重庆市兼善教育集团2024年中考四模历史试题含解析

重庆市兼善教育集团2024年中考四模历史试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．珍珠港事件第二天,美国和英国对日本宣战。罗斯福总统大声疾呼:“必须记住这个奇耻大辱的日子!”接着,澳大利亚、荷兰等20多个国家也对日宣战。中国的国民党政府也于12月9日对日宣战。12月21日,德、意对美宣战。这表明A．第二次世界大战爆发 B．欧洲第二战场开辟C．第二次世界大战出现转折 D．第二次世界大战进一步扩大2．在人类历史的长河中，出现许多叱咤风云的大国、强国，比如战国末期统一中原的秦国，18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因惊人一致。他们崛起的一致因素是（）A．和平崛起B．武力掠夺C．制度创新D．民主强国3．下列两幅图片是近代列强侵华的历史见证，这两次侵华战争的共同点是A．都与鸦片贸易直接相关 B．都体现了西方列强商品输出的要求C．都占领了中国当时的首都 D．都改变了中国社会的性质4．美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关A．独立战争的开始 B．独立战争的转折C．独立战争的导火线 D．独立战争的结束5．古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有（）①金字塔②甲骨文③象形文字④种姓制度。A．①②B．③④C．①③D．②④6．“吃面不搁酱，炮打交民巷。吃面不搁卤，炮打英国府。吃面不搁醋，炮打西什库。”这首民谣反映的历史事件是A．新文化运动B．义和团运动C．辛亥革命D．五四运动7．如图，某同学用“北极熊的野心”来形容近代某国对我国北方领土的觊觎和侵占。“某国”是指A．俄国B．日本C．印度D．英国8．下列哪一表述反映了抗日战争时期的时代主题A．外争主权，内除国贼B．打倒列强，除军阀C．停止内战，一致抗日D．众志成城，共赴国难9．下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A．完整呈现了汉字的演变过程B．有印证历史史实的作用C．都体现了封建中央集权制度D．均以隶书字体进行呈现10．《义勇军进行曲》创作于A．辛亥革命时期B．五四运动时期C．抗日救亡时期D．解放战争时期11．《左传》载：“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以周亲屏周。”材料涉及的制度是A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制12．十月革命期间的一次集会上，一个士兵说：我们在前线挨饿，都快冻僵了。我们白白地在送命，死的毫无意义……俄国人只要有一息尚存，是绝不放弃革命的。”这主要表明A．俄国人民相信革命是唯一的出路 B．俄国士兵在战争中觉醒C．俄国国内面临着严重的经济危机 D．俄国士兵英勇善战13．1942年1月1日，美、英、苏、中等二十六国在华盛顿签署了《联合国家宣言》，《宣言》签署的最重要作用是A．促成了联合国的建立 B．-建立了世界反法西斯统一战线C．决定了苏联对日作战 D．加剧了法西斯国家间的矛盾14．莎士比亚在《雅典的泰门》中写道：“对物质享受的追求和黄金的渴望，使原有的人际关系和现念发生了颠倒。”造成人们思想观念的改受主要是由于A．启蒙运动的作用 B．新航路开辟的影响 C．人文主义的传播 D．资产阶级革命推动15．伯里克利说：“我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，”这种“制度”产生于A．古代埃及B．古代印度C．古代雅典D．古代罗马16．建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，想要完成这一建设，必须首先做到教育公平。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A．因材施教B．兼爱C．有教无类D．仁政17．秦刚拟办一份历史手抄报，准备了如图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是A．民族关系的发展B．统一的多民族国家的巩固C．专制主义中央集权的加强D．封建社会的危机18．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是A． B．C． D．19．“日本前后共任命19次遣唐使节团，成行15次。另外还有10次非正式的日本使者，唐朝也10次派使节团访问日本。遣唐使节团成员早期200人左右，后期多达到500人。”这段材料不能说明的是A．唐代文化以其独特的魅力辐射邻近国家B．唐朝兼收并蓄的对外政策，促进了中日文化交流与发展C．日本遣唐使团次数多，规模大D．通过吸收盛唐先进文化，日本从奴隶社会过度到封建社会20．图示法是学习历史的一种方法。下列能反映北宋与少数民族政权并立示意图的是A． B．C． D．21．“现代经济之父”亚当·斯密在1759年指出说：“如果一个社会的经济发展不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将不得人心，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”他这样说主要是为了防止（）A．城乡差别的扩大 B．工人运动的兴起C．经济危机的发生 D．垄断现象的出现22．《大英百科全书》对下图人物的评价是他“拯救了美国”。下列表述能佐证这一结论的有（）①颁布了促进战争局势扭转的重要法令②采取了加强国家对经济干预和指导的措施③率领民众瓦解和战胜了南方奴隶主的反叛④维护国家统一并使美国开始走上资本主义道路A．