广东省惠州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省惠州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识积累与运用（40分）1．读句子，根据拼音写词语。小学时光zhǎyǎn就过去了，记得我们曾在míngmèi的阳光下玩耍，曾在fèiténg，的赛场上角逐，曾在qīngyōu的花园里读书。我们在kùnjìng中学会了坚强，从yòuzhì中逐渐走向成熟。在成长的道路上，我们不能páihuái，不能dānge，要抓住每个机遇，迎接更美好的未来。2．下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在横线上。（1）”如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，”父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”（2）”你可千万不要飞走啊！”他喊道。（3）他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。3．下列选项中加点字读音相同的一项是（）A．彼此钢笔 B．躲藏尝试 C．耽误铃铛 D．寂寞夜幕4．下列词语中书写有错误的一项是（）A．挪移染缸倾覆宽慰 B．残暴哀思恐怖僻静C．避免通霄沉郁依偎 D．抵抗筷子忧伤严峻5．下面句子中的成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（）A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。B．每当作文无话可写时，小明就会有”读书须用意，一字值千金”的苦恼。C．批评的话听起来有些刺耳，但”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。D．为了使人们的生活更快地走出疫情的影响，政府实施了更多的创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是”苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。“6．下面句子没有语病的一句是（）A．《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。B．我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。C．春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。D．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。7．一位同学想用一副对联来表达对母校和老师的感激、思念之情，最适合的是（）A．花香馥郁今日情春光洋溢赤子心 B．花草逄霖示我心书案载语传深情C．树下芳草春来绿坛前鲜花别样红 D．不舍青青校园草难忘款款恩师情8．按要求完成下面的句子练习。（1）春城无处不飞花。（改为肯定句，字数保持不变）__________________________________________________________________________________________（2）爸爸对我说：”我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________（3）老师是大树，能为我们遮风挡雨，老师是，能为我们。（照样子仿写句子）9．根据课内积累填空。（1）思乡是古诗词中最为常见的主题之一。《十五夜望月》中写望月思乡的诗句是：“，“；《泊船瓜洲》中直接写思乡的诗句是“，”。（2）”托物言志”是古诗词中又一个常见主题。李贺在《马诗》中，借马的驰骋来表达自己的志向：”，”；于谦在《石灰吟》中，借吟诵石灰的品格来表达自己的志向：”，“；郑燮在《竹石》中，则借吟诵竹石的品格来表达自己的志向：“，“。二、快乐读书吧10．填写正确答案或选项。（1）《鲁滨逊漂流记》主要讲主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到，在岛上战胜种种困难，生活了年，终于回到了。（2）尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是（）A．人变小了 B．院里的小动物们不喜欢他了C．能听懂动物的话 D．尼尔斯的父母很伤心（3）在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是一个（）的孩子。A．足智多谋，没有同情心 B．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活C．对现实环境持赞同态度 D．安于现状，逆来顺受三、阅读感悟（25分）阅读短文，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：”我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：”我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：”日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：”孰为汝多知乎？”11．两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是：，他的依据是；另一儿的观点是：，他的依据是。（用上文原句填空）12．解释下面加点字的意思。问其故孔子不能决也孰为汝多知乎13．下面说法错误的一项是（）A．本文主要是通过人物的动作来表现人物，展开故事情节。B．本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察多思考。C．从两小儿辩论的角度我明白了：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子，面中部也能有独特的发现和独到的思考。D．从”孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率地承认”不能决”，而不是故作高深，或恼羞成怒，也很令人敬佩。课外阅读。早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。清淡的晨光逐步发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景体现在这惊奇的孩子的眼底。一条小青虫从一片带露的叶子上爬过来，不时地把大半截身子翘在空中，四处”嗅一嗅”，接着又向前爬一一汤姆说它是在打探。这条小虫自动爬近他身边时，他像一块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些。那条小虫一会儿继续向他爬过来，一会儿又好像改变了主意，打算往别处去。他的希望也随之一会儿高涨，一会儿低落。后来，小虫在空中翘起身子，考虑良久，终于爬到汤姆腿上来，在他身上周游，于是他心里充满了欢乐——因为这就表示他将要得到一套新打扮一一毫无疑问，是一套光彩夺目的海盗制服。这时，不知道从什么地方来了一大群蚂蚁，正忙着搬运东西；其中一只正用两条前肢抓住一只有自己身体五倍大的死蜘蛛，奋力往前拖，直拖着它爬上了树干。一只背上有棕色斑点的花大姐趴在一片草叶的叶尖，汤姆俯下身子，对它说：”花大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈。”于是它就拍着翅儿飞走了，回家去看到底怎么了——汤姆对此一点也不感到奇怪，因为他早就知道这种小虫子容易相信火灾的事情，头脑又简单，被捉弄过不止一次了。不久，又有一只金龟子飞过来，不屈不挠地在搬一个粪球；汤姆碰了一下这小东西，看它把腿缩进身体装死。这时很多鸟儿叽叽喳喳闹得更欢了。有一只猫鹊——一种北方的学舌鸟——在汤姆头顶上的一棵大树上落下来，模仿着它附近别的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。随后又有一只槿鸟尖叫着疾飞而下，像一团一闪而过的蓝色火焰，落到一根小树枝上，汤姆几乎一伸手就能够到它。它歪着脑袋，十分好奇地打量着这几位不速之客；还有一只灰色的松鼠和一只狐狸类的大东西匆匆跑来，一会儿坐着观察这几个孩子，一会儿又冲他们叫几声。这些野生动物也许以前从未见过人类，所以它们根本不知道该不该害怕。此时自然界的万物全都醒来，充满了活力。这儿那儿，一道道阳光如长矛一般从茂密的树叶中直刺下来，几只蝴蝶扇着翅膀，在翩翩起舞。14．上文选自《》，作者是。15．用一两句话写出上文的主要内容。16．上文一共写了哪些动物？写得最详细的是哪一种？17．上文使用了哪些描写方法？这样写有什么好处？18．你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？四、写作（30分）19．习作。想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能够在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？请你写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。要求：自己命题，大胆想象，把内容写具体，语句写通顺，保持卷面整洁。字数不少于400个。

