安徽省六安市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

安徽省六安市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用（24分）1．看拼音，写词语。fángyùshūjíwéikǒngyīwēiyòuzhìpìjìngbōxuēxīshēng2．按要求填空。（1）“腻”用部首查字法应先查部首，再查画，第六笔是，“腻”的解释有：①食品中油脂过多；②润泽细致；③腻烦，厌烦；④污垢。给下面的“腻”字选择恰当的解释。（2）这件艺术品做工精美细腻，真是举世无双。（3）老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？3．补全四字词语，并完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①无于 ②之众 ③得意④头气⑤头目 ⑥欲试（2）“像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人”是词语的意思。（3）遇到困难就要勇敢面对，任何逃避和怯懦都。（选词填空，填序号）4．按要求完成句子练习。（1）老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）__________________________________________________________________________________________（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）八儿今天喜得快要发疯了。（仿照画线部分写法写一写“激动”）__________________________________________________________________________________________（4）没有当年作文上的九十八个红圈圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________二、文本记忆（14分）5．按要求填空。（1）古诗词是有生命力的，韩愈的“，草色遥看近却无”中的早春是清新的、湿润的，叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”中的春是热|烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，“的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸，”中的思念是深沉的；古诗词是可以言说志向的，于谦借“粉骨碎身浑不怕，“表明自己持身清白、坚贞不屈的心性，郑燮借“，任尔东西南北风”表现自己刚正不阿铁骨铮铮的品格。（2）在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，，”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，；，”。（3）文以载道。“人固有一死，，”是司马迁说的，毛泽东在《为人民服务》中指出“，就比泰山还重”。三、阅读乐园（24分）课内阅读。匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。6．读画横线的句子，完成练习：①句中“茫茫然”的意思是：②这句话充分说明了。A．作者对时间的消逝毫无察觉 B．作者对时间的消逝毫无办法7．画波浪线的句子运用的修辞手法，把自己的感情融入、、等寻常的小事中，形象地写出了。8．文末连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了。9．选文朗读时的感情基调是（）。A．豪迈 B．坚定 C．感慨 D．悲痛课外阅读。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□行啊□你们什么时候动手□□有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有些劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看着敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打到日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。10．在文中的方框里填入合适的标点符号。11．第二段中有两个“休息”，第一个“休息”是指，第二个“休息”是指。12．文中画横线的句子是对特务的描写和描写，生动形象地写出了特务的和，从侧面表现出吉鸿昌的革命精神。13．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。B．“吉鸿昌像出门散步-样，从容不迫地出发了”表现了他大义凛然、视死如归的精神。C．文章写“就义那一天”的情景时。对吉鸿昌的描写以语言描写为主。D．文章以倒叙写法行文，加深了读者的印象。14．标题“死也不倒下”的含义是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际15．小峰是你的好朋友，他整天玩手机，学习极不认真，你会如何劝说他珍惜时间，好好学习？（用上表示珍惜时间的诗句或名言效果会更好哦！）五、写作天地（30分）16．弹指一挥间，我们的小学生活就要结束了。翻开记忆的相册，里面一定有很多难忘的人难忘的景、难忘的事勾起你种种回忆，有泪水，有欢笑，其中让你感触最深的是什么？请以“我最难忘的”为题写一篇习作，不少于450字。（别忘了先补全题目哦！）

答案解析部分1．【答案】防御；书籍；唯恐；依偎；幼稚；僻静；剥削；牺牲【解析】【分析】“防御”注意“防”和“放”等字区分开来；“书籍”注意不要写成“熟记”；“唯恐”注意和“惟恐”区分开；“依偎”注意和“意味”区分开来；“幼稚”注意“幼”不要写成“幻”；“僻静”注意“僻”和“避”等区分开来；“剥削”注意两个字都是多音字，掌握好各自的读音；“牺牲”不要写成“栖牲”。故答案为：防御、书籍、唯恐、依偎、幼稚、僻静、剥削、牺牲【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】（1）月；9；一（2）②（3）③【解析】【分析】（1）“腻”用部首查字法应先查部首“月”，再查9画，笔顺是：竖撇、横折钩、横、横、横、横、横、竖、横折、撇、点、斜钩、点。

