2022届陕西省西安工业大附属中学中考化学适应性模拟试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是()A．X的相对原子质量为14.01gB．氧原子的质子数是8C．X表示N2D．两种元素原子的核外电子数相同2．二氧化碳的化学性质是初中重要的学习内容，如图所示，烧杯中的溶液是下列哪种物质才能发生化学反应的是（）A．硝酸银溶液B．氯化钙溶液C．碳酸氢钠溶液D．氢氧化钠溶液3．下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是()选项A．B．C．D．转化关系物质甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuOA．A B．B C．C D．D4．下列说法科学的是（）A．用加碘食盐预防贫血B．用亚硝酸钠腌制腊肉C．用食醋清洗热水瓶里长期积淀的水垢D．用甲醛浸泡食物防止腐烂5．下列变化中，属于化学变化的是()A．粉笔折断 B．棉纱织布 C．木材燃烧 D．汽油挥发6．如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是A．该反应属于分解反应 B．生成的甲、乙分子个数比是1:4C．该反应前后原子个数不变 D．该反应的生成物都是单质7．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A．食盐 B．蔗糖 C．酒精 D．植物油8．对实验操作的叙述正确的是A．烧杯作为反应容器需要加热时，须垫上石棉网B．实验剩余的药品一定要放回原试剂瓶中，不能随意丢弃C．用蒸馏水湿润的pH试纸测溶液的pH，pH一定会变小D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液9．下列说法正确的是A．能表示原子核内含2个质子1个中子的热核聚变的重要原料氦3（）B．若已知化学反应：甲+乙→丙+丁，且该反应为复分解反应，则丙或丁一定有一个是气体C．可用火碱来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多D．粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶后，得到的是纯净氯化钠10．下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符的是（）A．金刚石用于刻玻璃﹣金刚石的硬度最大B．活性炭用于冰箱除臭﹣活性炭具有吸附性C．一氧化碳用于冶炼生铁﹣氧化碳具有可燃性D．石墨可用作电极材料﹣石墨能导电11．每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是（）A．使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”B．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术C．焚烧落叶，减少垃圾的运输量D．共享单车出行12．下列互为同素异形体的是（）A．木炭和焦炭 B．白磷和红磷C．氧化铁和氧化亚铁 D．水和双氧水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学与生活密切相关。请回答下列问题。习近平总书记在“十九大”报告中指出：要加强生态文明建设，创建美丽中国。①创建美丽中国需要向人民提供优质食品。牛奶是一种优质食品，除水外，牛奶中富含的营养素是_____。②要加强生态文明建设，必须推广清洁能源的使用，国家已经在推广天然气，写出天然气完全燃烧的化学方程式_____。某水样加入肥皂水后产生了较多泡沫，该水样是（选填“硬水”或“软水”）_____。电解水时负极产生的气体是_____，负极与正极的体积比是_____。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其它操作无错误的前提下，用量筒量取水时俯视读数，则配制溶液的溶质质量分数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）_____。14．下图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图，请回答下列问题（1）点燃来在螺旋状细铁丝底端的火柴之前，对铁丝的操作是_____；此时观察铁丝（纯铁丝）在氧气中燃烧的实验现象是_____；（2）此反应的化学方程式为_____；（3）上述实验时，若点燃火柴后的铁丝伸入集气瓶中没有燃烧，其原因可能是_____。（答一点即可）15．如图为实验室模拟还原氧化铁并用气球收集较纯净、干燥的尾气的“微型”实验装置（夹持仪器已省略），已知：HCOOHH2O+CO（1）与课本实验模拟工业炼铁装置相比，写出该“微型”实验装置的优点。_____（写出一条即可）（2）请根据实验目的，设计实验检验C装置中溶质的成分。_____（简要写出实验步骤、现象和结论）16．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属．请回答下列问题：反应①中A物质的作用是_____；反应③、④的化学方程式为：③_____；④_____．在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是_____（写一点即可）；在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下列装置图，回答问题：用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是______（填序号），反应的化学方程式是______。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：______。18．下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。B装置中仪器X的名称：____________。若用装置A制取氧气，收集较纯净的氧气选择的收集装置是____，若用装置D收集氧气，验满的方法是______。写出此装置制取氧气的化学方程式：___________。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置从B、C中选择，最佳的是___(填字母序号)，理由是_________________________（写出一条即可）。若用装有浓硫酸的F装置干燥氢气，气体应从_____（填“a”或“b”）端进。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，放入一大试管中加热，反应完全后冷却到反应前温度，称残余固体质量为10.7克．求生成氧气多少克？生成氯化钾多少克？

