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文档简介

幼儿园中班教案《世界水日》活动宗旨1.认知国家节水标志，理解每年3月22日为世界水日的意义。2.使幼儿意识到缺水对生活和生产的不利影响，培养节约用水的好习惯。3.教导幼儿掌握节水技巧，实践节水行动，并向周围人传播节水理念，鼓励家长一同节水。教学重点与难点重点：明确浪费水资源的不当行为，学会节约用水。难点：培养自觉节水的意识。活动筹备1.多媒体教学材料。（包括PPT展示及我国西南旱灾的视频资料）2.节水标志设计。（教师自创的半成品图样）活动流程一、引入环节1.教师通过PPT展示因缺水而枯萎的大树形象，并提问：“大树为何泪眼婆娑？”2.引入水精灵角色，通过多媒体呈现生动的水精灵形象。二、核心环节（一）水的重要性认知1.以水精灵的口吻提问：“小朋友们，你们何时需要我？”2.教师补充说明，不仅日常生活，动物、庄稼、工厂生产均离不开水，并通过多媒体展示相关图片。3.播放我国西南地区旱灾视频，激发幼儿情感共鸣，加深对水资源重要性的认识。（二）节水方法学习1.幼儿分享个人及家人的节水习惯。2.教师通过多媒体介绍更多节水妙招。（三）行为引导让幼儿讨论身边小朋友的节水行为，指出不节水的行为并提出改进建议。（四）国家节水标志与世界水日介绍三、总结环节1.教师总结，鼓励幼儿成为“节水小卫士”，主动节水并宣传节水知识。2.展示大树因水分充足而欢笑的图片，以及水资源为我们带来的便利图片。四、延伸环节教师与幼儿共同制作节水标志，并将其贴于幼儿园适宜之处。【延伸阅读】2000年主题：“卫生用水”（WaterandHealth-TakingCharge）；2001年主题：“21世纪的水”（Waterforthe21stCentury）；2002年主题：“水与发展”（WaterforDevelopment）；2003年主题：“水——人类的未来”（WaterfortheFuture）；2004年主题：“水与灾害”（WaterandDisasters）；2005年主题：“生命之水”（WaterforLife2005-2015）；2006年主题：“水与文化”（WaterandCulture）；2007年主题：“应对水短缺”（WaterScarcity）；2008年主题：“涉水卫生”（InternationalYearofSanitation）；2009年主题：“跨界水——共享的水、共享的机遇”（TransboundrayWater-TheWaterSharing,SharingOpportunities）；2011年主题：“城市水资源管理”（WaterforCities）；2012年主题：“水与粮食安全”（WaterandFoodSecurity）；2013年主题：“水合作”（WaterCooperation）；2

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