①②③B．①③C．①③④D．②③④23．19世纪60年代初，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人，为兴办洋务，都曾写过不少奏折和书信，其中出现频率较高的词汇应该是A．自强、求富 B．变法、立宪 C．民主、革命 D．民主、科学24．二战中一位德国军官在日记里写道“即使我们占领了厨房，仍然需要在客厅进行战斗。”苏军的顽强抵抗使德军始终未能完全占领这座光荣而不屈的城市，反而消耗了自身大量的有生力量，从此，苏军开始了全线反攻。这一战役指的是A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．列宁格勒战役D．斯大林格勒保卫战二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了____，这是美国历史上的第二次资产阶级革命。1868年，推翻幕府以后，日本政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这些改革被称为“____”。26．被称为俄国批判现实主义文学巨匠的是_____27．西汉_________主编的《史记》是我国古代第一部纪传体通史;北朝贾思勰的《_________》是中国现存最早的一部完整的农书。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）统一对于一个国家来说至关重要。只有国家统一了，人民才能安居乐业，社会才能进步，国家才能发展！阅读下列材料，完成相关问题。材料一大约距今（2019年）5000-3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。——戴逸《中国民族边疆史研究》根据材料一和所学知识指出中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？材料二中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？材料三汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝为加强中央集权在思想上具有“首创精神的措施。材料中“沟通中西交通的陆上要道”是什么？材料四至元元年（1264年），总制院设立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿（唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣）之故，更名宣政院。——《元史.百官志三》材料四中“唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣”，推动了唐蕃之间哪一友好交往事件的发生？依据材料和所学知识，指出宣政院这一机构的设置，有什么历史意义？材料五“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了、从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”——明史专家吴晗《朱元璋》材料五中，君臣关系“从坐而站而跪”这一现象说明了什么问题？材料六（兄弟二人割据叛乱，残酷压迫天山南北回部各族民众。）“兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀（同资，财物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，纷纷逃亡”。——《平定准噶尔方略》前编卷15面对材料六中出现的问题，清政府采取了哪些措施来加强对天山南北地区的管辖？目前祖国尚未完全统一，“台独分裂势力”还很猖獗，请从历史发展角度分析，海峡两岸关系发展的最终结果是什么？并简要说说你的理由29．（6分）阅读材料，辨析作答。结合所学指出澳门回归得益于哪一政策的实施？小历认为，这一时期澳门财政大幅度增加是因为澳门回归后建立了社会主义制度。你同意他的观点吗？并简要说明理由。30．（7分）巡礼西方强国路。阅读下列材料，回答问题。材料一：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”材料二：拿破仑晚年说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但有一样东西是不会被人们忘却的。”为了实现材料一中对权力的限制英国制定了著名的法律文件是什么？英国确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？材料二中提到的拿破仑不会被人们忘却并让他引以为豪的是指哪一法律文献？材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。——以上材料选自沃尔特拉菲伯《美国世纪》阅读材料结合所学知识，我们知道，美国“获得大发展”并非突然。请你说出美国历史上为促进其发展作出重大贡献的两个历史事件。材料三中提到美国的“三样革命性进展”，请列举其中一项的具体表现。材料四：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。—列宁《关于纪念日》过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。—1868年某日本官员语（4）材料四俄日两国的改革有何共同作用？古代西方有句谚语：条条大路通罗马。通过以上各题的学习我们认识了西方国家的强国之路。试对本题学习作出你的认识总结。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