答案解析部分1．【答案】眨眼；明媚；沸腾；清幽；困境；幼稚；徘徊；耽搁【解析】【分析】书写时要注意“流落”的“流”不要写成同音字“留”，“忧伤”的“忧”不要写成形近字“优”，“寂寞”的“寂寞”不要写成同音字“莫”，“处境”的“境”不要写成形近字“镜”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：眨眼、明媚、沸腾、清幽、困境、幼稚、徘徊、耽搁

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】（1）心理描写（2）语言描写（3）动作描写【解析】【分析】（1）从“他想"可知，运用了心理描写。

（2）从“喊道"可知，运用了语言描写。

（3）从"跳、跑、抱"可知，运用了动作描写。

故答案为：（1）心理描写；（2）语言描写；（3）动作描写。

【点评】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。3．【答案】A【解析】【分析】A.相同。彼此bǐcǐ：那个和这个，两方面。钢笔gāngbǐ：笔头用金属制成的笔。有贮存墨水的装置，写字时墨水流到笔尖，也叫自来水钢笔。

B.不同。躲藏duǒcáng：隐蔽起来，使人看不见。尝试chángshì：试；试验。

C.不同。耽误dānwu：因延搁或错过时机而误事。铃铛língdang：用金属所制成的球形或扁圆形发声器。有一开口，内置金属小球或小石，故摇动时会发出清脆的响声。

D.不同。寂寞jìmò：孤独冷清。夜幕yèmù：夜间，景色迷茫像被─幅幕布罩住—样。

故答案为：A【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.有误，通宵：整夜。故“通霄"的“霄"错误。

故答案为：C

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；

B.有误，读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。用在此句，与具体语境不符。

故答案为：B【点评】考查了成语、名言警句、谚语，俗语及惯用语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。6．【答案】C【解析】【分析】A.有误，搭配不当，去掉“写的”。

B.有误，成分残缺，添加“的习惯”。

C.正确。

D.有误，前后矛盾，去掉“能否”。

故答案为：C【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。7．【答案】D【解析】【分析】A.这副对联是对春天的描写，表达非常喜悦好开心的心情。

B.这副对联表达的感恩之情。

C.这副对联表现的春天的美景。

D.对母校的感激之情应体现在对学校的恋恋不舍和师恩难忘。故“不舍青青校园草﹐难忘款款恩师情”这副对联最适合表达对母校的感激之情。

故答案为：D【点评】考查了对联。对子歌也叫对联，是一种对偶句，言简意深，词语对仗，平仄协调，是人们喜闻乐见的语言形式。8．【答案】（1）春城到处在飞花。（2）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。（3）小船；知识的彼岸【解析】【分析】（1）考查了改为肯定句，去掉“不"，加“在"，“无处改为“到处”。

（2）考查转述句的改写。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称"“我"或“我们"，应把"我"或"“我们”"改为第三人称“他(她)"或“他(她）们"；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。

（3）考查句子仿写。例句句式为“老师是，能为我们”，据此仿写。

故答案为：（1）春城到处在飞花。（2）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。（3）小船；送到知识的彼岸。

【点评】（1）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。9．【答案】（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；春风又绿江南岸；明月何时照我还（2）何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】【分析】（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家?此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。这两句诗的意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢?表达了作者的思乡之情。

（2）“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。这两句诗的意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场!表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身·骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

故答案为：（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；春风又绿江南岸；明月何时照我还；（2）何当金络脑；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风。

【点评】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。10．【答案】（1）无人的荒岛上；28；英国（2）C（3）B【解析】【分析】（1）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(RobinsonCrusoe)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年后得以返回故乡。