（2）精美细腻：细密精微。故结合语境选择“腻”的意思是润泽细。

（3）结合语境，“腻”的意思是腻烦，厌烦。故答案为：（1）月、9、一；（2）②；（3）③【点评】本题考查了字的笔画和查字典。选择字义，要结合词语的意思来思考。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。3．【答案】（1）济；事；乌合；扬扬；垂；丧；晕；眩；跃跃（2）②（3）①【解析】【分析】（1）根据成语给出的字词可知这些成语分别是：无济于事、乌合之众、得意洋洋、垂头丧气、头晕目眩、跃跃欲试。

（2）乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人。为词语②。

（3）无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。为词语①。

故答案为：（1）①济事、②乌合、③洋洋、④垂丧、⑤晕眩、⑥跃跃；（2）②；（3）①【点评】考查了补全词语、词语的理解与辨析、选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。4．【答案】（1）老人迈进小院。（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们愉快的歌声。（3）小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了。（4）没有当年作文上的九十八个红圈圈，就不会有我今天的一切。【解析】【分析】（1）考查缩句。去掉修饰语”慢慢、那个绿风荡漾的”，留下主干。

（2）考查修改病句。原句搭配不当，应把”和”去掉，加上逗号和”听到”。

（3）考查句子仿写。原句用夸张手法，据此仿写。

（4）考查句子改写。反问句改为陈述句，把”怎么会有”改为”就不会有”，去掉语气词”呢”和问号，改为句号即可。

故答案为：（1）老人迈进小院；（2）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们愉快的歌声；（3）小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了；（4）没有当年作文上的九十八个红圈圈，就不会有我今天的一切。【点评】考查了改写句子、修改病句、缩句和句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。5．【答案】（1）天街小雨润如酥；春色满园关不住；西出阳关无故人；明月何时照我还；要留清白在人间；千磨万击还坚劲（2）变则通；通则久；不必法古；苟周于事；不必循旧（3）或重于泰山；或轻于鸿毛；为人民利益而死【解析】【分析】（1）“天街小雨润如酥草色遥看近却无”意思是：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是满园子的春色是关不住的，一枝红杏正从墙头伸到墙外来了。出自宋代叶绍翁的《游园不值》。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。出自唐代王维的《送元二使安西》。“春风又绿江南岸明月何时照我还”意思是春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是和煦的春风又一次吹绿了这大江南，那天上的明月什么时候才会照着我回到山下的家呢?出自唐代王安石的《泊船瓜洲》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。出自明代于谦的《石灰吟》。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。出自清代郑燮的《竹石》。

（2）“穷则变，变则通，通则久”这句话的意思是某个事物发展到了极点就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”的意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。

（3）考查课文理解。”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话出自司马迁的《报任安书》，毛泽东在《为人民服务》一文中用这句话赞扬张思德是为人民利益而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。故答案为：（1）天街小雨润如酥、春色满园关不住、西出阳关无故人、明月何时照我还、要留清白在人间、千磨万击还坚劲；（2）变则通通则久不必法古苟周于事不必循旧；（3）或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死。【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】6．形容人迷茫、若有所思的样子；B7．排比；洗手；吃饭；默默；时间在生活中的匆匆流逝8．时间在不知不觉中匆匆流逝的情状9．C【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6．考查对词句的理解和对拟人句子的认识。第①句中”茫茫然”的本义是”没有边际，看不清楚的样子”，这里体现了作者在看到太阳挪移时，内心迷茫、若有所思的样子。第②题，这句话中，从”轻轻悄悄地挪移”和”茫茫然”可知，这里写出了作者对时间的消逝毫无办法。

故答案为：形容人迷茫、若有所思的样子；B7．考查对排比句的认识和理解。画线的部分由三个结构相似、意义相关的分句组成的，因此这部分用了排比的修辞手法。”于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”通过这个排比句，我们能找到作者写的三件小事，这三件寻常的小事形象地写出了时间在生活中地匆匆流逝。

故答案为：排比、洗手、吃饭、默默时、时间在生活中的匆匆流逝8．考查品词析句的能力。仔细品读句子”天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，句中”跨过””飞去””溜走””闪过”等词语形象地写出了时间匆匆而过的情形。

