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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年人教版九年级语文上册期末考试题(新版)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是()A.折腰(zhé)风骚(sāo)嘶哑(sī)李代桃僵(jiāng)B.黎明(lí)娉婷(pīng)冠冕(miǎn)间不容发(fā)C.呢喃(nán)飘逸(yì)摇曳(yè)矫揉造作(jiāo)D.大赦(shè)旁骛(wù)亵读(xiè)一代天骄(jiāo)2、下列词语书写全都正确的一项是()A.籍贯提防销声匿迹蛛丝蚂迹B.取决妒忌根深缔固粗制烂造C.威慑脉博美不甚收芸芸众生D.祈祷妇孺张皇失措锲而不舍3、下列加点词语使用不正确的一项是()A.前不久,媒体爆出了演员翟天临博土论文造假事件。他的这种学术不端的行为,让喜欢他的影迷们痛心疾首。B.3月10日,埃塞饿比亚发生了一起危言耸听的坠机事件,机上所有人员全部遇难,其中有8名中国人。C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。D.明明一句话就可以讲清楚,自认为读了很多书的他总爱咬文嚼字,结果是废话连篇,让人生厌。4、下列句子中没有语病的一项是()A.自我市实施“旅游东融”战略政策以来,吸引了大量粤港澳游客,推动了旅游产业的发展。B.2019年北京世园会,是世界的绿色盛会,也是中国的绿色盛会。C.能否激发同学们的学习兴趣是提高同学们成绩的有效途径。D.南极洲恐龙化石的发现,有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。5、下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是()A.置身江南,漫步在光滑如镜的青石板上,江南的柔情就在你的脚下。B.在阴雨天里,雨滴落在青黑的瓦上,绽开了瓣儿,像是慢镜头,格外柔美。C.独自醉眼看光景时明时暗,感觉自己就是泡在酒糟里,浑身没有一点点儿力气,轻盈得似要飘起来一般。D.在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。6、请选出下列句子排序正确的一项()①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念,是未来中国高铁发展的主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的解释,“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术,将一代信息技术与高铁技术集成融合。A.②③④①⑤B.②⑤①③④C.⑤①③②④D.⑤③②①④7、古诗文默写。(1)锦帽貂裘,_________。(2)_________,夜泊秦淮近酒家。(3)无可奈何花落去,。(4)_________,家书抵万金。(5)几处早莺争暖树,(6)_________,愁云惨淡万里凝。(7)为人谋而不忠乎?_________?_________?(8)_________,_________,国恒亡。(9)李白在《行路难(其一))中,用形象化的语言写出了世途艰难的句子是_________,_________。(10)陶渊明《饮酒(其五)》一诗中_________,_________,两句实为妙手偶得之笔,达到了和我合一的境界。二、文言文阅读。(15分)(甲)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《元命命》曰:“学学半。”其此之谓乎?(乙)唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:'不学业,墙面,莅事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。”1.解释下列加点词在文中的意思。(1)不知其旨也旨:_________(2)教学相长也长:_________(3)朕向为群凶未定向:_________(4)躬亲戎事躬:_________2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。B.朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。C.朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。D.朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足,教然后知困。(2)不能自执书卷,使人读而听之。4.甲乙两文表达方式有什么不同?两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。三、现代文阅读。(30分)1、阅读下面的文字,完成后面小题谈谦虚朱光潜①谦虚并非故意自贬身价,做客套应酬,像虚伪者所常表现的假面孔;它是起于自知之明,知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小,未知世界随着已知世界扩大,愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底,对之不能不起崇高雄伟之感,反观自己渺小,就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识,谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西,老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙,可以是圣贤豪杰,也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远,知道天高地厚才能真正地谦虚,不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大,海若未曾望洋,就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面,就是自我渺小的意识;也有它积极方面,就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。②看浅一点,谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”,人本来没有可盈的时候,自以为盈,就无法再有所容纳,有所进益。谦虚是知不足,“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛,升高欲跳先蹲,谦虚是进取向上的准备。老子譬道,常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容,水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳,极力求绵软柔缓,可是“四两拨千斤”,极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。③看深一点,谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象,我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬,向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面,内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大,无形中自觉此身渺小,于是栗然生畏,肃然起敬:但是惊心动魄之余,就继以心领神会,物我交融,不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此,对伟大的英雄如此,对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中,我们同时感到自我的渺小和人性的尊严,自卑和自尊打成一片。(选自《给青年的十二封信》,有删改)1.请简述第①段的论证思路。2.第②段划线句子运用了什么论证方法?论证了什么观点?3.依据文本内容简要概括谦虚的作用。4.结合选文和下面的材料,说说你对“谦虚”的看法。(链接材料)在一次科研实验的关键环节中,导师要求一位同学独立去完成,可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下,他无法推脱,结果实验完成的很成功,导师就问:“你为什么说不会做呢?”他说:“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑:“会就会,不会就不会,为什么要如此谦虚呢?”2、论真性情①我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。②一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。③一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得很充实的。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空虚就暴露无遗了,会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也没有人需要他,成了一个多余的人。④人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵而做的事情,愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。⑤你说,得活出个样儿来。我说,得活出个味儿来。名声地位是衣裳,不妨弄件穿穿。可是,对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去,我还是我。脱尽衣裳,男人和女人更本色。⑥人生中一切美好的事情,报酬都在眼前。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足,而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足,就不足以称为美好。⑦此生此世,当不当思想家或散文家,写不写得出漂亮文章,真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。⑧人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣。1.选文论述的中心观点是什么?作者所谓的“真性情”指的是什么?(均用原句)2.第③④两段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?3.结合上下文,说说第⑤段中加线词语“样儿”、“味儿”的含义是什么?样儿:_________________________味儿:_____________________________4.第⑧中划线句子富有哲理,结合生活实际,简要谈谈你的理解。四、写作题(40分)阅读下面文字,按要求作文。

不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。(提示与要求)(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

参考答案:一ADBDCB(1)千骑卷平冈(2)烟笼寒水月笼沙(3)似曾相识燕归来(4)烽火连三月(5)谁家新燕啄春泥(6)瀚海阑干百丈冰(7)与朋友交而不信乎传不习乎(8)入则无法家拂士出则无敌国外患者(9)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山(10)采菊东篱下,悠然见南山二1.甘美促进从前,过去亲自2.C3.(1)所以学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。(2)不能亲自拿着书卷,(就)命令别人读给我听。4.甲文:议论乙文:记叙甲文侧重教学相长;乙文侧重告诉人们做人有学问,乘着年轻多读书多学习。这样才能明理少走弯路否则便会“莅事惟烦”。三1.先分析谦虚的内涵,再分析谦虚的内因,然后和不知天高地厚者对比,点出谦虚消极和积极的意义。为下文的进一步论述铺垫。2.运用了比喻论证。通过通俗的比喻论证了“人的谦虚,它的外表虽是空旷柔弱,而它的内在力量却极刚健”的观点。3.谦虚必见地高远,知道天高地厚;谦虚“知不足然后能自强”;谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。4.谦虚是一种优良品质,它让你面对成就不张扬

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