（2）《尼尔斯骑鹅历险记》讲述了一个叫尼尔斯的男孩，因为捉弄小动物而被小精灵的魔法变成拇指般大小的小矮人。结合课文内容可知，尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的—件事是能听懂动物的话。

（3）《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

故答案为：（1）无人的荒岛上；28；英国；（2）C；（3）B

【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。【答案】11．我以日始出时去人近，而日中时远也。；日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。；/我以日初出远，而日中时近也。；日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。12．原因；决断，判断；谁；知识13．A【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（2）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。11．考查内容理解。由“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎"可知，第一个小孩从视觉的角度出发，认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。由“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎"可知，第二个小孩从触觉的角度出发，认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

故答案为：我以日始出时去人近，而日中时远也。/日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。/我以日初出远，而日中时近也。/日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。12．考查字词解释。考查了对文言文字词的解释。结合译文作答，“故""的意思是：原因；“决”的意思是：决断，判断。“孰"的意思是：谁。“知""的意思是：知识。

故答案为：①原因②决断，判断③谁；知识13．考查内容理解。《两小儿辩日》通过两个小孩争论“太阳什么时候离人近，什么时候离人远""的问题，以及孔子面对这个问题无法作出科学的判断的事，说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。当我们在学习上遇到不懂的问题时，不要不懂装懂，要直面问题，勇于去解决问题。"孔子不能决也"说明孔子虽然学识渊博且名声在外，但他并没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知""的实事求是的态度对待这个问题。A.有误，B、C、D说法正确。

故答案为：A。【答案】14．汤姆·索亚历险记；马克·吐温15．汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆—觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。16．啄木鸟、小青虫、蚂蚁、花大姐、金龟子、猫鹊、槿鸟、松鼠、狐狸类的大东西、蝴蝶这些动物。写得最详细的是小青虫。17．环境描写、心理描写、语言描写等，这些描写充分地表现了三个少年在摆脱了成人社会禁锢以后，享受大自然当中的自由自在。18．汤姆是个有爱心，有同情心，活泼开朗，乐于助人，聪明勇敢，责任心强，遇事沉着冷静，热爱自由，看中友谊的好孩子。欣赏他的行为，因为当他面对着黑暗、孤独、饥饿的痛苦时，他没有绝望，而是对脱险充满信心。【解析】【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（4）要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。14．考查文章的出处及作者。这篇文章选自《汤姆·索亚历险记》，作者是马克·吐温。

故答案为：汤姆·索亚历险记；马克·吐温15．考查对文章主要内容的概括。由文章第一自然段句子“早晨，汤姆—觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来"和第二自然段句子"清淡的晨光逐步发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。大自然从沉睡中醒来，精神抖擞地把一片奇景体现在这惊奇的孩子的眼底"可概括选文主要内容是：汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆—觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。

故答案为：汤姆、乔和哈克为了当海盗来到杰克逊岛。早晨，汤姆—觉醒来后看到这里各种各样的动物，被这里充满活力的奇异景象吸引住。16．考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读选文第二自然段可知，上文一共写了啄木鸟、小青虫、蚂蚁、花大姐、金龟子、猫鹊、槿鸟、松鼠、狐狸类的大东西、蝴蝶这些动物。写得最详细的是小青虫。

故答案为：啄木鸟、小青虫、蚂蚁、花大姐、金龟子、猫鹊、槿鸟、松鼠、狐狸类的大东西、蝴蝶这些动物。写得最详细的是小青虫。17．考查学生对描写方法的辨析以及其作用的分析。“此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围绕着。树叶儿—动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空""是环境描写，表现了大自然的美好，表现了他们陶醉其中的喜悦之情。"这条小虫自动爬近他身边时，他像—块石头一样凝然不动，满心希望它能爬得再近些"是心理描写，表现了他的好奇心。“大姐，花大姐，快回家，你的家里着火啦，你的娃娃找妈妈"是语言描写，反映了他的顽皮。

故答案为：环境描写、心理描写、语言描写等，这些描写充分地表现了三个少年在摆脱了成人社会禁锢以后，享受大自然当中的自由自在。18．分析概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或留于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性。此题在概括汤姆的性格特点时必须结合相关的故事情节。如：汤姆是一个聪明活泼，勇敢，正义，镇定，富有同情心，善良，富干幻想，敢于冒险，但也调皮，喜欢恶作剧的孩子。具体情节如下：①巧施妙计让伙伴们不仅替他刷墙，还给他送宝贝。(聪明活泼)②半夜和哈克去墓地"试验"死猫治子的方法。(敢于冒险)③躲在钟楼上偷听镇上的人给他们举行葬礼。?(调皮、喜欢恶作剧)④克服恐惧在法院现场揭露凶手印第安乔。(正义勇敢、富于同情心）⑤在岩洞里历尽波折后牵着