数学研修室工作计划7篇

第第页数学研修室工作计划7篇数学研修室工作计划篇1一、夯实基础今年高考数学试题的一个显著特点是重视基础。坚固结实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平常学习成绩不错但得分不高的紧要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”。因此在第一轮复习中，我们将特别突出基本概念、基础运算、基本方法，实在做法如下：1、重视课本的基础作用和考试说明的导向作用。2、加强主干知识的生成，重视知识的交汇点。3、培养逻辑思维本领、直觉思维、规范解题习惯。4、加强反思，完善复习方法。二、解决好课内课外关系课内：1）例题讲解前，留给学生思考时间。讲解中，让学生叙述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或矫正。讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领悟不同方法的`优劣，一题多用的题目让学生领悟知识间的联系。2）学生作业和考试中显现的错误，不但指出过错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出过错误的真正原因。3）每节课留10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。课外：除了正常每天布置适量作业外，另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。三、重视师生互动1、多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路。2、让学生自身小结，每一章复习完后，让学生自身建立知识网络结构，包含典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题。3、每次考试结束后，让学生自身总结。①试题考查了哪些知识点。②怎样审题，怎样打开解题思路。③试题紧要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里。④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。四、精选习题1、把握好题目的难度，加强题目针对性，所选题目以小题、中档题为主，且应突出知识重点，体现思想方法、兼顾学生易错之处。2、减少题目数量，加强质量。数学研修室工作计划篇2为了进一步落实双减政策，优化课堂教学，同时也为了营造老师相互学习的氛围，不绝提高老师的信息技术应用本领，xxxx年xx月xx日迎来了本周的数学组教研活动暨数学组信息技术应用本领提升工程2.0成绩呈现。本次活动的呈现课是由王xx老师带来的《认得角》。这节课是北师大版二班级下册第六单元的起始课。xxx老师通过五角星这一学具直观让学生看到角，进而让学生举例一些生活中常见的有角的物体引出“角”，通过“做一做”去辨明角，再利用三角尺上的角让学生“摸一摸”，来感受到角是尖尖的，而且有两条直直的线，从而引出“顶点”和“边”的概念。在学生对角有了确定认得以后，通过“画一画”让学生对数学中的角有了确定表象，进而能够去认得角的各部分名称，学会标角和读角。通过两个例子，从图形中找角，去关注角的本质，提升思维，引导孩子发现数学上的角和生活上的角存在确定区别。通过欣赏生活中的几何美，让孩子们认得到生活中各处有角，体会数学与生活的联系。课后，数学教研组的成员聚在一起进行了面对面的沟通评课，老师们各抒己见，特别对桢桢老师信息技术的应用表示确定。教学时老师借助希沃白板app进行教学，能娴熟地应用里面的各项功能，特别是几何画板的应用成为了本节课的亮点。同时老师们也对课堂优化提出了一些建议。教导室赖转枝主任还特别对信息技术的应用进行了经验共享。最终尤晓明校长为本次活动做了总结性发言。这次活动不但让老师们在观摩、研讨中理清了教学目标的设定、内容的布置、各环节的次序，还提高了信息技术应用本领等。信任三实小数学组老师们在以后教学的脚步会踩得更加坚决有力！数学研修室工作计划篇3本学期，我将以以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，严格依照《老师法》来引导工作，以《数学新课程标准》为个人研修引导方针，努力提高自身的综合素养为前提，坚持坚固结实有序地开展数学教学研究工作，科学育人，为促进学生的全面发展，提高学生综合素养，为促进新时期教育事业的发展而努力奋斗。一、研修要求：1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不绝进取，超出自我。2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。3、立足常规教学。潜心研讨本学段教材，以上好每一节课为前提，不绝总结和反思自身的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、重视理论总结。乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。二、研修内容：结合学校特色和个人工作特点，订立一年的发展研修计划。在自身日常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推动。1、研读课标。研读《数学课程标准》，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。2、研讨教材。研讨本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握学校数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自身知识视野，丰富自身各方面知识。4、乐观推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自身学科知识的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要认真订立学科教学计划，认真备课、认真上课及时撰写课后反思、精心设计作业、耐性辅导学生。5、乐观开展教学研究。乐观撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。三、研修目标：1、熟识教育政策法规，提高自身职业道德修养、酷爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和教育教学理论水平，以适应当今越来越高的学校文化教育的需要，满足学校数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。3、通过系统的学习当今先进的学校数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不绝的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当今前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并渐渐形成自身的独特的风格。撰写教研论文，使自身的教学从感性到理性，不绝提高。4、理论和实践相结合，不绝的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数再上新台阶，向家长交一份满意的试卷。数学研修室工作计划篇4为深入贯彻落实《xx市中学校老师信息技术应用本领提升工程2.0实施方案》要求，让老师对信息化和人工智能等新技术变革有更加深入的了解与认得。6月22日下午，我校学校数学科组召开了信息技术应用本领提升工程2.0启动会议。会议旨在进一步提升老师信息化教学的本领和促进学校信息化教育教学发展。本次会议由学校数学教研组长魏xx老师负责主持培训：首先她从项目背景，培训目标，培训设计，培训考核，培训布置等五个方面全面而深入的解读了《xx市中学校老师信息技术应用本领提升工程2.0实施方案》，明确项目目标任务，老师研修计划和老师考核方案。