吉林省长春市榆树市八号镇第三中学2023-2024学年七年级上学期开学道德与法治试题【含答案】

吉林省长春市榆树市八号镇第三中学2023-2024学年七年级上学期开学道德与法治试题一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分）1.东京奥运会女子10米跳台决赛，年仅14岁的全红婵在比赛中三次跳出满分动作，成功夺冠！实现奥运梦想，离不开日复一日的练习，同一个动作她天天跳，反复练，甚至十个、十个地来，才能收获优异成绩。全红婵是在（）A.做别人不能实现的梦 B.不做大事，只做小事C.勇于追梦，努力坚持 D.随心所欲，重复生活【答案】C【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。C：年仅14岁的全红婵为了实现奥运梦想，日复一日的练习，在比赛中三次跳出满分动作，成功夺冠。说明她勇于追梦，努力坚持，努力是梦想与现实之间的桥梁，C说法正确；A：全红婵是在通过努力实现自己的梦想，A说法错误；B：我们要从小事做起，不意味着不做大事，B说法错误；D：我们要努力奋斗，但不能随心所欲，D说法错误；故本题选C。2.习近平总书记在二十大报告中寄语广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春绽放绚丽之花。这告诉正值青春年少的我们应（）A.规划青春路径，激荡青春活力 B.积极投身社会，只当英雄榜样C.展现青春才华，学会批评他人 D.自立自信自强，一味追求独特【答案】A【解析】【详解】本题考查珍惜青春。A：依据题干描述和教材所学知识，正值青春年少的我们应规划青春路径，激荡青春活力，A符合题意；B：错误，平凡也能创造伟大；C：错误，学会尊重他人；D：错误，有独立思考能力，有批判思维，不能一味追求独特。故本题选A。3.七年级（1）班召开了以“中学序曲”为主题的班会，同学们积极分享了自己升入中学的感受。其中说法不正确的是（）A.晓彬：中学时代是人生发展的一个新阶段，但和小学没有什么不同B.思思：面对中学生活的各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇C.晓明：进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断超越自我D.张虹：中学生活为我们的发展提供了多种机会，开启了和小学阶段完全不同的新生活【答案】A【解析】【详解】本题考查步入中学生活。A：中学生活与小学生活有着较大的区别，故A说法错误，但符合题意；BCD：依据题文，升入中学后，面对中学生活的各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我们不断超越自我；中学生活为我们的发展提供了多种机会，开启了和小学阶段完全不同的新生活，故BCD说法正确，但不符合题意；故本题选A。4.“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦想。”魏晓娟求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘成长为河南职业技术学院人工智能研室的教师。她的成长经历告诉我们（）A.有了梦想就能取得事业的成功 B.要坚持对梦想的不懈追求C.每个人都可以实现自己的梦想 D.梦想一旦确定就不能改变【答案】B【解析】【详解】本题考查梦想的相关知识。B：魏晓娟一次又一次遇到挫折时从未放弃自己的梦想，启示我们要坚持对梦想的不懈追求，编织人生梦想，激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故B符合题意；A：就能，说法绝对，故A说法错误；C：每个人都，说法绝对，故C说法错误；D：必要时梦想可以改变，故D说法错误；故本题选B5.2022年开启新征程，“我们都是追梦人。”下侧的漫画启发我们实现梦想就要（）A.付诸心动，止于行动 B.不择手段，追求圆梦C.脚踏实地，努力坚持 D.编织梦想，个人至上【答案】C【解析】【详解】本题考查对梦想的认识。C：“我们都是追梦人。”启示我们实现梦想就要通过努力，脚踏实地，努力坚持，C说法正确；A：错误，不仅要付诸心动，更要付诸于行动；B：错误，要遵守道德和法律；D：错误，国家利益至上；故本题选C。6.中央电视台播出的《理想照耀中国》，整部剧讲述中国共产党各历史时期的共40个人物故事。选取的代表人物均是中国年轻人的先进分子，是党和国家重要历史瞬间的参与者，是具备照耀他人的能量、有理想信念的追梦人。实现人生理想，需要（）A.坚持理想，不能更改 B.敢做大事，忽略小事C.不仅心动，更要行动 D.追名逐利，享受生活【答案】C【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。A：理想是可以更改的，A说法错误；B：实现人生理想需要从小事做起，B说法错误；C：少年有梦，不应止于心动，更在于行动，C说法正确；D：实现人生理想，需要不断地努力，不能追名逐利，享受生活，D说法错误；故本题选C

7.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明A.只有做太阳，才能发热发光B.只有做大树才能成材C.每个人都有独特的价值，学会悦纳自己D.要放弃自己的优点【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中的观点表明，我们要正确认识自己，学会接纳自己，认识到每个人都有自己独特的价值，要学会悦纳自己等，AB没有正确理解题意，观点错误；C观点正确；D观点错误，我们要发挥自己的优点，所以正确答案选C。8.受遗传、疾病等因素的影响，我们身体的情况各不相同，因此我们要学会（）A.悦纳自己 B.改变自己 C.嫌弃自己 D.自暴自弃【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。A：受遗传、疾病等因素的影响，我们身体的情况各不相同，因此我们要学会悦纳自己，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，A符合题意；B：说法不符合题意；CD：不能嫌弃自己，不能自暴自弃，要欣赏自己，做更好的自己，CD错误；故本题选A。

