版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
函数的基本性质一一奇偶性
【学习目标】
1.理解函数的奇偶性定义;
2.会利用图象和定义判断函数的奇偶性;
3.掌握利用函数性质在解决有关综合问题方面的应用。
【学习重难点】
1.学习重点:函数奇偶性概念的形成和函数奇偶性的判断。
2.学习难点:理解函数奇偶性的概念,掌握判断函数奇偶性的方法
【学习过程】
要点一、函数的奇偶性概念及判断步骤
1.函数奇偶性的概念
偶函数:若对于定义域内的任意一个X,都有〃-x)=_f(x),那么/(X)称为偶函数。
奇函数:若对于定义域内的任意一个X,都有“_x)=-/(x),那么/(X)称为奇函数。
要点诠释:
(1)奇偶性是整体性质;
(2)x在定义域中,那么-X在定义域中吗?一一具有奇偶性的函数,其定义域必定是关
于原点对称的;
(3)/(一彳"/⑴的等价形式为:/(x)-/(-x)=O,止2=l(/(x-0),
/(x)
〃T)=-/(x)的等价形式为:/(%)+/(-%)=0,与?=T(/(x)wO);
f(x)
(4)由定义不难得出若一个函数是奇函数且在原点有定义,则必有/(x)=0;
(5)若/(x)既是奇函数又是偶函数,则必有/(x)=0.
2.奇偶函数的图象与性质
(1)如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图
形;反之,如果一个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形,则这个函数是奇函
数。
(2)如果一个函数为偶函数,则它的图象关于y轴对称;反之,如果一个函数的图像关于
y轴对称,则这个函数是偶函数。
3.用定义判断函数奇偶性的步骤
(1)求函数的定义域,判断函数的定义域是否关于原点对称,若不关于原点对称,
则该函数既不是奇函数,也不是偶函数,若关于原点对称,则进行下一步;
(2)结合函数/(x)的定义域,化简函数)(x)的解析式;
(3)求/(-X),可根据/(-X)与“X)之间的关系,判断函数“X)的奇偶性。
若/(-%)=-/(%),则/(%)是奇函数;
若,则/(%)是偶函数;
若/(-X)H±/(x),则/(x)既不是奇函数,也不是偶函数;
若/(-X)=/(X)且/(-%)=-/(%),则/(X)既是奇函数,又是偶函数
要点二、判断函数奇偶性的常用方法
(1)定义法:若函数的定义域不是关于原点对称,则立即可判断该函数既不是奇函数也
不是偶函数;若函数的定义域是关于原点对称的,再判断/(-X)与±/(x)之一是否相等。
(2)验证法:在判断了(-X)与/(x)的关系时,只需验证/(-x)±/(x)=O及正至=±1是否成
/(X)
立即可。
(3)图象法:奇(偶)函数等价于它的图象关于原点(y轴)对称。
(4)性质法:两个奇函数的和仍为奇函数;两个偶函数的和仍为偶函数;两个奇函数的
积是偶函数;两个偶函数的积是偶函数;一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数。
(5)分段函数奇偶性的判断
判断分段函数的奇偶性时,通常利用定义法判断。在函数定义域内,对自变量x的不同取
值范围,有着不同的对应关系,这样的函数叫做分段函数。分段函数不是几个函数,而是一个
函数。因此其判断方法也是先考查函数的定义域是否关于原点对称,然后判断了(-X)与/(x)的
关系。首先要特别注意尤与r的范围,然后将它代入相应段的函数表达式中,与/(-X)对
应不同的表达式,而它们的结果按奇偶函数的定义进行比较。
要点三、关于函数奇偶性的常见结论
奇函数在其对称区间可和上具有相同的单调性,即已知/⑴是奇函数,它在区
间上是增函数(减函数),则/(x)在区间[-4-句上也是增函数(减函数);偶函数在其对
称区间[a,b]和[-b,-a]上具有相反的单调性,即已知/⑴是偶函数且在区间[a,b]上是增函数
(减函数),则f(x)在区间[-4-句上也是减函数(增函数)。
类型一、判断函数的奇偶性
例1.判断下列函数的奇偶性:
⑴〃x)=(x+D]尸;
(2)/(x)=x2-41x|+3;
V1+x
(3)/(x)=|x+3|-|x-3|;(4)/(%)=
\x+2\-2
2
/八-X+x(x>0)(6)/(x)=g[g(x)-g(—x)](xeR)。
(5)/(%)=2';
x+x(x<0)
思路点拨.利用函数奇偶性的定义进行判断。
答案:(1)非奇非偶函数;(2)偶函数;(3)奇函数;(4)奇函数;(5)奇函数;(6)奇
