教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及完整答案（考点梳理）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要想让小球在“过山车”轨道上的运动速度有快有慢，应该（

）。A.增加轨道长度

B.加大轨道坡度

C.轨道设计成上下起伏

D.轨道取直，减少弯道2.秋千运动与下列哪一种运动最接近（

）。A.皮球跳动

B.钟摆的摆动

C.汽车行驶3.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是（

）。A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度

B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度

C.高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度4.光以每秒约（

）的速度传播。A.340米

B.30千米

C.30万千米5.钟摆的运动方式是（

）。A.振动

B.摆动

C.滚动6.测量“过山车”轨道的长度，不可以用（

）。A.软尺

B.细绳

C.直尺二.填空题(共6题，共18分)1.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（

）2.为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加（

）。3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是（

）的；相对于马路一侧的树木来说，他是（

）的。4.物体的（

）与它在斜面上的运动情况有一点关系。5.“太阳从东方升起”是以（

）为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以（

）为参照物。6.在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得（

），但在路上的人觉得他走得（

）。（填“快”或“慢”）三.判断题(共10题，共20分)1.在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。

（

）2.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。（

）3.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（

）4.飞机的运动比汽车运动的快。（

）5.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（

）6.物体运动的快慢只与运动的时间有关。（

）7.摆的的快慢与摆线的粗细无关。（

）8.拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。（

）9.斜面上小车的运动快慢，与斜面的倾斜度有关。（

）10.秒表可以按开始键开始计时，等快要到达终点时就按停止键。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将左右相关的内容用直线相连。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友

直线运动转动的风车

曲线运动跳起的青蛙五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共34分)1.比较物体运动的快慢有哪几种方法？2.生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？（至少4个）3.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？4.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。5.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径，你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗？“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共20分)1.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1—5表示。表1:表2：2.把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。我的过山车设计图：3.请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空题1.不同2.曲线轨道的长度3.静止；运动4.形状5.地球或地面；太阳6.慢；快三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。2.答：直升机、车子是移动和旋转的组合，易拉罐滚动，我们在圆形操场上跑步等。3.利用软尺、细绳测量小球通过的距离，利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长，它的速度就越大，小球在相同距离内所用的时间越少，它的速度也就越大。4.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。5.从台州登陆，先往西北方向，再逐渐的转为北方向从湖州出浙江省。经过台州、金华、绍兴、杭州、湖州。七.材料题1.子弹；飞行员八.综合题1.3；4；5；2；1；1；