依据所学可知，l941年12月7日，日本军队突袭太平洋美军基地珍珠港；依据题干信息“珍珠港事件第二天,美国和英国对日本宣战、澳大利亚、荷兰等20多个国家也对日宣战。中国的国民党政府也于12月9日对日宣战”可知，此内容反映了珍珠港事件后第二次世界大战进一步扩大，故D符合题意；1939年9月德国突袭波兰标志第二次世界大战爆发，故A不合题意；1944年诺曼底登陆标志欧洲第二战场开辟，故B不合题意；1942年的斯大林格勒会战是二战的转折点，故C不合题意。故此题选D。【点睛】抓住题干关键词“珍珠港事件”是解题的关键，l941年12月7日日本军队突袭太平洋美军基地珍珠港，第二次世界大战规模进一步扩大。2、C【解析】

依据所学知识可知，战国末期的秦国通过商鞅变法建立了封建制度；18世纪确立霸主地位的英国和19世纪以来的美国都是通过资产阶级革命走上了资本主义道路；19世纪末的日本通过资产阶级改革走上了资本主义道路；1978年以来的中国是十一届三中全会后通过经济体制改革日益强大。在这些国家崛起过程中，既有武力方式，也有和平方式，但都建立了当时先进的制度，离不开制度的创新。所以，他们崛起的一致因素是制度创新，C项符合题意；A项符合中国，不符合英国、美国、日本；B项符合英国、美国、日本，不符合中国；D项符合英国、美国，不符合日本和中国。由此可知ABD三项不是崛起的一致因素，不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键需熟悉古今中外大国崛起的原因。解题时，需对古今中外大国崛起的过程进行分析，英国、美国都是通过武力革命的方式走上资本主义道路的，日本是通过改革的方式走上资本主义道路的，战国末期的秦国和1978年以来中国都是通过改革走向强国之路的。然后找出古今中外大国崛起的一致因素是制度创新。3、B【解析】

根据所学可知，鸦片战争和第二次鸦片战争，西方列强是为了打开和进一步打开中国市场，都体现了西方列强商品输出的要求，故B符合题意；鸦片战争以虎门销烟为借口，第二次鸦片战争以亚罗号事件和马神甫事件为借口，故A不符合题意；只有第二次鸦片战争中占领了中国当时的首都，故C不符合题意；新中国的成立改变了中国社会的性质，故D不符合题意。故选B。4、A【解析】

根据题干并结合所学知识可知，1775年4月18日晚上，驻扎在北美殖民地的英国军队从波士顿出发，去收缴北美民兵收藏的武器，北美民兵侦查员发现了这一情况，民兵迅速埋伏起来，4月19日冷晨，在一个名叫来克星顿的地方打响了抗英斗争的第一枪，美国独立战争从此开始，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。故选A。5、C【解析】

根据所学知识，金字塔和象形文字属于古代埃及文明成果；甲骨文是古代中国的文明成就；种姓制度是古代印度的文明成就。①③符合题意，ABD不符合题意，故C选项是正确的。6、B【解析】

根据材料及所学知识，材料反映了中国人的盲目抵制西方物质文明和发动对西方的战争，这与义和团运动相关，它盲目排外，扶清灭洋，故B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。7、A【解析】

根据所学知识可知，第二次鸦片战争前后,俄国趁火打劫,强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占我国东北和西北领土150多万平方千米。因此“北极熊的野心”指的是俄国，因此A选项正确。日本、印度、英国与近代某国对我国北方领土的觊觎和侵占不符，因此B、C、D均不符合题意。因此本题选A。【点睛】本题解题关键在于“某国对我国北方领土的觊觎和侵占”，再结合图片的地理位置可知是俄国。8、D【解析】试题分析：本题考查的是抗日战争的相关知识点。1937年7月7日日本发动的卢沟桥事变，标志着全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变后，在民族危机空前严重的时刻，国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正式建立。A是五四运动的口号，B是北伐战争的口号，C是九一八事变爆发后，中国共产党提出的口号，因此D符合题意，故选D。【考点定位】人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城9、B【解析】结合所学知识可知，“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证，中国最古老的文字是甲骨文，题干三幅图片和甲骨文无关，故完整呈现了汉字的演变过程的说法错误，故A不符合题意；司母戊鼎能印证商朝青铜器的高超技术。“汉并天下”瓦当为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，能印证西汉的建立和统一。“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证。故题干三幅图片有印证历史史实的作用。故B符合题意；司母戊鼎出现在商朝，那时还未创立封建中央集权制度。故C不符合题意；司母戊鼎上的字是金文，不是隶书。故D不符合题意。故选B。点睛：解题的关键是根据图片信息排除不符合题意的选项，首先因汉字演变顺序的不完整排除A，然后根据司母戊鼎的所处朝代排除C，根据司母戊鼎的文字排除D。10、C【解析】

依据所学知识可知，《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。11、B【解析】结合所学知识可知，分封制就是以宗族血缘关系为标准，分邦建国的一种制度。“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以周亲屏周。”的“亲亲”，正是分封建国的基本法则。故材料涉及的制度是分封制，故B符合题意；禅让制是尧舜禹时期民主推选首领位置的办法，故A不符合题意；郡县制是秦朝的地方制度，行省制是元朝的政治制度，这些制度与题干材料不符，故CD不符合题意。故选B。12、B【解析】