函数。
解析;
(1)••♦/(尤)的定义域为(-1』,不关于原点对称,因此/(无)为非奇非偶函数;
(2)对任意xeR,都有—xeR,且/'(-x)=/-4国+3=f(x),则/(尤)=公-4国+3为偶函
数;
(3),•xeR,f(—x)=|—x+31—|—x-31=|x—31—|x+31=—f(x),••/(x)为奇函数;
1-x2>0
(4)Q/.XG[-1,0)U(0,1]
x+2w±2xw0且%w-4
(x+2)-2x
/(_x)=JEEIE==_/(x),/co为奇函数;
(5)xGR,/(x)=-x|x|+x
.#*f(-x)=一(一%)|—x|+(-x)=XIX|—X=—f{x),
・•・/(x)为奇函数;
(6)*.*/(-x)=|{g(-x)-g[-(-j:)]}=^[g(-x)-g(x)]=-f(x),
/(x)为奇函数。
总结升华,判定函数奇偶性容易失误是由于没有考虑到函数的定义域。函数的定义域关于
原点对称是函数具有奇偶性的前提条件,因此研究函数的奇偶性必须“坚持定义域优先”的原
则,即优先研究函数的定义域,否则就会做无用功。如在本例(4)中若不研究定义域,在去
掉|x+2|的绝对值符号时就十分麻烦。
举一反三:
变式L判断下列函数的奇偶性:
3x21*?+2Y
(1)/(x)=^—;(2)/(x)=|x+l|+|x—1|;(3)/«=-――;
x+2x-l(x<0)
(4)/(x)=<0(x=0)o
—x+2x+1(x>0)
答案:(1)奇函数;(2)偶函数;(3)非奇非偶函数;(4)奇函数。
解析;
(1)/⑺的定义域是R,
又/(-%)=,”)=一^^=-/(%),;J(x)是奇函数。
(-%)-+3x+3
(2)的定义域是R,
又/(-x)M-x+l|+|-x-l|=|x-l|+|x+l|=/(x),.•./(%)是偶函数。
(3)函数定义域为xf-1,定义域不关于原点对称,.../(x)为非奇非偶函数。
(4)任取则-x<0,/(-x)=(-x)2+2(-x)-l=x2-2x-l=-^-x2+2x+l^=-/(x)
任取x<0,则_%>0,/(-x)=-(-x)2+2(-x)+l--x2-2x+l=-^x2+2x-l^=-f(x)
x=0时,/(0)=-/(0).,.xeR时,/(—x)=—/(x)_f(x)为奇函数。
变式2:
已知/(x),g(x)均为奇函数,且定义域相同,求证:/(x)+g(x)为奇函数,/(x)・g(x)为偶
函数。
证明:设/(x)=/(X)+g(x),G(x)=/(xAg(x)则
尸(一X)=f(-x)+g(-x)=-f(x)-g(x)=~[f(x)+g(x)]=-f(x)
G(—x)=f(-x)-g(-x)=-/(%)■[—g(x)]=/(%)-g(x)=G(x)
.../(x)+g(x)为奇函数,/(x)・g(x)为偶函数。
变式3,
设函数/(x)和g(尤)分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论
恒成立的是()o
A.y(x)+|g(x)|是偶函数
B./(x)-|g(x)|是奇函数
C.|/(x)|+g(x)是偶函数
D.|/(x)|-g(x)是奇函数
答案,A
类型二、函数奇偶性的应用(求值,求解析式,与单调性结合)
例2.已知/(%)=尤5+办3-法-8,且/(—2)=10,求/⑵。
答案「26
解析,法一:,/f(-2)=(-2)5+(-2)3a-(-2)b-8=-32-8a+2b-8^-40-8a+2b=10
/.8fl-2Z?=-50
/(2)=25+23a—2b—8=8a—2b+24=—50+24=—26
法二:令g(x)=/(x)+8易证g(x)为奇函数
g(-2)=_g⑵
••y(—2)+8=—y(2)—8
/(2)=-/(-2)-16=-10-16=-26.
总结升华:本题要会对已知式进行变形,得出/6)+8=/+仆3_法为奇函数,这是本题的
关键之处,从而问题g(2)便能迎刃而解。
举一反三:
变式L已知为奇函数,g(x)=/(%)+9,g(-2)=3,则/(2)为()o
答案,6
解析:g(-2)=/(-2)+9=3,BIJ/C-2)=-6,又为奇函数,所以/(2)=-/(-2)=6。
例3.已知/(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,/(X)=X2+3X-1,求/⑺的解析式。
x2+3x-1,x>0,
答案:f(x)=-0,x=0,
—x~+3x+1,x<0.
