中班班务工作计划（10篇）

第第页中班班务工作计划（10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写工作计划吧。说到写工作计划信任很多人都是毫无头绪、内心瓦解的状态吧！下面是的我为您带来的10篇《中班班务工作计划》，假如能帮忙到您，将不胜荣幸。中班工作计划篇一幼儿园中班下学期班务工作计划本学期是一个特别特殊的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面对争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列呈现活动等大型的紧要的活动，这使我们的班务工作面对着很大的压力。但我们乐意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。依据这一学期的特殊情况，需要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子乐观参加到环境布置和文艺表演中来，由于老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制料子正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏确定的积累和技能，需要在这方面加强。我们正好可以捉住这个契机，通过磨练得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现本领，加添幼儿舞蹈语汇及身体的协调本领，提高幼儿的音乐素养。二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不绝完满本园的园本课程。在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展察看有序的深入探究。老师都要努力提高教育实践及理论学习的本领，要擅长与同事、与同行、与领导、与家上进行沟通反思，争取做一名反思型、研究型的老师。将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：老师有心识、有计划地让幼儿认得主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，加添阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作料子，并加强数学活动的引导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班本领。三、面对不足，认真调整，改进班级工作。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不足的地方，如班级环境的创设、对幼儿的察看与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的察看评价本领方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的察看重点，设计适合的检核表，在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不足充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子自动参加成为真正的音乐玩家。四、不绝探究，努力研讨，建构班级教育特色。我班作为音乐课题的试点班，应当具有确定的示范性，我们将连续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，重视为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣味味的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现本领、唱歌等方面五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能乐观参加幼儿园的教育活动中来，他们热烈地进行探讨，热诚地参加亲子制作，自动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、乐观搭配辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组讨论家长们关怀的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织……但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自身的才艺。老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完满班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，加添约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。六、其他大型活动1、编排早操2、春游3、“三八”班级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象棋月”竞赛活动5、庆“五一”家庭亲子环保制作竞赛6、“六一”十周年园庆系列活动中班班务工作计划篇二一、班级情况分析：本班原有幼儿32名，期未因特殊情况调走一名，本学期初新增5名新生，现共有36名幼儿，其中20名为女生、16男生。年龄在99年8月_—00年12月之间。通过一学年的测查及平常的察看，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的分析：健康领域：我班幼儿基本上都适应了幼儿园的集体生活，情绪基本稳定、愉快；幼儿们渐渐学会了独立用筷子进餐和入厕，在成人的帮忙下学会了穿简单的衣、裤、鞋；乐意参加体育活动，走、跑、跳、钻、攀爬等动作有了确定的发展，学会了坐、站、行的正确姿势。但有个别幼儿自理本领相对较弱，挑食现象较严重。语言领域：除个别幼儿以外，我班幼儿基本都能学说普通话，乐意用普通话与人沟通，能用简单的语言回答别人的问题，表达自身的愿望和需要；幼儿们普遍爱好念儿歌、听故事、看图书，并乐意表达自身的感受。但有个别幼儿语言表达缺乏连贯性和完整性，表达不足清楚。社会领域：大部分孩子能自动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，任喆恬、王怡璐等小伙伴在新学期还能自动地关怀新来小伙伴。懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时初步知道学习相互谦让，有始有终的做事行为习惯初步开始形成，并具有初步的自信心。能渐渐掌握基本的社会公共规定，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小伙伴有爱好翻别人的书包等不好的行为习惯；班级中90%为独生子女，他们生活环境优越，有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心，不愿与人共享，独占欲强，不会等待与轮流，不会与人协商。也有不珍惜物品，吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小伙伴做事拖拉，倚靠性较强。科学领域：我班幼儿能在成人的引导下用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量的明显特征；但少数幼儿在试验用适当的方式表达自身的探究过程这一方面仍较欠缺。艺术领域：我班幼儿能用自身爱好的颜色、料子和工具进行美术活动，能表现所熟识物体的大略特征；能用自然的声音唱歌，爱好用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色，不会画物体的简单轮廓，画面的欣赏性欠缺；个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有确定困难。本学期的班工作计划将订立与幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施：二、班级工作紧要目标：（一）幼儿生活管理目标1、连续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮忙新生学习各种生活、学习常规。