2023年部编版五年级语文下册《语文园地二》课件

语文园地

交流指导：本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法，掌握了方法才能达到事半功倍的效果。交流示例：1.抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。2.联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系初步阅读古典名著，一般有如下方法：上下文才能体会出来。3.理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。4.从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客

我的发现：大家一定发现了，同一样事物，在古代和现代，人们对其的说法是不一样的。如下面表格所示：古今今古榜文告示郎中公章驿站老板客舍医生印信旅店店家酒店商贩墨客文人货郎但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。我联系上文来理解“请勿自误”的意思：因景阳冈有老虎伤人，所以这份告示肯定是提醒过往客商不要让自己受到伤害。石猴进洞发现水帘洞别有洞天，心情肯定高兴，因此“喜不自胜”体现了石猴此时特别高兴的心情。发现了这么一个大惊喜，石猴要出去告诉众猴这个消息，因此又按照进洞时的方法——闭上眼睛，蹲下身子，因此“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛，蹲下身子。在石猴进洞之前，众猴表明谁能进去且身体无伤地回来，则拜其为王。现如今，石猴提出人要讲信用，按先前所讲，众猴须拜他为王。因此“拱伏无违”是伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的；“序齿排班”是众猴们按年龄长幼来排列顺序。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。我发现：这些句子都是描写人物外貌特点的，我们可以结合课文，从外貌特点这个角度来猜测人物。我会说：从“手举金箍棒一根”中就可以看出这段话描写的是孙悟空；从“头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙气概”可以猜测出是诸葛亮；第三段可以看出描写的是武松，将武松的英雄气概表露无遗。鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。【作者简介】

王维（701—761），字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维十分精通诗、书、画、音乐等，多才多艺。他与孟浩然合称“王孟”。【古诗大意】春天的夜晚人声寂静，桂花从枝头飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来，惊醒了山里正在栖息的鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。【我的拓展】山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。读古典名著，品百味人生诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。

唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。

孙悟空：机智勇敢且法术高强、幽默诙谐、仁义忠诚、重品节、好虚名，具有反抗精神。

猪八戒：性格温和、憨厚单纯、好吃懒做、爱占小便宜；贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。

沙僧：他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。

贾宝玉：荣国府衔玉而生的公子，贾政与王夫人之次子，阖府捧在掌心。他喜欢诗词曲赋之类的性情文学，厌恶八股文，批判程朱理学。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们的美丽纯洁，伤悼她们的悲惨命运。

林黛玉：林如海与贾敏之女，宝玉的表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。

薛宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。她大方典雅，举止雍容。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。她有一个金锁，与贾宝玉的通灵宝玉合称为金玉良缘。

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作原著节选一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。提取信息：《西游记》中塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物形象，除了唐僧师徒四人外，还有_______、_______、____________等。牛魔王白骨精女儿国国王赏析导读孙悟空牛魔王天鹅金眼狻猊海东青白鹤香獐大豹乌凤丹凤饿虎黄鹰提取信息：阅读选段，理清孙悟空与牛魔王的变化过程。合理推测：大胆想象，推测一下他们争斗的结果是怎样的？牛魔王最终在无奈之下，显出了大白牛原形。阅读书目《西游记》《水浒传》《三国演义》阅读计划第__至__周全书共有____页平均每周看____页第__至__周全书共有____页平均每周看____页第__至__周全书共有____页平均每周看____页阅读策略通读快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。标记用“____”画出精彩的句段。用“

”画出有疑问的句段。用“

”画出值得积累的词句。再读再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。摘抄在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。读后感读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。第1课时第2课时语文园地同学们，我们刚刚学完一个单元的寓言故事，你读过的寓言中还有哪些给你留下了深刻的印象？尝试用自己的话跟我们分享一下吧！品读寓言第1课时许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。分享时应注意说清楚时间、人物、事情、结果、道理。从这些故事中，你明白了什么道理？寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。小故事大道理，多读寓言故事，会让我们明白更多的人生道理。联系生活实际，这些寓言故事能让你想到生活中的哪些人和事？寓言故事蕴含着深刻的道理，能让我们从中受到启发。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。积累词句源源不断津津有味无忧无虑无边无际lǜ结合拼音读准字音，观察并思考：这两组词语在结构上有什么特点？“AABC”式词语“ABAC”式词语仿写词语依依（）（）无（）无（）斤斤（）（）无（）无（）亭亭（）（）无（）无（）读一读，一边读一边思考加点的词分别写的是什么。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”juē“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。加点的词能去掉吗？不能，因为第一个句子中“噘起了嘴，皱起了眉头”生动形象地写出了鹿对自己细腿的不满。这些词对句子有什么作用？这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。说一说，演一演加上自己的神态、动作把加点的部分表现出来。句式训练他_____________：“你真是急死我了！”找一找课文中还有哪些这样的句子。讨论不同位置的提示语的效果有什么不同。“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________高兴地喊道。仿照例句，把句子补充完整。运用动作、表情等描写可以让提示语表达得更加具体生动。通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日说一说，一份完整的通知是由几部分构成的？时间标题正文落款标题“通知”写在第一行正中间，正文应另起一行空两格写，落款署名写在正文右下方，日期写在署名下面。通知正文简洁明了；写清时间、地点、通知对象、事件；还应注意人物称呼的正确使用。读通知的正文部分,想一想通知的正文有什么特点。通知内容：通知各班班长领取新校服。领取时间：4月10日下午4点。地点：学校图书馆。通知发布人：学校教导处。通知发布时间：4月8日。根据提示试写通知。第2课时体验书法艳静植霜舞扁最集

横画较多的字要注意各横画之间距离要合适，不要太挤，也不要太开。竖画较多的字注意笔画的长短比例和距离，避免重复、拥挤。积累成语熟读成语，读准字音。邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾

刻舟求剑

画蛇添足杞人忧天

井底之蛙

杯弓蛇影hán

dānlàn

yúdàomáo

dùnqǐjiàn再读成语，你能讲讲这些成语故事，并说说它们告诉我们什么道理吗？将成语摘抄至积累本中。邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。——出自《庄子·秋水》滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时也用于自谦。——出自《韩非子·内储说上》掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。——出自《吕代春秋·自知》自相矛盾：指言行前后不