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，X元素的相对原子质量为14.01，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。B、根据氧元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，表示原子序数为8；根据原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氧原子的质子数是8，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，7号元素是氮元素，X表示N，故选项说法错误。D、原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，两种元素原子的核外电子数分别是7、8，两种元素原子的核外电子数不同，故选项说法错误。故选：B。2、D【解析】

硝酸银溶液、氯化钙溶液、碳酸氢钠溶液都不能与二氧化碳反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。故选D。3、A【解析】

A、甲是，乙是，丙是，甲到乙，可以用铝和氯化亚铁置换生成铁，乙到甲，铁和稀盐酸反应生成，乙到丙，铁生成锈生成，丙到乙，氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁，丙到甲，氧化铁不能直接生成氯化亚铁，故A不正确；B、甲是，乙是，丙是，甲到乙，盐酸和碱反应，甲到丙，活泼金属和盐酸反应，乙到丙，水通电，丙到乙，氢气点燃生成水，故B正确；C、甲是，乙是，丙是，甲到乙，碳酸钙和盐酸反应，乙到丙，二氧化碳和氢氧化钠反应，丙到乙，碳酸钠和盐酸反应，丙到甲，碳酸钠和氢氧化钙反应，故C正确；D、甲是，乙是，丙是，甲到乙，硫酸铜和铁置换，乙到丙，铜和氧气加热，丙到乙，一氧化碳还原氧化铜，丙到甲，氧化铜和硫酸反应，故D正确。故选A。4、C【解析】

A、人体缺碘会患大脖子病，用加碘食盐可以预防，人贫血应该补充铁元素，多吃含铁丰富的食物，A选项说法不科学，不符合题意；B、亚硝酸钠有毒，不能食用，氯化钠可做调味品，用氯化钠腌制腊肉，B选项说法不科学，不符合题意；C、食醋中含有醋酸，醋酸与水垢中的碳酸钙、氢氧化镁都会反应生成可溶性的物质，可以用食醋清洗热水瓶里长期积淀的水垢，C选项说法科学，符合题意；D、甲醛可以防腐，但是有毒，对人眼、鼻等有刺激作用，属于致癌物质，对人体有害，但是不能用甲醛浸泡食物防止腐烂，D选项说法不科学，不符合题意。故选C。5、C【解析】

A．粉笔折断，B．棉纱织布，D．汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。C．木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选C。6、B【解析】

由化学反应前后的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：【详解】A、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，正确；B、由上图可知，生成的甲、乙分子个数比是1：3，错误；C、由微粒的变化可知，该反应前后原子个数不变，正确；D、由微粒的构成可知，该反应的生成物的分子都是由同种的原子构成的，都是单质，正确。故选B。7、D【解析】试题分析：溶液的均一稳定的混合物，而植物油加入水中形成的是乳浊液，故选D。考点：溶液8、A【解析】

A.烧杯不能直接加热，作为反应容器需要加热时，须垫上石棉网，选项正确；B.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶中，防止污染试剂，也不能随意丢弃，以免导致污染，或其他事故，选项错误；C.用蒸馏水湿润的pH试纸测酸性溶液的pH，pH会变大；测碱性溶液的pH，pH会变小；测中性溶液的pH，pH不变，选项错误；D.用胶头滴管取用液体药品时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，选项错误。故选A。9、A【解析】

A、表示质子数为2，原子核外电子数为2，表示氦3原子中质子数为2，中子数为1，故能表示原子核内含2个质子1个中子的热核聚变的重要原料氦3（），符合题意；B、复分解反应不一定有气体产生，如酸碱中和反应：，不符合题意；C、火碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠能和油污反应从而去除油污，但是氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，一般常用氢氧化铝治疗胃酸过多，不符合题意；D、粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶后，可能还有少量的可溶性杂质，得到的不是纯净氯化钠，不符合题意。故选A。10、C【解析】

金刚石用于裁玻璃，因为金刚石是自然界最坚硬的物质，可用于工业中切割玻璃的工具，A选项正确；活性炭作除臭剂，因为活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，B选项正确。一氧化碳用于冶金工业是因为一氧化碳具有还原性，C选项错误；石墨可用作电极材料是因为石墨能导电，D选项正确。故选C。11、C【解析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的减少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正确；B、农田灌溉使用喷灌和滴灌的技术，可以节约水资源。B做法正确；C、焚烧落叶的过程中，可能会产生有毒有害气体。既会污染大气，也可能会对人体造成影响。C做法错误；D、骑行共享单车，可以有效地减少温室效应气体二氧化碳的排放。D做法正确。故选C。12、B【解析】