养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。会用正确的方法擤、擦鼻涕。能把毛巾拧干，正确盥洗；学习用自带毛巾擦汗。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。渐渐养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱本领安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。生病时乐意接受治疗并能注意休息。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。正确区分左右鞋，会系鞋带。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能乐观自动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照料别人。学习照料班级的动植物角，值日班长每天及时翻好天气预告表和今日播报的内容。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。（二）本学期教育教学目标：健康领域：1、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。2、乐观参加体育活动，提高身体经受气温更改的适应力，动作自然、协调。3、了解必需的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语，能用普通话大胆、清楚地说出自身想做的事。2、学习欣赏文学作品，乐意表达自身的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。3、学习有次序地看图书，乐意与同伴沟通图书的紧要内容。社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自身生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自身的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、恳求、商讨、谦让、表达主张等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成绩。3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等情绪表现，并试验作出适合的反应。4、初步判别是非，遵守集体生活中的基本规定。5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。科学领域：1、爱好用多种感官探究四周环境。喜好提问。乐意收集感兴趣的信息。2、试验用适当的方式表达自身的探究过程。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。4、关怀四周环境，珍惜动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发现和感受四周环境中的美。爱好欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自身的感受。2、学习用自然的声音较有神色地唱歌，能完整地唱几首歌曲。爱好模仿创编歌曲和动作。爱好随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。爱好用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。中班班务工作计划篇三一、班级情况分析1、幼儿情况：学期初本班共有__名幼儿，其中_名为女生、__名为男生。通过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理本领：孩子们的各项生活常规已基本形成，能自动地在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自身的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，爱好用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们爱好使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自若；叶政霆、黎俊宇等小伙伴的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避不安全物，饭后不做猛烈游戏的道理；知道清洁卫生的紧要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力本领：会比较两个以上物体的差别，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高处与低处、强弱的更改，会按音乐编简单动作与歌词，能发现四周环境的更改，部分孩子爱提问题，爱好参加学习活动。数概念：会按大孝长短、高处与低处等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。语言发展：能听懂故事的紧要情节，能用简短语言复述故事能有神色地朗诵儿歌。大部分小伙伴在集体中能大胆表述；冯天佑小伙伴语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能自动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地珍惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伙伴做事拖拉，倚靠性较强。2、家长情况：我班家长特别重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级搭配教育教学工作，乐观参加幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿乐观自动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的。表达本领；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作料子的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，变动教育观念；老师加强学习、不绝反思，努力提高自身的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不绝学习，不绝反思、努力提高自身的教学水平。1、连续认真学习新的引导（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合（幼儿园教育纲要）实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，渐渐学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、介绍。3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧料子，投入到活动区中，丰富幼儿操作料子，节省班费开支。5、珍惜并保管好班级财物，节省水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自身的言行举止，为幼儿树立模范；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不绝提高自身素养。