益C.个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益【答案】D【解析】【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。A：个人利益和集体利益在根本上是一致的，不完全一致，故排除A；B：坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除B；C：应该是集体利益高于个人利益，故排除C；D：集体利益和个人利益在根本上一致的，集体利益是个人利益的接触和保障，集体利益高于个人利益。个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益。故D正确；故本题选D15.下列发展个性的做法不可取的是（）A.有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了B.我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场C.我喜欢读书。擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步D.我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学【答案】B【解析】【详解】本题考查在集体中发展个性。ACD：集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，ACD是发展个性的正确做法；B：人无完人，考试成绩不理想，应合理调控情绪，B错误；本题为逆向选择题，故本题选B。16.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查让集体的和声更美。①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，①④说法错误；②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确；故本题选C。17.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队：唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠佳；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④热爱集体，为集体贡献力量A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】该题考查集体的建设。①②④：题干中，“取经四人组”是一个合作的团队，他们团结协作，彼此包容，坚守共同的目标，终于取得成功，启示我们要发扬团队精神，学会团结互助，热爱集体，为集体贡献力量，故①②④符合题意；③：“呵护集体的荣誉”未必要消磨个性；③错误；故本题选A。18.法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（）①在公交车上，我主动为老人让座②到了法定上学年龄，父母必须送我上学③出生后，父母要为我申报户口④父母经营饭店，主动申报纳税A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查法律与生活的关系。①：公交车主动为老人让座，属于道德义务，故①不符合题意；②：到了法定年龄父母必须送我上学，表明法律保障公民的受教育权，故②符合题意；③：出生后，父母为我申报户口，表明法律保障公民的生存权，故③符合题意；④：父母主动申报纳税，表明公民有依法纳税的义务，故④符合题意；故本题选C。19.下列事件能体现法律最主要特征的是（）A.某校开展“与法同行”知识竞赛B.仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留C.新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗应系绳D.新修改的国旗法、国徽法于2021年1月1日起施行【答案】B【解析】【详解】本题考查法律的特征。B：法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。仇某被刑事拘留，体现了这一特征，故B正确；A：开展“与法同行”知识竞赛，与法律特征无关，故排除A；CD：选项体现的是法律是由国家制定或认可的，故排除CD；故本题选B。20.为了防控新冠疫情，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩，保持一米社交距离，定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的（）A.社会保护 B.家庭保护 C.政府保护 D.学校保护【答案】D【解析】【详解】本题考查保护未成年人的法律防线。ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。题文中学校为了防控疫情采取的措施，体现了对未成年人的学校保护，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。卷Ⅱ（非选择题，共60分）21.阅读材料，完成下列要求。2022年3月3日，感动中国2021年度人物揭晓，湘妹子江梦南获此殊荣。江梦南的成长之路艰辛而精彩的。她从小失聪，却依靠读唇语在2018年考上清华大学的博士。她利用假期回到家乡的特殊教育学校做义工，探望那些视障、听障、智障的孩子，鼓励他们学习春雨、学习说话，积极融入社会……从宜章瑶乡到清华博士，江梦南人生逆袭的故事，给新时代的青年人注入青春力量。（1）你能从江梦南身上收获哪些飞翔的力量？（2）从情感角度归纳，江梦南的故事对我们和社会产生的积极影响。【答案】（1）坚强的意志、自强不息、积极乐观、勇敢面对挫折、止于至善（永不言弃）。（2）促进我们的精神发展。传递生命正能量。使生命更有力量。周围世界也因为积极情感而多一份美好。【解析】【分析】考点考查：自强、挫折、止于至善、传递情感正能量能力考查：提炼观点和分析运用能力核心素养：责任意识、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问设问主体为中学生，需要调用青春的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她从小失聪，却依靠读唇语在2018年考上清华大学的博士→联系坚强意志、自强不息、积极乐观、敢于面对挫折。关键词②：她利用假期回到家乡的特殊教育学校做义工→联系止于至善。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用情感的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：江梦南身残志坚，人生逆袭，帮助他人的事迹→联系传递生命正能量，促进精神发展，让生命更有力量等。第三步：整合信息，组织答案。22.阅读材料，完成下列要求。小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。（1）结合场景一和场景二，小梁会产生哪些情感体验？（2）请你猜猜，那封信里写了什么？（3）小梁感受到美好集体的什么力量？并谈谈你从中获得的启示。【答案】（1）孤独感、失落感、恐惧感、没有安全感等。（2）安慰小梁的话语；支持关爱小梁的话语；鼓励小梁战胜困难乐观生活的话语等等。围绕“美好集体是充满关怀与友爱的”这一主题，展开合理想象即可。（3）美好集体是充满关怀与友爱的。获得精神养料，（或拥有充实的精神生活，）感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。启示：在集体生活中，人与人之间应友善相待，相互礼让，相互包容，相互关心，相互帮助。在集体生活中，不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。【解析】【分析】考点考查：情感体验、美好集体的特征、美好集体的作用能力考查：提炼观点和分析运用能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用情感体验的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：场景一中平时大家很少关注他→联系孤独感、失落感。关键词②：场景二中有时同学欺负他→联系恐惧感、缺乏安全感等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题属于开放性试题，只要言之有理即可。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用美好集体的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：班委会商量如何帮助他，小梁收到钱、物和一封信等→联系美好集体是充满关怀与友爱的，感受集体关爱，启示联系在集体中怎样与人相处回答。第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，完成下列要求。材料一生活场景材料二对上图不文明行为法治及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。法治回应

北京市公安局延庆分局会同八达岭特区办事处于将张某林、李某荣、苏某芳等3名违法行为人查获，后根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，对三人作出行政拘留并处罚款的处罚。

根据相关法律规定，非机动车不按照交通信号规定通行的处以10元罚款；行人违反交通信号通行的处以5元罚款。目前，已有26名行人因为闯红灯，被石家庄公安交管部门予以处罚。（1）请你再列举一例生活中类似不文明行为，并由此揭示生活与法律的关系。（2）简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高？（3）据上述材料及问题，归纳提升社会文明需要我们树立什么意识？【答案】（1）遛狗不栓绳、高铁霸座等。关系：生活需要法律；法律应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整；生活与法律息息相关。（2）“法治回应”有助于人们分辨是非，指引教育人向善，从而促进公民文明素质提高。“法治回应”让人们懂得应该做什么，不该做什么，规范自身行为，从而促进公民文明素质提高。（3）规则意识、责任意识、生命意识、法律意识、法治意识。【解析】【分析】考点考查：生活需要法律、法律的作用的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生活需要法律的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：文物古迹乱写乱画、闯红灯→可链接生活需要法律。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：法律制裁文物古迹乱写乱画、闯红灯的行为→可链接法律的作用。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用承担责任、珍爱生命、法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：文物古迹乱写乱画、闯红灯的行为→可链接承担责任、珍爱生命、法治意识。第三步：整合信息，组织答案。24.阅读材料，完成下列要求。2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次次会议通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。聚焦全国两会，“依法带娃”成为今年“两高”作报告中的热点话题。最高人民法院工作报告指出，落实家庭教育促进法，对一些父母不正确实施家庭教育、息于履行抚养监护义务等行为进行训诫，发出家庭教育令，让“依法带娃”成为家长必修课。（1）结合材料，得出你对法律特征的认识。（2）结合材料，推断《家庭教育促进法》实施的积极影响。小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每