同素异形体是是指由同样的单一化学元素组成，但性质却不相同的单质。A、木炭和焦炭均属于无定形碳，不属于同素异形体，不符合题意；B、白磷和红磷互为同素异形体，符合题意；C、氧化铁和氧化亚铁均是化合物，不属于单质，不互为同素异形体，不符合题意；D、水和双氧水均是化合物，不属于单质，不互为同素异形体，不符合题意。故选B。【点睛】掌握同素异形体的概念，在中学阶段就学几个同素异形体，学生需要识记，。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、蛋白质软水氢气2:1偏大【解析】

六大类营养物质是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。【详解】（1）①六大类营养物质是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。牛奶是一种优质食品，除水外，牛奶中富含的营养素是蛋白质。②天然气完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。（2）用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故水样加入肥皂水后产生了较多泡沫，该水样是软水。（3）电解水正极产生氧气,负极产生氢气,正负极体积比为1:2，故电解水时负极产生的气体是氢气，负极与正极的体积比是2:1。（4）量筒量取水的体积时读取示数错误，读取示数时俯视读数所量取水的实际体积小于理论值，将会使配制的溶液溶质质量分数变大，故配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其它操作无错误的前提下，用量筒量取水时俯视读数，则配制溶液的溶质质量分数会偏大。【点睛】电解水正极产生氧气,负极产生氢气,正负极体积比为1:2。14、铁丝用砂纸打磨（或除锈）（并盘成螺旋状），（铁丝下端系火柴梗）银白色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热氧气不纯（或铁丝表面有锈，或铁丝太粗，或火柴未燃尽时就伸入瓶中）【解析】

（1）在点燃细铁丝之前，用砂纸打磨铁丝，防止铁丝表面的氧化物干拢反应。铁丝在氧气中燃烧的实验现象是银白色固体剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热。（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，若点燃火柴后的铁丝伸人集气瓶中没有燃烧，其原因可能是氧气不纯，或铁丝表面有锈，或火柴未燃尽时就伸入瓶中，消耗了氧气。15、可节约药品（或绿色环保，污染小）取少量C装置中的溶液于试管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，静置，取上层清液滴加无色酚酞溶液，若溶液变成红色，则溶质为Na2CO3和NaOH；若溶液没有变成红色，则溶质只有Na2CO3【解析】

(1)由反应方程式可知，该实验是自制一氧化碳，这样可以减少一氧化碳的大量过量，节约药品，另外，由图可知，实验装置用气球吸收尾气，可以减少一氧化碳对空气的污染，故填写：可节约药品（或绿色环保，污染小）；(2)由图可知，C装置中装有氢氧化钠，一氧化碳与氧化铁高温会生成二氧化碳和铁，当生成气体通入C装置中，会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，验检验C装置中溶质的成分就是检验氢氧化钠是否剩余，当取少量C装置中的溶液于试管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，静置，取上层清液滴加无色酚酞溶液，若溶液变成红色，则溶质为Na2CO3和NaOH；若溶液没有变成红色，则溶质只有Na2CO3，故填写：取少量C装置中的溶液于试管中，加入足量CaCl2（或BaCl2等）溶液，静置，取上层清液滴加无色酚酞溶液，若溶液变成红色，则溶质为Na2CO3和NaOH；若溶液没有变成红色，则溶质只有Na2CO3。16、（1）催化作用（2）③Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O④3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（3）涂油或刷漆、电镀等（4）光合作用【解析】试题分析：这是一个框图式的推断题，找到题目的“题眼”，包括特殊的物质，特殊的反应、特殊的现象、特殊的反应条件及常见的三角关系等，此题的“题眼”是A为固体氧化物，且A为黑色粉末，同时通过反应分析，A在前后都出现，意味着是催化剂，故A为二氧化锰，B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用，可判断B为过氧化氢溶液，D自然为水，那C为氧气，X是最常见的金属，又同时与氧气、水作用，说明是一个生锈的过程，E为固体氧化物，可判断即为铁锈的主要成分氧化铁，Y、Z为无色气体，其中Y有毒，即为一氧化碳，则Z自然为二氧化碳，黄色溶液F自然为氯化铁溶液（1）反应①中A物质是二氧化锰，作用是:催化作用（2）反应③的方程式：Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O，反应④的化学方程式：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（3）反应②就是铁生锈，在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是：涂油或刷漆、电镀等（4）反应⑤是二氧化碳和水反应，但生成有机物，故名称为光合作用考点：框图式的推断题，特殊物质的颜色、反应等三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、A在试管口处放置一团棉花导管口的气泡连续均匀冒出BCCaC