四、幼儿本领培养的重点和措施（一）重视幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自身说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自身的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等仿佛的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参加表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往本领通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立伙伴栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够敬重游戏规定。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，自动与大人或小伙伴闲谈，开始懂得轮流和共享，并有一位特别要好的伙伴。（三）培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。实在措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小伙伴打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的自动性。（四）初步进行蒙氏教学1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不高声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种料子。4、在操作过程中能勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作料子的形式与方法。5、能珍惜操作料子，活动结束后能整理、整理工作料子。6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的本领。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习（纲要）指出：“幼儿园的空间、设施、活动料子应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作料子；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展渐渐把学习成绩、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有呈现自身作品的机会，作环境的主人，如（纲要）所说：“为幼儿创设呈现自身作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高，为幼儿供应表现自身优点和获得成功的机会，加强幼儿的敬重本身心和自信心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高处与低处适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育磨练，提高孩子的身体素养。3、注意孩子的安全，并加强自我保护本领的培养，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，实现卫生标准；七、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动布置，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并认真记录家访的情况。3、重视做好与家长的日常沟通工作，耐性解释和回答家长提出的问题，做到热诚、自动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧料子制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经验，以便使进一步搭配我们的工作，从而提高工作质量与效率。中班班务工作计划篇四一、情景分析：经过一年的小班化教育，班内儿童适应外部环境和防范疾病的本领加强，上课率提高。儿童的体力和耐力也有所提高，明显高于入学初期。同时，儿童的动作快捷性和协调性得到进一步提高。上学期，我们班依据孩子的兴趣、发展和需要，通过活动培养孩子的自主性和创造性，促进他们身心全面和谐、健康的发展，促进每个孩子个性的发展。在社会发展方面，大多数孩子爱好幼儿园，乐意接近老师，自动参加小组活动，乐意与同龄人玩耍，试验与同龄人共享玩具，体验欢快。在家长工作方面，我们为各地的孩子对家上进行了深入细致的研究。在过去的一学年里，家长们对我们的工作予以了极大的支持和称赞。但也有一些方面需要加强：对不同特点的儿童进行个性化教育。加强瘦弱儿童的体育磨练，让儿童多做跳动、跑步等体育活动，给儿童更多的体育竞赛机会，鼓舞瘦弱儿童早早到幼儿园参加晨活动。针对班上儿童句子连贯性和大胆表达本领不足的情况，本学期应加强儿童阅读训练，丰富词汇，重点培养儿童听力和大胆表达本领。通过一些语言活动，进一步激发了儿童的叙述欲望，使儿童能够有效地磨练和提高语言表达的连贯性、完整性和大胆性。在艺术方面，我们应当特别注意几个胆小儿童的个体教育意义与其家庭的紧密关系，以确保老师和家长之间教育方法的全都性。渐渐让孩子们想画画，敢画画，爱好画画。通过新学期的努力，努力把儿童各方面的工作提高到一个新的水平。二、工作任务和措施：1、开学之初，依据新的幼儿园教育引导方针、幼儿园工作程序和幼儿园经营计划，结合本班儿童的年龄特点和发展情形，订立教育目标，课程商业计划和适合本课程的`主题活动计划。确保在日常工作中渐渐落实。2、依据中产阶级儿童的年龄特点，在各个方面提高了他们的本领，进一步发展了自主性和自动性，合理布置了一天的活动时间，交替的运动和安静，平衡了室内和室外活动，依据班上孩子的本领和兴趣布置不同的活动，组织和引导活动和独立活动中班工作计划篇五新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特订立了个人工作计划如下：一、引导思想自发遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，加强课余学习，提高自身的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步调。认真研讨教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展情形，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造平等和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本领进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、重视学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有心义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了料子，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自身的作品和创意去丰富环境。4、鼓舞幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，譬如舞蹈、美术等兴趣班，这样不但可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发现自身的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。5、重视家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不但是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题显现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自身的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的紧要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自身的被褥衣物。