根据所学可知，第一次世界大战激化了俄国国内的矛盾。据材料“我们在前线挨饿，都快冻僵了。我们白白地在送命，死的毫无意义……俄国人只要有一息尚存，是绝不放弃革命的。”可知，材料中强调的是士兵不满资产阶级临时政府仍然参与一战，对革命的信念更加坚定，反映了俄国士兵在战争中觉醒，故B项正确。材料反映了士兵对革命的信念更加坚定，并没有体现“俄国人民相信革命是唯一的出路”，A项错误。CD不符合材料主旨意思，排除。故选B。【点睛】结合十月革命的背景，分析材料得出结论：俄国士兵在战争中觉醒。13、B【解析】

1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家，国际反法西斯联盟最终形成，建立了世界反法西斯统一战线，B符合题意；雅尔塔会议上作出成立联合国的决定，A排除；雅尔塔会议决定了苏联对日作战，C排除；加剧了法西斯国家间的矛盾不是《联合国家宣言》的作用，D排除。故选择B。14、C【解析】根据材料中的关键人物“莎士比亚”结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，即以人为核心的思想。材料中“对物质享受的追求和黄金的渴望，使原有的人际关系和现念发生了颠倒。”体现了人的追求和欲望，是受人文主义传播的影响。ABD项不符合题意，故选C。15、C【解析】

根据题干信息，这种“制度”与伯里克利相关，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。选项C符合题意；而选项ABD与题干内容不符，故选C。16、C【解析】

依据所学可知，依据题干信息“最能体现教育公平”可知，有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”，故C符合题意；因材施教是针对不同的人进行不同的教育，不能体现教育公平，故A不合题意；兼爱是墨家学派的思想观点，不属于教育上的思想主张，故B不合题意；仁政是孟子的思想主张，故D不合题意；故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“最能体现教育公平”是解题的关键，有教无类是孔子的主张，意思是不管什么人都可以接受教育，不论贫富、贵贱等，充分体现了“教育公平”。17、B【解析】结合所学知识可知，分析选项①戚继光抗击倭寇，是为了维护国防；选项②册封达赖喇嘛，维护民族团结和国家的统一；选项③平定三藩，稳定边疆，维护国家统一；选项④平定大小和卓叛乱，稳定边疆，维护国家统一；因此选项B统一的多民族国家的巩固符合题意，而选项ACD不符合题意，故选B。18、C【解析】

由题干可知，欧洲的联合就是指欧盟，所以需要指出欧盟的标志。C项，这是欧盟的标志，蓝底中间12颗小星星围成一圈，象征欧洲团结。故C项正确；由图中“APEC”及太平洋地图，可知这是亚洲太平洋经济合作组织，简称“亚太经合组织”。故A项错误；B项,这是联合国的标志，中间是从北极看全球的地图两边是象征和平的橄榄枝。故B项错误；D项,从“WTO”可知，这是世界贸易组织的旗帜。故D项错误；综上所述，本题正确答案为C。【点睛】本题解题关键词在于“所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”，可知欧洲的联合就是指欧盟，所以要从图片里找出欧盟的标志。19、D【解析】

根据材料内容可知，材料描述的是日本学习中国的隋唐制度，派遣唐使来中国学习的史实，说明唐代文化以其独特的魅力辐射邻近国家；通过材料中描述可知，唐朝兼收并蓄的对外政策，促进了中日文化交流与发展;日本遣唐使团次数多，规模大。通过材料无法得知通过吸收盛唐先进文化，日本从奴隶社会过度到封建社会。所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。20、B【解析】

根据所学知识，960年赵匡胤建立宋朝，史称北宋。10世纪初阿保机建立了辽，11世纪前期，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏，所以与北宋并立的少数民族政权是辽和西夏，辽是我国北方少数民族建立，西夏位于西北地区，B正确；和辽、北宋同时存在的政权是位于西北的西夏，A错误；契丹族是我国北方少数民族，西夏在我国的西北地区，而北宋主要偏向我国的南方，C错误；西夏位于我国的西北地区，D错误。故选B。21、B【解析】

结合材料“真正分流到大众手中”可以看出时要防止大众的威胁，第一次工业革命后，社会日益分裂为两大对立的阶级，即无产阶级和资产阶级，亚当斯密正是要提醒防止无产阶级因贫穷而进行反抗，选项B符合题意；选项A城乡差别不能代表贫富差距，不符合题意；选项C，经济危机在18世纪中期还没有出现过，不符合题意；垄断组织出现于19世纪后期，选项D和材料不符。故选B。【点睛】解答此题需认识工业革命在经济上促使工业经济发展，工业资本家经济和政治实力壮大，这一切都是建立在对无产阶级剥削的基础上的，工人的经济地位和政治地位很低，这必然加剧了社会矛盾，亚丹斯密正是看到了这一点，所以警示统治阶级。22、B【解析】根据图片可知这个人物是美国总统林肯。结合所学知识分析选项可知，林肯为了维护国家统一进行了南北战争，在战争过程中颁布了《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局，最终战胜南方奴隶主，获得了胜利，维护了国家的统一，为美国资本主义扫清了又一障碍。②采取了加强国家对经济干预和指导的措施，指的是罗斯福；④维护国家统一并使美国开始走上资本主义道路，“开始走上资本主义道路”是在美国独立战争后。故选B。23、A【解析】

