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文档简介
第页共页小班区域活动《我和蛋儿做游戏》说课稿《我和蛋儿做游戏》是一篇小班区域活动，适用于3-4岁的幼儿园学生。通过这个活动，我们将引导幼儿发现形状，认识颜色，提高注意力和观察力，培养幼儿的动手能力和想象力。一、教学目标1.发展幼儿的观察力和注意力，能够准确辨认不同颜色和形状的物品。2.培养幼儿的动手能力和想象力，能够运用不同形状的物品进行创造性的游戏。3.促进幼儿的合作交往能力和沟通能力，通过游戏增进幼儿之间的合作和友谊。二、教学重点1.引导幼儿观察并辨认不同颜色和形状的物品。2.培养幼儿的动手能力和想象力，进行创造性的游戏。三、教学准备1.故事图片和故事卡片：包括不同形状和颜色的物品图片，如红色的苹果、绿色的叶子、黄色的太阳等。2.实物物品：如方形、圆形和三角形的纸片、积木等。3.音乐和歌谣：与形状和颜色相关的儿歌和歌谣。四、教学过程1.引入：播放与形状和颜色相关的儿歌，如《小兔子乖乖》。老师将一张形状图片展示给幼儿，引导幼儿观察并辨认图中的形状。然后，通过一些简单的问题，引导幼儿思考和回答，例如：“这个形状是什么？”“你还能想到哪些类似的形状？”等。2.展示故事卡片，并讲述《我和蛋儿做游戏》故事。故事中的小主人公和蛋儿一起玩游戏，蛋儿要求小主人公找出和自己一样形状的物品。小主人公经过一番努力，找到了与蛋儿形状相同的物品，他们玩得非常开心。3.表演游戏情景，引导幼儿跟随角色行动。老师扮演蛋儿的角色，向幼儿提出找出与蛋儿一样形状的物品的要求。幼儿分为小组，每组一个小主人公，跟随蛋儿的要求，找出与蛋儿相同形状的物品。比赛结束后，让幼儿观察和比较自己找到的物品，与蛋儿的形状是否相同。4.制作形状表情包。提前准备好方形、圆形、三角形的纸片，让幼儿选择自己喜欢的形状，并用颜色笔画出相应的表情，然后将纸片剪下来，做成面具或贴在棒子上，制作成形状表情包。5.自由创作游戏。幼儿可以用纸片、积木等物品自由发挥，进行创造性的游戏。引导幼儿组织不同形状的物品，创造出自己喜欢的场景，例如用方形和圆形的纸片搭建房子，用三角形的纸片搭建山峰等。6.游戏总结。总结幼儿的游戏成果，引导幼儿回顾和分享自己的游戏经验。五、教学延伸1.和幼儿一起观察和讨论日常生活中不同形状和颜色的物品，扩展幼儿的认知能力。2.进行形状和颜色的分类游戏，培养幼儿的分类思维能力。3.利用其他游戏或故事，进一步丰富幼儿对形状和颜色的理解和运用能力。六、教学评估1.通过观察幼儿的游戏表现和小组讨论，评估幼儿是否能准确辨认和描述不同形状的物品。2.通过幼儿的创造性游戏和表演活动，评估幼儿是否能运用不同形状的物品进行创造性的游戏。通过《我和蛋儿做游戏》这个活动，幼儿将能够发现形状，认识颜色，提高注意力和观察力，培养动手能力和想象力，并增进合作和
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