四、保育方面1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要珍惜班级物品。2、照料好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行挑食，饭粒不行掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避不安全物，饭后不做猛烈游戏的道理。本学期，我确定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需料子，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自身的教学中，多反思，结合自身班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自身在今后的工作中不绝摸索问题、解决问题、总结经验这样才略让自身进步。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教育步调全都。2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的看法。3、依据气温更改提示家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4、连续依据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行察看和自制活动，丰富幼儿的相关经验。5、对幼儿的察看所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。本学期，我确定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需料子，上好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自身的教学中，多反思，结合自身班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿健康发展。中班班务计划篇六一、情况分析：本学期我班有25名幼儿，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理本领，能够遵守集体规定，同伴间能够友好相处。在学习活动中，孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步试验想象画以及运用不同的料子做画，培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿认真察看的习惯及思维的快捷性。二、班级紧要工作：1、主题活动：（1）欢快的家庭（2）美丽的春天（3）我爱小动物（4）交通工具2、加强外语教学及区角活动。3、庆祝六一活动，4、训练幼儿思维的快捷性，做好升入大班的准备。三、内容与目标：目标三月：1、感受欢快的家庭生活，培养幼儿关怀他人的愿望。2、知道家里的事大家一起做，渐渐养成与家人分工合作的态度。3、注意家居安全，不做不安全的事。搭配活动“欢快的家庭”“认得家居安全”“大家来分工合作”四月：1、培养幼儿珍惜花草树木，不采花朵的良好品德。2、率领幼儿动手莳植，体验劳动的欢快。搭配活动“种子发芽”“花儿好看我不摘”“照料自然角”“找春天”五月：1、培养幼儿珍惜动物的情感。2、学会自身的事情自身做，学习整理自身的物品。搭配活动“整理自身的小格子”“我最棒”“饲养小动物”“我也来劳动”六月：1、了解交通规定，学习基本的交通常识。2、能分清自身和别人的东西，乐意与同伴共享自身的玩具和书本。感受与同伴相处的欢快。搭配活动“道路上的标记”“小心过道路”“我的书真好看”学习内容三月：1、学习用各种美工料子参加美工活动，表现不同而外人物的明显特征。2、学习8、9的形成，感知分类、配对概念，进行初步的智能练习。3、认得自身的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知识。4、培养幼儿留心倾听好的故事，乐意叙述欢快的家庭生活。5、帮忙幼儿在美妙的旋律中创造更多的动作。搭配活动“全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”“小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”四月：1、学习10、11的形成、数数；区分上下、前后、里外，培养初步的时间概念。2、认得春天的天气，区分春季与其它三个季节的不同。3、通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的酷爱。4、培养幼儿爱好提问，能依据别人的问题回答。5、发现四周生活中美好的事物，乐意用画笔表现出来。搭配活动“画美丽的春天”“制作春天的花”“区分上下”“蝌蚪和青蛙”“植树去”“春雨”五月：1、学习12、13的数字和数量，能自动、认真地进行数学活动，并对自身的活动成绩感兴趣。2、鼓舞幼儿用歌声，形体，节奏来表现可爱的小动物形象。3、能够利用儿歌的美妙，形容各种动物的特征和特性。4、学习利用各种料子制作小动物，鼓舞幼儿表现自身下喜好的小动物形象。5、鼓舞幼儿收集有关动物的知识和料子，培养幼儿奇怪、好问、好探究的习惯。搭配活动美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场”“勤劳的蚂蚁”“学习12、13”布置动物展览会了解小羊、小狗等常见动物的生活习性六月：1、引导幼儿了解生活中常见的交通工具，并能设计心目中新型的交通工具。2、帮忙幼儿建立良好的阅读习惯，能较完整的复述故事或叙述图片。3、爱好在集体中表演，态度自然。4、学习用线条和形状表现自身设计的新型交通工具。5、爱好参加各类计算练习，鼓舞幼儿乐观思考，提高幼儿的察看本领及初步的推断本领。搭配活动“空中大站”“三轮车”“飞机飞来了”“我是三军总司令”“水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”运动1、爱好并能乐观参加各种身体磨练活动，初步养成参加体育磨练的习惯。2、能自发遵守体育活动的规定和要求，培养初步的集体意识。3、在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的平衡。4、能较娴熟的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合和分散，排成四路纵队。搭配活动《快捷的小汽车》《摘星星》《小猫迁居》《海上救援》《春游》游戏1、鼓舞幼儿能大胆的参加游戏，操作游戏料子，在学会玩游戏料子的同时，能自创新玩法。2、帮忙幼儿建立初步的角色意识和规定意识，能基本按自身的角色完成游戏活动。3、鼓舞幼儿与同伴合作游戏生活活动双语区，建构区，益智区，科常区，手工区，角色游戏家长工作1、建立家园沟通栏，做回回到家中中园互动。2、督促家长及时反馈家园联系册。3、向家长供应每周各科的学习内容，以便家长帮忙幼儿复习。搭配活动1及时更换家园联系栏。2、定期发放家园联系册。3及时对两日将来园的幼儿进行电话联系。4、对于家长沟通栏中家长提出的问题及时回复。外语工作1、通过各种游戏活动，提高幼儿学习英语的兴趣。2、将英语日常用语运用到幼儿生活中，提高幼儿英语听力。3、能大胆地在集体面前进行英语表演活动。4、能用英语进行简单的对话，学习4—5首儿歌和歌曲。搭配活动1、运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。2、把英语渗透到幼儿一日活动中。3、引导家上进行复习。幼儿园中班班务工作计划篇七一、班级情况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理本领有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认得本领有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手本领较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园以及地一册，培养学习英语的兴趣。二、科学领域1、试验从不同角度察看物体，并用语言描述。2、取得探究事物规律的经验。