【物理】测量小灯泡的电功率课件 2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

九年级人教版物理全册第3节测量小灯泡的电功率

测量小灯泡的电功率1．(2023重庆中考B卷)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备了以下器材：电源、标有“2.5V”的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：(1)如图甲，请用笔画线代替导线，正确连接电路。(2)在开关S闭合前，应将滑片P移到____(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡_____。(4)排除故障后，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察______表的示数，直到示数为______，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数。B短路电压2.5V(5)继续移动滑片P，让电压表示数低于2.5V，某时刻电流表示数如图乙为____A，观察灯泡亮度并记录电表示数；继续缓慢移动滑片P，让电压表示数高出2.5V少许，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U－I图象，如图丙，则小灯泡额定功率为_____W。0.20.75(6)根据小灯泡U－I图象和亮度变化，还可以发现______________________________。小灯泡的电阻随温度的变化而变化2．(2021重庆中考A卷)小兵同学通过实验测量灯泡L1、L2的额定功率，L1、L2分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为6V，电压表只有0～3V量程可以用。(1)如图甲所示是小兵设计的测L1额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求滑片向A端移动灯泡变亮)。(2)连好电路后，按实验规范操作，先把滑动变阻器的滑片P移到____(选填“A”或“B”)端，然后闭合开关S，小兵发现L1不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是L1______(选填“断路”或“短路”)。B短路(3)排除故障后，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1V，电流表示数如图丙所示，读数为____A，滑动变阻器的最大阻值为____Ω；调节滑片P得到表中的数据，L1的额定功率为______W。0.2250.75实验次数123电压(V)1.02.52.8电流(A)

0.300.32(4)小兵在原电路中用L2替换L1开始测量L2的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1.5V，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片P使电压表示数为____V，L2就会正常发光。(5)小兵根据新方案连好电路，按实验规范操作，刚闭合开关S时，发现电压表示数超过了量程，立即断开开关思考解决办法，请你对此说出一种合理的解决办法：___________________。2.2换一个大量程电压表

利用电能表、秒表测用电器的电功率3．小星学习电功率知识后，想利用电能表测量家中电热水壶工作时的实际功率。他仔细观察了家中的电能表，表盘参数如图所示，则小星家允许加载的用电器的最大功率为______W。他关闭家中其他用电器，只让电水壶烧水，发现电水壶工作1min，电能表转盘转过60r，则该电水壶的实际功率为_______W。440012004．(2023江津区期中)京京同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。(1)如图甲是京京连接的实验电路，连好后他发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上画“×”，并在图中改正。(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是_________。(3)排除故障后，京京进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在下表中。分析表中数据，要完成第三次实验，与第二次实验相比，滑动变阻器连入电路的阻值______(选填“更大”“更小”或“相等”)。京京测得小灯泡的额定功率为____W，另一位同学认为，无需测量也能计算出小灯泡的额定功率。他利用第一次实验测量的数据，计算出0.5V电压下小灯泡小灯泡短路更小0.7

偏大温度实验序号电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度10.50.160.08不亮21.70.240.41较暗32.50.28

正常43.00.300.90很亮(4)京京认为，为了得到小灯泡准确的额定功率。应求出上述表格中多组小灯泡电功率的平均值作为小灯泡的额定功率，这种数据处理方法是______(选填“正确”或“错误”)的。错误5．(2023璧山区模拟)在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。(1)用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电流表的示数变大)；(2)闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5V，则电路的故障可能是____________；(3)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，如图乙所示，电压表的示数为____V，为了测小灯泡的额定功率，应将滑片向____(选填“A”或“B”)端移动；(4)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I－U图象，由图象可知，小灯泡的额定功率为_______W，可知小灯泡正常发光时的电阻是____Ω；小灯泡断路1.9B0.62510(5)乙同学设计了如图丁所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率(已知灯泡的额定电压为U额)，R0阻值已知。①断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为____(用字母表示)，此时灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I；③小灯泡额定功率的表达式P额＝________(用字母U额、I、R0表示)。

6．(2023渝中区模拟)某学习小组在做“测量定值电阻阻值”的实验，其中电源电压为3V。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整。(要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大)(2)闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，进行多次测量并记录数据，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R的阻值为____Ω。10(3)把图甲的定值电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻，图丙是根据多次实验数据绘制的I－U图象，其中表示小灯泡电阻的图象是____(选填“a”或“b”)，调节滑动变阻器的过程中，关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系，如图所示的图象中最合理的是____。aB(4)同学们继续探究：小灯泡的亮度是由实际功率决定的，若将标有“220V40W”灯泡L1和标有“220V60W”灯泡L2串联后接到家庭照明电路中，则灯泡____(选填“L1”或“L2”)更亮。L1(5)完成上述测电阻实验后，小组同学又重新设计了如图丁所示电路，测量另一小灯泡的额定功率(额定电流为0.5A)。他们的步骤如下：①只闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.5A；②只闭合开关S2，保持R2阻值不变，调节R1，使电流表示数为____A；③若此时