苏教版八年级生物上册期末试卷及答案【可打印】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版八年级生物上册期末试卷及答案【可打印】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。与被子植物比较，下列叙述错误的是（）A．都能产生种子 B．种子外都有果皮包被C．受精过程都脱离水的限制 D．根茎叶内都有输导组织2、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（）A．某些细菌寄生在动植物体内 B．腐生细菌分解动植物的遗体C．有些细菌和真菌与动植物共生 D．细菌微小，结构简单，分布广泛3、下列有关性状的叙述，错误的是（）A．人们总是通过性状区分不同的生物B．生物的性状都是肉眼可观察到的特征C．性状的变现由基因决定，但是也受环境的影响D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多4、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。下列叙述与蛔虫不相符的是A．体表有角质层 B．有口无肛门C．身体细长，呈椭圆形 D．有口有肛门5、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外6、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实7、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门8、如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b9、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液10、下列都属于腔肠动物的一组是（）A．海蜇、水螅 B．珊瑚虫、涡虫C．绦虫、血吸虫 D．涡虫、水螅11、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体呈辐射对称、有口无肛门 B．身体呈两侧对称、有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节12、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构 B．能繁殖后代C．能进行反射活动 D．能将无机物合成有机物13、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子14、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光15、空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是(

)A．肺泡、支气管、气管 B．气管、肺泡、支气管C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡16、蜜蜂采蜜可以帮助植物（）A．去除多余的花蜜 B．传播花粉C．传播种子D．保存花粉17、据调查，我国中小学生近视眼患者已高达36.7%。下列关于近视眼的叙述错误的是（）A．成像在视网膜前方，宜配戴凹透镜B．近视眼可能与遗传、环境、营养、学习习惯等因素有关C．尽量不佩戴眼镜，以防止近视度数增加D．患近视的人老了以后也可能患老花眼（远视眼）18、在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（）A．免疫器官B．皮肤和黏膜C．体液中的杀菌物质D．淋巴细胞19、沿海地区经常发生人被海蜇蜇伤的事故这是因为海蜇具有哪种能释放毒液的细胞A．内胚层细胞 B．表皮细胞C．刺细胞D．外胚层细胞20、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（）A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．系带21、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当C．染色不均 D．放大倍数过大22、下列对生态平衡的叙述中正确的是，在生态系统中（）A．各种生物的数量恒定不变B．植物的数量总比草食动物多C．各种生物的数量是不断变化的D．各种生物的数量和所占的比例总是维持相对恒定的状态23、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（）A．腌制食品的盐水中 B．抽真空的罐头食品中C．刚煮熟的食品中 D．流通的货币上24、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞壁25、下图是鸟卵的结构，有关叙述不正确的是（）A．2是胚胎，如果它色浓而略大，说明已经开始发育B．1是卵壳，其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C．3是卵黄，它是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜D．4是卵白，它含有营养物质和水，供胚胎发育的需要二、填空题（共5个小题，共10分）1、两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在__________进行，幼体要经过__________发育才能上陆地生活。2、除病毒以外，生物都是由__________构成的。它是生物体结构和__________的基本单位。3、大多数绿色开花植物依赖于动物的传粉，说明动物能促进植物的__________。4、人体吸人肺的氧气，可透过______壁和毛细血管壁进入血液。5、人体的骨骼肌有600多块，每块骨骼肌包括________和________两部分。骨骼肌收缩或舒张时，牵引________绕着关节活动，而产生躯体运动。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——_______（填“抗原”或“抗体”）。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_______免疫。（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_______性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_______学说来解释。（3）写出一条科学使用抗生素的建议：________。2、下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。（4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。3、如图是绿色开花植物的花、果实和种子的示意图，请回答有关问题。（1）图甲中的①④⑤构成了桃花的______，从甲图所示阶段到乙图所示阶段，必须经历_____两个过程。（2）图乙中的结构②是由图甲中[]________发育而来的。（3）豆浆的营养物质来源于[]________。（4）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是[]______。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、观察“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由______色变成______色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到：没有遮光的部分变成_____________________。（1）步骤①的作用：____________。（2）步骤④中酒精的作用是_____________________。（3）这个实验说明了：_______________。（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是______，该过程的反应式可以表示为__________________

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、B3、B4、B5、D6、B7、D8、A9、D10、A11、A12、B13、A14、C15、D16、B17、C18、B19、C20、A21、B22、D23、D24、B25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、水中变态2、细胞3、繁殖分布4、肺泡5、肌腹肌腱骨三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、抗体特异性耐药自然选择不滥用抗生素2、胚果皮若虫成虫