3、巩固对几何图形的认得，发展幼儿的分析推断本领。4、正确认读数字1～10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。三、社会领域1、学习适应新环境，体会到自身的成长。2、乐意与同伴共享自身的东西。3、能遵守成人提出的规定，引导幼儿学会自我掌控。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。四、艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、乐观参加音乐游戏，体验活动带来的欢快。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。4、鼓舞幼儿去感知线条的更改，并依据其更改进行大胆的联想。五、家长工作1、针对情况能自动及时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、引导方法、争取家长对班级工作的支持、搭配。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家上进行沟通。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，增长与老师的情感联系。六、措施1、乐观参加园内各项业务学习，深刻领悟精神，认真学习专业技能。2、班内三位老师紧密搭配的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、依据班内自身特点，设置活动区，加添活动料子，组长家长动手制作学、玩具。4、乐观参加练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，认真填写班务日志。中班工作计划篇八月重点1、伙伴见面真愉快2、快快渐渐月目标1、能自动关怀小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自负感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得伙伴间应相互关怀、帮忙；3、能乐观愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能依据歌曲自身做动作，体验与伙伴一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、察看道路物体运动的快慢；7、依据音乐得快慢打开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些紧要形式。供选择的教育活动艺术1、欢快岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。5、数汽车；6、开车；7、前与后。美术：1、手拉手；2、有趣味味的车；3、添画。音乐：1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。教学建议：环境创设：1、设置“好伙伴”园地，将幼儿带来的好伙伴的照片，以及在美工区里画的一对好伙伴剪下的贴在园地里，并不绝丰富内容，激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，渐渐回”的专栏，呈现有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不绝的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商讨怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；6、设置“动物伙伴乐园”呈现沟通台，供幼儿呈现快伙伴和慢伙伴的泥塑作品。日常生活：1、引导幼儿有序地管理自身的日常用品；2、每个幼儿选择1————2种自身爱好的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；4、引导幼儿将自身爱好的游戏教给好伙伴，共享游戏的欢快。家园共育：1、听孩子谈谈他与好伙伴的事，说说自身的情绪感受，2、引导孩子自动帮忙家人做一些力所能及的事，体验长大的乐观情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。中班班务工作计划篇九炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已步步接近，这也意味着新学期即将到来，我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际，我认真总结了小班整个学年的教育工作，乐观反省自身在教学工作中的不足，吸取经验，更加严格要求自身。新学期，新开始，我们将在《指南》引导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。班级情况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生14名，女生13名，刚来的新生2名，其中1名新生未上过幼儿园。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有确定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本领、与人交往的本领、生活自理的本领以及动手操作本领都有较大的进步。本学期将在培养幼儿爱好上幼儿园的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本领、助人为乐、尊敬师长和同伴友好相处的情感，使他们在自身原有的基础上都得到特别好的发展。一、保教工作（一）保育工作1老师每天做好清生活、清洁、通风工作，防备传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本领的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自身的床铺。（二）、教育教学工作（1）教学要求1连续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，渐渐培养幼儿的自我管束力；2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与本领，提高幼儿的叙述本领，帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的本领。3连续培养幼儿的动手操作本领，本班订立了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4重视对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很紧要。我们采取以下措施：（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自身说话的时机，用自身的倾听行为去影响、引导幼儿；（2）供应倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；（3）在活动中开展形式多样的表演、看图叙述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴叙述，鼓舞他们大胆参加表演；（4）提高幼儿合作意识和交往本领，通过交换玩具、共享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立伙伴情意促进幼儿的交往，重视引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规定，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好、闲谈，而且有一位特别要好的伙伴。（二）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的欢快。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理本领。