高考作文人物素材-孟子课件22张

人物素材——孟子高考作文专题学习目标1.走近人物，了解人物所处的时代背景2.把握人物的基本情况3.深入了解人物的生平经历4.总结人物的相关关键词5.背诵和记忆相关人物素材人物简介孟子（前372年-前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，与孔子并称“孔孟”，鲁国邹（今山东邹城）人。战国时期儒家思想代表人物之一，中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。孟子的地位仅次于孔子，对儒家学说的继承与发展，也产生了十分深远的影响。所著《孟子》一书虽然只有7篇34000余字，但早已是世界文化遗产的一部分。孟子不仅在哲学论理上发展了孔子的思想，而且建立了以“民本”为基础的政治思想体系。生平经历孟子自幼父亲早逝，与母亲相依为命，为了给他营造一个良好的成长氛围，孟母曾三次搬家，这也成为一时佳话。学成之后，孟子开始“周游列国”，终孟子一生，游说诸侯，历齐、梁、宋、滕、鲁诸国，均未能见用。晚年孟子回到了自己的家乡，在那里传道授业，与弟子们一起，将自己的思想著书立说，最终成就了《孟子》一书。卒于周赧王二十六年（前289年）。人物成就孟子的主要思想就是：仁、义、善。《孟子》全书虽非全是孟子手笔，但为孟子弟子所记，皆为孟子言行无疑。从书中看出孟子有如下一些言论和思想：在人性方面，主张性善论，以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。人可以通过内省去保持和扩充它，否则将会丧失这些善的品质。因而他要求人们重视内省的作用。在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。仁政就是对人民“省刑罚，薄税敛。”强调发展农业，体恤民众，关注民生，他在《寡人之于国也》中说：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”他又提出民贵君轻的主张，认为君主必须重视人民，“诸侯之宝三，土地、人民、政事。”君主如有大过，臣下则谏之，如谏而不听可以易其位。至于像桀、纣一样的暴君，臣民可以起来诛灭之。他反对实行霸道，即用兼并战争去征服别的国家；而应该行仁政，争取民心的归附，以不战而服，也即他所说的“仁者无敌”，实行王道就可以无敌于天下。人物成就人物成就经典名句乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。摩顶放踵利天下，为之。从孟子的人生经历来看，我们能够捕捉到哪些关键词？1.文人风骨2.浩然之气3.心怀善意4.仁政思想5.德才兼备6.家国情怀7.社会和谐8.舍己为人9.千古留名10.勇于担当11.兼容并包12.不忘初心作文素材文人风骨什么是骨气?骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝;骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁;骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈;骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。作文素材浩然之气“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”寥寥数语，微言大义。战国时代，百家争鸣,道儒法家，各领风骚。诸子为宣扬本家思想，奔走诸侯间。然而有谁能像孟子一般“勿视其巍巍然”呢?于庙堂之中，出入如市井之间，席地而坐，侃侃而谈，权贵于他若浮云，名利也难动其心，真正做到了言行一致。作文素材心怀善意亚圣孟子亲历过战国时期的诸侯征伐、血流漂橹，依然坚信人性本善，一句“人皆有不忍人之心”点明“恻隐”之心。见“孺子将入井”会惊慌不忍，看到战火肆虐会心生悲忧，眼见旁人落难亦会施以援手，善意是人心中最柔软的存在、是最原始的天赋。也正因内心的柔软，我们有了坚强的可能。一如以血肉之躯为世人筑起生命屏障的救火英雄，一如不惧艰险去守护万家灯火的战疫者，他们因心怀柔软而慷慨逆行，也以坚强的精神传递着感动与力量。作文素材仁政思想以人民为中心,以仁为政,从古至今，都是极备受推崇的做法。正如孟子的思想一般，他的眼光,立足于时代,洞察春秋;他的思考，穿越了千年,启发现I。无论是当时还是当下,仁政思想都极具意义，但也兼有不足。仁政推恩，此乃儒家之思想,为的就是达到“天下大同”的理想社会,在“亚圣”五子的眼里,当时的仁政指的就是“复礼”与“教化”。作文素材德才兼备孟子言曰:“穷则独善其身，达则兼济天下”。君子之行伴四方，为以前路明方向。青年吾辈德行备，不愁前路方无畏。宁独孟子如此乎?古来老学圣贤皆胸怀。屈原“制茭荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”之高尚贞洁之德行含善，遗留后世汉青洁;又有“开眼看世界第一人”林则徐虎门销烟，持为官清廉品节遗芳华永驻而无畏:还有失败了一百九十多次以德行善待相持的屠呦呦的青蒿素救济天下。无畏之举，德行兼备济天下。作文素材家国情怀中华传统文化从《孟子》的“穷则独善其身,达则兼济天下”,到曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”。从范仲淹的“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,无不体现着中华儿女将个人命运与国家命运紧密相连的深厚责任感与历史担当。这种爱国情怀与责任担当通过生活方式、精神理念、国家制度等融入到中华民族的精神道统中,成为中华优秀传统文化中最为核心的价值理念,是中华民族历经磨难而生生不息的精神密码。作文素材社会和谐孟子日:“人有恒言，皆日:‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”在孟子看来，天下是由各个诸侯国组成的，因此天下的根本在于诸侯国;各诸侯国是由许多家庭构成的，因此诸侯国的根本在于家庭;而每一个具有独立人格的个体所组成的，因此家庭的根本在于个人。家，既是己的依托和归属，又是天下之根本。家齐了，国也就治了，社会也就和谐了，天下也就太平了。因此，家庭的和谐稳定对社会的和谐稳定具有至关重要的意义。作文素材舍己为人孔子尚仁，所谓“仁”者，就是推已及人、由家及国;孟子重义，所谓“义”者，就是能舍小我、成就大我。在中华民族每一个存亡之秋、危难关头，都有毁家纾难、精忠报国的人挺身而出，都有先忧后乐、心系百姓的人奔走呼号，都有身虽平凡、亦足奋勇的人当职尽责。殷殷之情俱系华夏，寸寸丹心皆为家国。作文素材千古留名孟子尝言，吾知言，吾善养吾浩然之气。然何为浩然之气呢?“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”此乃大丈夫之气也。战国时代,百家争鸣,道儒法家,各领风骚。诸子为宣扬本家思想，奔走诸侯间。然而有谁能像孟子一般“勿视其巍巍然”呢?于庙堂之中，出入如市井之间，席地而坐,侃侃而谈，何其大气也!权贵于他若浮云，名利也难动乎心。孟子自小生活在阡陌之间,深谙百姓的疾苦。周游列国时，屡屡为民请愿,述其悲苦,闻其所愿。“民为贵，社稷次之，君为轻”,可见他心念苍生、胸怀百姓、济世扶民之志。一代亚圣，千古留名。高上安可仰，徒此揖清芬。作文素材勇于担当一代人有一代人的使命，一代人亦有一代人的征程。身处乱世，孟子将这份沉甸甸的责任表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的释然;国破家亡，杜甫将这份窘迫表达为“安得广厦干万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望;积贫积弱，范仲淹将担忧表述为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负;命运不公，江梦南却将这份不甘体现为“世界以痛吻我，一代又一代,正是一个我却报之以歌”力量。一个又一个的“勇于担当”，才谱写出一曲又一曲对生命尊敬的赞歌。作文素材兼容并包天下万物没有同样的，它们都有自己的独特个性，这是客观存在。正是多元多样的文化，才让我们的世界更精彩;正是各有特点的制度，才让我们的选择更丰富。从政治到文化，从制度到历史，只有