9.刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是（）A.临阵磨枪 B.大量地刷题 C.每天学习到很晚 D.课前预习，课后复习【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习。D：根据所学知识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。因此，课前预习，课后复习是科学的学习方法，D说法正确；A：临阵磨枪，无法真正系统地掌握所学知识，A说法错误；B：大量地刷题是一种低效率的学习方法，B说法错误；C：每天学习到很晚属于不会合理安排学习时间，会影响第二天的上课状态，也会影响身体健康，C说法错误；故本题选D。10.为提高学习效率，某班召开以“学会学习”为主题的交流会，同学们各抒己见。下列做法中值得我们借鉴的是（）A.完全依赖老师 B.照搬他人经验C.科学规划时间 D.逃避一切困难【答案】C【解析】【详解】本题考查对学会学习的认识和把握。A：学习需要自觉、主动的态度，要学会自主学习，不能完全依赖老师，A说法错误；B：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，不能完全照搬他人的做法，B说法错误；C：学会学习需要掌握科学的学习方法，科学合理地安排学习时间，C说法正确；D：学会学习，要培养对学习的兴趣，想办法解决、战胜学习中遇到的困难，而不能逃避困难，D说法错误；故本题选C。11.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。作为青少年,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有（）①开拓进取,放飞梦想②利用课堂时间参与社会实践③发展个性,我行我素④努力奋斗书写青春成长历程A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查少年有梦。“拔节孕穗期”用来形容人，则是指青少年的身体正处于发育阶段或知识正在增长，这是编织人生梦想重要的时期，所以青少年要开拓进取，放飞梦想，①正确；我们应该用课外时间参与社会实践，课堂时间应该用来认真学习，②错误；发展个性，是要有自己独立的思维，不盲从，而不是拒绝接受别人的批评或者劝告的我行我素，③错误；我们要努力奋斗，努力是梦想与现实之间的桥梁，④正确。本题正确答案是B。12.“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的是（）①机不可失，时不再来②读书百遍，而义自见③读万卷书，行万里路④功崇惟志，业广惟勤A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查实现理想的途径。③④：题干体现积极行动的重要性，青少年要为实现梦想而付诸行动，而不懈努力，读万卷书，行万里路；功崇惟志，业广惟勤，都说明了行动、努力的重要性，故③④符合题意；①②：体现的是机遇和读书的重要性，故①②与题意不符；故本题选D。13.面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（）①珍惜初中生活新起点②先和老师搞好关系，当个班干部③好好体验做一名初中生的快乐④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查适应初中新生活。①③④：面对全新的初中生活，我们应该积极适应新环境，珍惜初中生活新起点，勤奋学习，做一名快乐的初中生，学会与同学交往，结识新朋友；所以①③④符合题意；②：学会与老师交往，不是为了争取当班干部，②观点错误；故本题选A。14.小丽从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明（）①中学阶段是专门开发潜能的阶段②中学生活为我们的发展提供了多种机会③中学生活可以让我们找到更多朋友④中学时期会面临各种各样的挑战A.②③ B.①②③ C.③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对中学生活的理解。①：这一说法过于绝对，开发潜能不只限定在中学阶段，故①说法错误；④：说法正确，但与题意不符；②③：材料告诉我们，中学生活为我们的发展提供了多种机会，可以让我们找到更多朋友，故②③说法正确；故本题选A。15.“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”这句话告诉我们（）①只要有志向，就会离梦想不遥远②努力，是梦想与现实之间的桥梁③只要立下大志向，梦想就会变成现实④为实现自己的梦想，需要发扬不断探索的进取精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查梦想、努力的相关知识。①：只要有志向，就会离梦想不遥远太绝对，①错误；②：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是梦想与现实之间的桥梁，②正确；③：只要立下大志向，梦想就会变成现实太绝对，③错误；④：为实现自己的梦想，需要发扬不断探索的进取精神，④正确；故本题选C。二、非选择题（共40分）16.看漫画《梦想》回答下列问题（1）你认为漫画中的翅膀应该是什么？（2）中学生应该怎样设计自己的梦想？（3）我们要想把梦想变成现实，应该怎么做？（4）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？为什么？【答案】（1）努力。（2）与个人的人生目标相结合，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（3）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志。努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。（4）有。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【解析】【分析】背景素材：本题以漫画梦想为背景考点考查：梦想能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为考生，需要调用梦想的有关知识，分析漫画中的翅膀应该是什么。回答此类问题的基本思路或技巧联系梦想的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：漫画中的翅膀应该是什么→漫画梦想的翅膀即实现梦想的翅膀，指的是努力，梦想经过努力方可实现。