接着结合我校实际情况，确定我们所选的应用模式为“智慧教育”，研修主题为“精准化教学”，每位数学老师将从“学情分析”“教学设计”“学法引导”“融合创新”四个本领点维度来订立自身的信息技术应用本领提升计划。要求每位数学老师认真学习并合格，能做一个信息化教学的课件，参加一次听评课并试验应用信息技术解决一个教学问题。本次培训会议，我校学校数学老师对信息技术与课程融合的内涵有了确定的认得。在今后的日常教学工作中，大家将变动固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都，不绝提升自身对信息技术应用在数学教学中应用的理解本领和操作本领，不绝反思和总结，提升自身信息技术化的专业发展本领数学研修室工作计划篇5在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不绝提高自身的业务水平的目的，依据学校20xx学工作计划来订立我的个人教学工作计划。一、加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不但要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才略适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。试验着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不绝的学习，才略充实自身，才会有不绝的创新，才会不绝的发展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二、向科研老师型变动在课堂教学改革中严格要求自身，努力使自身的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率，我计划从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的`习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自身的特色。三、坚固结实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把如何进行小组合作学习作为自身研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自身的研究成绩。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。紧要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。四、为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度乐观参加六年制一年的校内讲评推优课、校内首届老师基本功大赛、师徒结队验收课、校内评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自身的业务水平有所提高。五、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、应用性，我将试验着冲破传统备课的清规戒律，编写应用、新奇、具有个性化特点的教案。六、依据学校这一学期对写字教学提出了特别高的要求。我计划在写字上要下大功夫，首先重视自身写字水平的引导，其次加强对学生的写字引导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，加强学生提笔就是练字时的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏本领。备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都十分紧要。在备好课，上好课的同时还不要忘掉对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个希望生，最紧要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们爱好的，有创新本领培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新，教育也迫切地呼喊着有活力、有创新本领的老师。我将努力学习，不绝提高自身的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自身的一点气力!数学研修室工作计划篇6一、自我分析我是一名来自xx学校的青年老师。在近几年的教育教学生涯中，我越来越感受到信息技术手段能有效的帮忙我解决在教育教学工作中的困惑，突破教学难点，实现课堂教学效率的最大化。因此，在这次信息技术2.0培训过程中我给自身订立的目标是实现从一师一技到一师一策的转化，不但要提升信息化应用本领，提高信息技术与教育教学融合水平，更渐渐具备在信息化条件下实施个性化教学的本领，研发优质教育教学资源的本领。二、研修主题鼎城区信息提升工程三、研修内容1、解读教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用本领提升工程的看法，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中学校老师信息技术应用本领提升工程2.0整校推动规划及项目开展的意义。2、结合自身在教学中遇到的问题，确定本领点，寻求技术解决策略。教学中学会用ppt，希沃白板等技术手段，提高自身应用信息技术进行学情分析、教学设计和学业评价等的本领，破解教育教学重难点问题，变化学生学习方式，满足个性化发展需求。3、在独立研修学习的基础上，参加区、校、学科组的研修活动，通过组内协作，进行线上和线下学习。线上：平台学习；线下：参加学校组织的校本研修（至少两次），做好过程性资料的收集，定时提交作业。在课堂教学中，利用信息技术的支持，让学生进行充分的呈现沟通，实现最佳的学习效果。四、研修措施和布置研修措施1、通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不绝更新自身的每天浏览教育类网页1小时，进行网上沟通和研讨。2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进行相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。3、认真听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学本领，优化教学模式，丰富教学艺术。4、乐观参加培训，潜心学习研讨，认真参加活动，相互沟通，共同进步，乐观向专家请教，解决教学中存在的问题，利用好每次的学习机会。研修布置1、20xx年xx月（1）充分了解项目，认真研究项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的引导下进行线上、线下的培训学习。（2）依据自身实际，选择本领点，进行本领点分析，确定研修提升方向，订立研修计划。（3）完成自身选择的三个维度的本领点的视频学习，完成平台要求的线上研修。2、20xx年xx月xx月（1）连续平台上的视频，依据需要录制收藏，娴熟操作方法，然后制作各类视频作品。（2）结合校本研修计划和本教研组的研修布置，通过研修平台开展听课、评课活动，依据本领点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学习渠道，掌握本领要求。3、20xx年xx月（1）完本钱领点各种料子的提交，并在学校信息技术2.0管理团队的引导下，开展互评等工作，搭配学校认证考核。4、20xx年xx月回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例。以论文