结合所学知识可知，19世纪60年代到90年代中期，洋务派在中央以恭亲王奕诉为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表掀起了一场所在“自强“求富”的洋务运动。选项A符合题意；变法、立宪与戊戌变法相关，B排除；民主、革命，与辛亥革命相关，C排除；民主、科学与新文化运动相关，D排除。故选A。24、D【解析】依据“苏军开始了全线反攻”的信息，结合课本所学，1942年7月，希特勒集中强大的兵力，分兵两路，进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏军进行了英勇抵抗，誓死保卫斯大林格勒，德军每前进一步都要付出很大的代价，第二年2月，被围困的参与德军投降，此后，苏军开始向德军展开进攻，斯大林格勒战役称为第二次世界大战的重要转折点，D项不符合题意；凡尔登战役是一战期间德国与法国之间的战役，A项不符合题意；莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话，但此时期苏军还没有反攻，是战略防御阶段，B项不符合题意；列宁格勒战役是第二次世界大战中轴心国为攻占列宁格勒而实施的军事行动，从1941年9月9日开始至1943年1月18日，但此时期也不是战略进攻阶段，C项不符合题意；ABC都不符合题意；故选D。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、南北战争明治维新【解析】

依据所学可知，美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的存废问题，北方和南方的矛盾再也无法调和，1861年，南方军队挑起内战，美国爆发了南北战争，这是美国历史上的第二次资产阶级革命。1868年日本开始明治维新，在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革。通过改革，日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。26、列夫•托尔斯泰【解析】

依据所学知识可知，列夫•托尔斯泰是19世纪俄国著名作家和教育家，批评现实主义文学巨匠，“擅长深刻细致的心理描写”，被誉为“心理描写大师”和“天才的艺术家”，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》，这些作品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，展现了俄国剧烈的社会变动。被称为俄国批判现实主义文学巨匠的是列夫•托尔斯泰。27、司马迁齐民要术【解析】

（1）结合所学知识，西汉史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

（2）根据所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。我国现存最早的一部完整的农书是《齐民要术》。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）秦朝或秦汉时期（2）中央集权制度；（3）罢黜百家，独尊儒术；丝绸之路（4）文成公主入藏西藏成为元朝正式的行政区（5）说明了我国古代的皇权专制逐步加强（6）措施：平定大小和卓叛乱设伊犁将军（7）实现统一理由：自古以来，分裂是短暂的，统一是长期的，是历史发展的主流。祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿，是民心所向。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在；我们必须团结一致为完成祖国统一大业而奋斗。【解析】

（1）结合所学知识可知，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战，相传黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。中国逐渐成为统一的多民族国家是在秦朝，公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝（或秦汉时期）。（2）结合所学知识，“几千年来的政治制度”是专制主义中央集权制度，中央集权制度是一种国家政权的制度,以国家职权统一于中央政府,削弱地方政府力量为标志的政治制度。公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治，此后，这种政治体制在中国延续了2000多年。（3）依据所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想；汉武帝两次派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了汉朝与西亚各国的联系。（4）依据材料和所学知识可知，唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏促进了汉藏之间的友好关系；元朝设立宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。（5）根据所学知识可知，从大臣和皇帝的关系来看，大臣由坐到站到跪，说明大臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映了君主专制集权的不断强化。（6）结合所学知识，面对材料中出现的问题，清政府派兵平定了大小和卓叛乱，设立伊犁将军加强了对天山南北地区的管辖。（7）依据所学可知，海峡两岸关系发展的最终结果是实现统一。因为自古以来，分裂是短暂的，统一是长期的，是历史发展的主流。祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿，是民心所向。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在；我们必须团结一致为完成祖国统一大业而奋斗。29、（1）一国两制（2）不同意，澳门回归后依旧实行资本主义制度。“一国两制”的内容是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。澳门经济的发展得益于澳门特别行政区政府主动对国家发展战略，深化与内地合作，积极打造对接国家发展战略的开放新平台，抓住机