第三步：整合信息，组织答案。得分点：努力。【小问2详解】第一步：审设问本题的设问主体为中学生，需要调用梦想的有关知识，分析中学生应该怎样设计自己的梦想。回答此类问题的基本思路或技巧联系梦想的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：中学生应该怎样设计自己的梦想→中学生自己的梦想既要符合自己的特长，要有符合时代发展和国家的需要，与个人的人生目标相结合，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。得分点：与个人的人生目标相结合，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【小问3详解】第一步：审设问。本题的设问主体为考生，需要调用梦想的有关知识，分析我们要想把梦想变成现实，应该怎么做。回答此类问题的基本思路或技巧联系努力的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：我们要想把梦想变成现实，应该怎么做→把梦想变为现实，需要行动，需要付出努力，需要立志，需要方法。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。得分点②：努力，是梦想与现实之间的桥梁。得分点③：努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志。努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。【小问4详解】第一步：审设问。本题的设问主体为考生，需要调用梦想的有关知识，分析如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？为什么。回答此类问题的基本思路或技巧联系梦想的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？为什么→有意义，梦想能激发生命的热情和勇气，有利于推动少年的进步发展，有利于实现人生目标，有利于推进中国梦的实现。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：有。得分点②：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。得分点③：它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。17.金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进了中学校园，我们站在了一个“新”的起点上……（1）结合自己的实际感受，写出“新”体现在哪些方面？（写出两点即可）（2）中学时代对我们有什么重要作用？（3）中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，应该怎么做？【答案】（1）新的校园环境、新的师生关系、新的同学关系等等。（2）①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（3）我们应该珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力等等。【解析】【分析】背景素材：我们进入了中学大门考点考查：中学时代的意义、迎接新的挑战能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与【小问1详解】本题要求写出“新”体现在哪些方面。结合实际，可从新的校园环境、新的师生关系等方面作答。【小问2详解】本题考查中学时代的重要作用。结合相关知识，从中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生打上丰富而厚实的底色等方面作答。【小问3详解】第一步：本题的设问主体是应对中学时代的可能和挑战，联系中学时代的生活；第二步：有效信息：我们告别小学，满怀希望地跨进了中学校园，我们站在了一个“新”的起点上→面对各种可能和挑战，应该怎么做；第三步：组织答案。依据教材知识，可从珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力等方面作答。18.“我是一名中学生了！”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。新学校，新环境，新同学，新集体，新课程，新任务等，给了我们全新的感受和体会，给了我们新的憧憬。站在新的起点，面对新的生活，需要我们用头脑和行动来作答每一位同学面前的生活考卷。阅读上述材料，回答下列问题：（1）请用几个词概括你对中学生活的新感受。（答出三点即可）（2）中学时代在生命历程中的重要性是什么？（3）中学生活，对我们来说意味着什么？【答案】（1）激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。（2）①中学时代是人生发展的新阶段。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（3）意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。【解析】【分析】背景素材：刚升入初中的每一位同学的感受考点考查：对初中新生活的认识能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：本题的设问主体是对中学生活的新感受，联系中学生活新体验的内容解答；第二步：有效信息：新学校，新环境，新同学，新集体，新课程，新任务等→对新生活的感受；第三步：得分点：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。【小问2详解】本题考查对中学时代的意义的认识和理解，属于课本中的重要知识点，结合相关的课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查对中学生活的意味的认识和理解，属于课本中的重要知识点，结合相关的课本知识进行回答。【点睛】19.阅读材料，完成下列问题。材料一学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……材料二近年来，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学