育英学校学生环保十个一活动方案

育英学校同学环保十个一活动方案英育学校同学环保"十个一'活动方案

各班主任、班级：

为进一步落实上级有关部门关于环境警示教育的指示精神，深入环境警示教育活动，推动全员的环保意识，我校特研究决定每学期开展环保"十个一"活动，现将本学期活动内容及要求通知如下：

1、看一本环保的书刊

要求：每人看一本关于环保的书刊，并作好读书笔记。

2、写一篇环保的警示文章

要求：主题鲜亮，具有警示教育意义，各班选送3篇送至团委办公室。

3、参加一次环境保护活动

要求：全体同学参加校内或校外的任何一项有意义的环保活动。

4、参加一次环境类兴趣小组

要求：报名参加环境类兴趣小组的任意一项内容学习并施行。

5、参加一次环保视察或宣扬活动

要求：参加学校或班级组织的环保视察或宣扬活动，并在学习中有所心得。

6、写一条环保警示语

要求：面向全体同学征集环保警示语，要求主题明确，具有警示教育作用，各班选送10条于本周四上交团委。

7、提一条环保小建议

要求："人人争做环保小卫士，各班精选10条环保小建议于本周四上交团委，我们将认真审阅并采纳可行性强的建议，并予以实施。

8、讲一个环保小故事

要求：各班自行组织举行环保小故事比赛，并推举1-2名优秀选手参加校环保小故事比赛。

9、看一次环保录像或电视

要求：可通过上网或电视观看有关环保方面的知识内容，并作好记录。

10、做一件环保实事

要求：做一件有益于环保的小实事。

备注："十个一'工程记入班级目标考核，并作为同学评先评优的必要条件。

z英育学校

[管理文库.glwK8]

篇2:二小手拉手地球村环保活动方案

二小"手拉手'地球村环保活动方案

一、活动意义：

"只有一个地球！'这是在提醒人类要随时想到的。目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。保护环境是我国的一项基本国策，强化环保意识教育是落实这一基本国策的基础工程。"手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹'是"手拉手'互助活动的一大革新，是深入雏鹰行动的一个突破。成立"手拉手'地球村，为全校上千名少年儿童参加环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养同学勤俭节约、团结互助、关怀集体、热爱家园的合格品质，更重要的是有助于强化同学"保护环境、热爱绿色、热爱地球'的环保意识。小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。

二、活动步骤：

〔一〕活动的启动：

大队部向全校少先队员发出倡议"弯弯腰，净校园'，激励同学坚持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。

〔二〕活动的实施：

校内：

1．学校成立"手拉手'地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设假设干个中小队。〔队名由队员自己取，队长由队员自己选〕

2．各中队在自我报名、推举、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生"地球村'村长、宣扬站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。

3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间〔具体时间到时通知〕。4．强化地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣扬窗。

5、与"争章'活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，依据同学不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕"用我们的双手托起蓝色的地球'这一主题，积极开展争戴"环保章'争做"环保小先锋'的活动。

校外：

1．以"雏鹰假日小队'为依托，深入社会施行，开展"你丢我捡'，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，催促环保部门，处理环保实事，创设"保护环境，人人有责'的社会气氛。

2、强化宣扬，强化当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民激烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。

〔三〕总结评比

在具体活动中，地球村总部协同下属大队定期对各中小队及队员们的活动状况进行催促、检查、评比，学期结束，再自我总结，基础民主推举评定，村委会讨论的前提下,评比表彰"十佳环保村长'、"十佳环保回收员'、"十佳环保小卫士、"最正确