解析:Q/(x)是定义在R上的奇函数,
/(-%)=-/(x),,当x<0时,-x>0,
.,"⑴=-A-X)=-[(-x)2+3(-x)-l]
=-f+3x+1
又奇函数/(X)在原点有定义,/(0)=0o
x2+3x-1,x>0,
/(x)=«0,x-Q,
—x~+3x+1,x<0.
总结升华,若奇函数/(X)在x=0处有意义,则必有/(0)=0,即它的图象必过原点(0,0)。
举一反三:
变式1
(1)已知偶函数/(x)的定义域是R,当xWO时/(x)=--3x-1,求/(x)的解析式。
(2)已知奇函数g(x)的定义域是R,当xVO时,g(x)=f+2x-l,求g(x)的解析式。
x2+2x-l(x>0)
公安r,XX+3x—l(x>0)、
合菜:(1)/(%)=〈c;(2)g(x)=<0(元=0)
x2-3x-l(x<0)
-x2+2x+l(x<0)
例4.设定义在[-2,2]上的偶函数/(x)在[0,2]上是单调递增,当/(〃+1)</3)时,求。的取
值范围。
答案:-2<a<—
2
解析:Vf(a-l)<f(A)
而|a+l|,|a|e[0,2]
|a+11<|a|2o+l<0
<-2<a+1<2<-3<67<1:.-2<a<--o
2
-2<a<2-2<a<2
总结升华:若一个函数/(x)是偶函数,则一定有/(x)=/(|x|),这样就减少了讨论的麻烦。
类型三、函数奇偶性的综合问题
例5.设a为实数,函数〃尤)=/+,_4+:!,xeR,试讨论/(x)的奇偶性,并求/(x)的最
小值。
思路点拨:对。进行讨论,把绝对值去掉,然后把广(X)转化成二次函数求最值问题。
答案:当a=O时,函数为偶函数;当a#0时,函数为非奇非偶函数。当工时,
2
Q1Q11
+
/Wlmin=--«;a>]时,/Wlmin=-«;当一/<。<耳时,/(%)Imin=/+]。
解析:当a=0时,f(x)=x-+\x-a\+l,此时函数为偶函数;
当。#0时,y(x)=x2+|x-a|+l»为非奇非偶函数。
1Q
2a
(1)当入2Q时,/(x)=(J;+—)+—~
①G4一2时,函数/(%)在[〃,+8)的最小值为/(-;)]-a,且/f—/(a).
2
②a〉-;时,函数/(x)在+8)上单调递增,
/(%)在[。,+8)上的最小值为/(A)=tz2+1.
(2)当xva时,J/(•/X、)=X2_%+〃+1]=(/X—-l、)2+6Z+—3
①时,函数/'(x)在(但,可上单调递减,,/(x)在(。,a]上的最小值为/(a)=/+1
②时,/(x)在(-8,句上的最小值为/(g)=1+a,>(1)</(«).
1313
综上:时,/(x)1mhi="a;a>]时,/^)\^=-+a;
时,/(X)Lin=/+l。
举一反三:
变式L判断/(x)=|x+a|-|x-a|(aeR)的奇偶性。
答案.当a=0时,函数/(尤)既是奇函数,又是偶函数;
当4W0时,函数/(x)是奇函数。
解析.对。进行分类讨论。
若4=0,则f(x)=|x|—I尤1=0。
QxwA,定义域R关于原点对称,.•.函数/(x)既
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高速公路建设碎石物资保障方案
- 电商平台大数据分析实施方案
- 政府机关信息化建设施工方案
- 人工湿地建设中的技术与管理方案
- 古丈县第一中学线上教学实施方案
- 地下停车场施工资源配置方案
- 医院消防安全生产整治专项方案
- 农贸市场改造施工组织设计方案
- 吊车设备维护保养方案
- 城市绿地砖砌排水沟施工方案
- 技术顾问聘书(通用7篇)
- 穿无菌衣戴无菌手套(课堂)课件
- 胃早癌的简述课件
- 毛细管电泳检测糖化血红蛋白课件
- 核心素养下的道德与法治课教学课件
- 中学生良好学习习惯养成教育课件
- 汉语普通话前后鼻音区分考试题库(200题版)
- 四年级上册语文老师家长会
- 12-14mm带压开孔器操作说明书
- 初中语文 九年级 君子自强不息 练习
- 安全培训教育计划表模板范本
评论
0/150
提交评论