故答案为：时间在不知不觉中匆匆流逝的情形。9．考查朗读能力。要先有感情地朗读短文，体会作者所要表达的情感。本文作者朱自清用细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废。

故答案为：C【答案】10．，：“！？”11．暂时停止宣传活动，以消除疲劳；牺牲12．神态；动作；惧怕；慌乱；临危不惧、视死如归13．D14．表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他临死也不向敌人屈服的英雄形象。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。10．考查加标点。通读短文可知，需要加标点的句子是敌人让吉鸿昌看上面写着”立刻处决”的电报后，吉鸿昌对敌人说的话，表现出吉鸿昌临危不惧、大义凛然、视死如归、与敌人斗争到底的英雄气概，因此，根据句意可加标点为：吉鸿昌看了，平静地说：”行啊！你们什么时候动手？”

故答案为：，：“！？”11．考查对短文内容的理解。通读短文可知，第二段中有两个”休息”，第一个”休息”是指暂时停止宣传活动，以消除疲劳；第二个”休息”是指牺牲。

故答案为：暂时停止宣传活动，以消除疲劳、牺牲12．考查对重点句子的理解。通读短文可知，文中的”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”这句话是对特务的神态描写和动作描写，生动形象地写出了特务的惧怕和慌乱，从侧面表现出吉鸿昌临危不惧，视死如归的革命精神。

故答案为：神态、动作、惧怕、慌乱、临危不惧、视死如归13．考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，对文章的理解和分析，不正确的一项是：文章以倒叙写法行文，加深了读者的印象。因为本文是按照吉鸿昌被捕→敌人逼供→临危不惧→英勇就义的顺序写的，不是倒序。

故答案为：D14．考查标题的含义。通读短文可知，吉鸿昌在就义那天，在刑场上，他对特务说：”告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”从他说的这句话表现出吉鸿昌大义凛然、临危不惧、视死如归的革命精神。因此，作者以”死也不倒下”为标题，其含义是：表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他临时也不想敌人屈服的英雄形象。

故答案为：表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他临死也不向敌人屈服的英雄形象。15．【答案】小峰，你经常玩手机游戏和刷视频对眼睛不好，容易造成视力下降，影响学习，耽误时间。时间就是生命，一旦错过再后悔就来不及了，所以要珍惜当下，好好学习，正所谓”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！【解析】【分析】针对玩手机的危害来劝说好朋友，注意语气要委婉，引用上名言警句即可。如：小峰，你经常玩手机游戏和刷视频对眼睛不好，容易造成视力下降，影响学习，耽误时间。时间就是生命，一旦错过再后悔就来不及了，所以要珍惜当下，好好学习，正所谓”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！

故答案为：小峰，你经常玩手机游戏和刷视频对眼睛不好，容易造成视力下降，影响学习，耽误时间。时间就是生命，一旦错过再后悔就来不及了，所以要珍惜当下，好好学习，正所谓”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！【点评】考查了口语交际中的”劝告慰勉”这一考点。完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。16．【答案】我最难忘的校园风景对我来说，小学校园秀丽的风景不仅是美景，也代表我六年童年的快乐，我常到那些地方走走，回忆美好的过去。

不必说学校小树林中，春天万物复苏，嫩芽新发，明媚的阳光透过树叶，落下斑驳光影；不必说夏天，小树林一片翠绿，小径曲折幽深，只听见鸟儿清脆鸣叫；不必说秋天，树叶被染成片片金色、橙色、红色，一阵风吹过，落英缤纷，好似翩翩彩蝶飞下；不必说冬天，树叶落光的枝杈耸立着，犹如一幅素描图，阳光照在晨跑的我们身上，带来阵阵暖意。也不必说坐在走廊的长椅上看书，分外接近自然；更不必说一条独特的石砌小路，下雨天成了清澈的"小河"，我们曾在那里放下纸船，希望它飘向远方；单是沙坑一带，就有无穷乐趣！对有些人来说，也许那儿只是沙坑而已，但对我和我的朋友来说，却有非凡的意义。