3、学习按次序穿脱衣裳和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩不安全物品和不安全游戏，在活动中会保护自身不受损害，并注意不伤及他人，遇到不安全时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温更改时知道增减衣裳；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能自动、愉快地参加户外游戏活动和体育磨练，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自身”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自发行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天磨练身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢快、自动地参加幼儿园的各项活动，渐渐加强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，渐渐体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、辞别、谦让、致谢—————等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规定，知道和遵守一些简单的社会规定。知道明显的对与错，乐意学习好模范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，自动为自身、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和曲折时，能在成人的引导和帮忙下，试验自身解决；6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自身的爱。措施：1、使幼儿常常获得成功的体验，形成乐观的自我认得，建立对自身的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自身家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的欢快。3、供应常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规定意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自身、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自身的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3、初步试验描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自身的意愿，说话较完整；4、爱好听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、爱好学说普通话，渐渐发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的本领。3、开展与珍惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现四周环境中有趣味味的事物和现象，并与他人共同共享发现的欢快。2、奇怪、好问，能乐观参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自身的发现。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，爱好参加察看、操作、试验，初步学习做察看记录；6、爱好关注四周自然环境，乐意参加一些莳植活动，初步了解自然与自身生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地察看四周的更改，以老师的自动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自身的察看。3、结合欢快发展在活动区投放相关的科学操作料子，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢快，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。4、结合季节更改丰富自然角，莳植植物，培养幼儿的爱心及察看力，初步学习记录察看更改。艺术领域任务：引导幼儿乐观参加艺术活动，感受并喜好生活环境中的美，引导幼儿用自身爱好的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从四周环境、生活中发现美好事物，渐渐对艺术产生兴趣。2、爱好参加艺术活动，乐于用自身爱好的艺术形式表现自身的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的更改，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自若的选择料子进行操作活动，并有自动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和料子，表现、塑造简单的物体形象，试验依据身边的物品、废旧料子进行想象和制作一些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的料子和工具，为幼儿大胆创作供应条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏供应常常更改而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理布置，保证明施落实。措施：1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充分的知识准备和料子准备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理布置，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。（三）角色游戏要求1、鼓舞幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规定的掌握，渐渐加强幼儿的规定意识。3、鼓舞幼儿乐观动脑，能自动利用一些替代物进行游戏，并依据游戏自由想象活动的情节，对乐观创造游戏情节的幼儿及时予以称赞。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的本领。5、遵守游戏的规定，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随便插嘴，下次的游戏活动中能自动依照老师提出的要求游戏。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和掌控本领，磨练他们的动手本领和言语交往的本领。（四）区域活动要求1.设置区角活动区域，为孩子供应料子，使幼儿在游戏中取得知识，提高幼儿的动手操作本领。2.活动中能有礼貌，同伴之间和顺相处，友好往来，大胆表达对自身和同伴的看法。3.结合日常生活，会简单模仿成人的活动，进行交往、交谈。4.区域活动要体现孩子的自主活动，能自主选择料子，进行活动，学会创造。5.让孩子在学习中发现问题，探究解决问题的本领。6.学习整理活动料子。（五）表演游戏要求1、通过表演游戏提高幼儿的语言表达本领、表演天份。2、引导幼儿能依据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。3、运用连贯的语言，适当的动作、神色，表现角色性格特征。4、懂得遵守游戏规定。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的'安全管理工作。如：晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自身的责任心，细心排出一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下