大大班体育教案6篇

第第页大大班体育教案6篇大大班体育教案篇1一、活动目标：1、引导幼儿参加跳绳活动2、引导本领强的幼儿试验花式跳法3、重点引导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中看到绳子到脚时，双脚要跳起三、料子与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体磨练，加强他们的体制，从而防备感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能磨练全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿防备疾病的本领。为此针对这一情况，我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动――自由练习――集体活动――放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规定。幼儿进行活动。4、放松、休息、擦汗大大班体育教案篇2教材分析：在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的尊敬，更乐于扮演这些角色进行游戏。《指南》从身体素养的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有确定的平衡本领，动作协调、灵敏”和“具有确定的气力和耐力”的发展目标。所以，本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境，让幼儿参加到角色扮演当中，乐观争取成为一名光荣的消防员。在此过程中，还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡，要求幼儿能依据“场合示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具，乐观参加每一次阅关，努力完成任务并保证自身的安全，循序渐进，逐层接受挑战，重点完成“自若的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点，同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神，在最终的“执行任务”中，更深刻的体会到成为一名消防员的自负与不易。活动名称：体育活动内容：《小小消防员》活动目标：1、乐观参加每一次闯关，努力完成任务，保证自身的安全。（重点）2、能轻松自若地绕障碍进行曲线跑，活动中自动与同伴合作、协商。（难点）3、体验救火时不怕困难的勇敢精神，感受成为一名消防员的自负与不易。活动准备：1、两队场合示意图及对应即时贴、黑板。2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。3、空水桶8个，小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。4、热身、游戏等音乐场合布置图：队员参考图：活动过程：一、开始部分：情境激趣，活动前热身。1、老师扮演指挥官，接到命令，要在幼儿园选拔“小小消防员”。2、老师引导幼儿进行热身活动。二、基本部分：通过情境创设引发幼儿兴趣，自由探究场合上的各种障碍物，找寻穿越的方法。1、自学本领：分散、分队练习跨跳，探究并掌握穿越各种障碍的方法。2、小结并共享练习穿越各种障碍的方法，重点掌握绕曲线障碍跑的正确方法。称赞动作标准又注意安全的队员。3、引入情景，勇闯三关（1）第一关：智力比拼。全体队员分成两队，依据各队“队员参考图”和操场上对应的标志，同伴合作，自动探究正确摆放场内“障碍物”。要求：认真察看、乐观动脑、合作协商。（2）第二关：体能考察。两队在起跑线后集合，同时启程，穿越全部障碍物，灭火，两侧跑回，与下一位队员击掌，直到最终一名队员跑回。要求：不要与障碍物发生冲撞、速度要快、遵守规定。（3）第三关：模拟实战。挑战升级，缩短“路障”之间的距离，使绕曲线障碍跑加大难度，并要求提水桶穿越全部障碍。要求：速度要快、保证自身安全；念儿歌：消防员，本领大，救人灭火全靠他。启程！4、深入情境，组织“消防员”执行任务，在桶内装上水，加添游戏的难度和趣味。四、结束部分：勘查救火现场（放松）创设和“消防员”们到救火现场勘察做最终确认的情境，进行胳膊、腰部和身体气息的放松。大大班体育教案篇3活动目标：1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，加强全身的协调和平衡本领。（重点）2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神。（难点）活动准备：梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。活动流程：准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动活动过程：一、准备运动跟着音乐做热身动作。（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，防备运动损伤。）二、任意玩梯子和轮胎1、今日，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。（就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充分想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作试验。在活动中，老师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验共享、老师以自身的经验去影响，而且与幼儿一起参加到游戏中，重新理解了在新公布的《纲要》中指出的要建立良好的师生、同伴关系，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。）2、幼儿任意玩。3、休息，同时提问你是怎么玩的。（动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲乏状态，为下一环节作准备。让幼儿将试验的结果向大家呈现出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲望。）三、游戏：小小建筑师（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参加活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规定的指引下自由区分选择，充分体现了自主性，适应了现代社会的需求。大大班体育教案篇4活动目标：1、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合本领，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。活动准备：沙袋若干活动过程：一、准备活动1、率领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）2、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自身的沙袋放好在脚边。①组织幼儿围着地上的沙袋做走、跑的动作练习。②站回原位，带幼儿做自编的沙袋操。二、玩沙袋1、导入部分：小伙伴，今日我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！先看看老师想出了哪些玩法：2、示范一人玩法：①抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住②顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。③夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。3、示范多人玩法：可在确定范围内，两边分别站好一个人，中心站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中心那个人扔去，中心那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中心。（注意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋）4、小伙伴，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自身开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪颖，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。（老师察看幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓舞幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。三、游戏“沙袋玩玩玩”1、交代游戏玩法和场合布置：小伙伴，现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小伙伴站好人数相等的六个组，每个小伙伴用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小伙伴就启程，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。第二个小伙伴就在第一个小伙伴跳过三个圈之后才可以启程，没有在这个时候启程的就算犯规。四、结束部分1、评价幼儿幼儿活动情况，称赞有创造性的幼儿。2、率领幼儿做放松运动。3、整理用具，结束本次活动。大大班体育教案篇5游戏目的：培养幼儿快捷躲闪的本领。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣裳。游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"马上捕获队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，快捷地躲闪，不让"老鹰"拍到。"小鸡"如被捉到，即离开现场。"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。游戏重新开始。游戏规定："老鹰"和"母鸡"不得遇到对方的身体。建议：此游戏适合大班幼儿。附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。教学反思：对活动效果的评价。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此显现个别幼儿的参加度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。大大班体育教案篇6活动目标：1、发展幼儿通过听觉推断方向的本领，提高前庭功能，发展平衡本领和灵敏性。2、激发幼儿的想象力，让幼儿乐观试验利用布袋开展活动的兴趣。3、培养幼儿的自我调整、克服困难的态度和本领。活动准备：1、环境的布置。2、了解蚕吃桑叶蚕吐丝蚕作茧蚕变飞蛾的过程。3、布袋人手一只。4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。5、桑叶若干活动过程：1、热身运动（播放《我爱洗澡》伴奏带）师：让我们跟着音乐做运动吧！2、玩布袋（布袋分散在四周）师：小伙伴，你们看，地上有很多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。（提示幼儿注意安全，并注意察看幼儿玩袋的情况。）3、蚕宝宝游戏（1）、师：小伙伴玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自身变成一只蚕宝宝吧！来，变变变！师：你们知道蚕宝宝是怎么步行的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝步行）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（2）、模仿蚕吃桑叶蚕吐丝蚕作茧蚕变飞蛾。a师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子确定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（老师作为喂桑叶的人，不绝地更改自身的位置，蚕儿也随之变化爬行的方向。）b师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。c师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自身也包在里面了。d师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模仿飞蛾的动作四散跑）（3）、师：刚才小伙伴都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个游戏，好吗？5、盲人听音步行游戏（1）、师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人步行时的感觉。（2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示注意安全，互不碰撞。（3）、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场合的四个角落，看老师的手势敲打乐器）（4）、游戏结束，师：请小伙伴把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人步行是多么的不方便，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？（幼儿各抒己见）师：小伙伴说的真好！信任小伙伴确定能说到做到！6放松游戏：布袋魔术师