初三升学体育考试质量分析厦门市初三升学体育考试质量分析

精品资料自初三升学体育考试之后，我市中小学教师普遍感到，校园内和小区周边的活动场所学生主动参与体育锻炼的人数普遍增加。据市中小学卫生保健所提供的信息，我市去年学生...初三20XX年厦门市初三升学体育考试结果分析与建议厦门市教育科学研究院宋超美为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）以及《教育部关于学习贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见）的通知》（教体艺[2007]14号），为切实加强我市各级各类学校体育工作，促进学生身心的健康发展。厦门市教育局于20XX年初下发《厦门市20XX年高中阶段各类学校招生工作意见的通知》（厦教局办[2008]11号）精神，决定在20XX年4月25—5月10日组织全市初三升学体育考试。为做好此项工作，市教育局体卫艺教处和考试中心精心策划，在全市调研的基础上制定了“厦门市中招体育考试工作手册”，组织了测试人员考前培训，统一思想、统一标准。在测试期间，严格管理，严格要求，取得了初步的成效，顺利完成了自初三升学体育考试之后，我市中小学教师普遍感到，校园内和小区周边的活动场所学生主动参与体育锻炼的人数普遍增加。据市中小学卫生保健所提供的信息，我市去年学生体质健康标准各项测试成绩也有明显提高，这说明初三升学体育考试有效促进学生的体质健康。一、考试项目根据厦门市中招体育考试的文件要求，每位考生均应在半天内完成三个项目的测试，一项为必考项目，由市教育局在考前两个月确定，还有两项由考生在以下两类中各选择一项。（一）必考项目：50米跑（二）选考项目1：立定跳远、一分钟跳绳（两项由考生自选一项）；（三）选考项目2：掷实心球、一分钟仰卧起坐（女生）、引体向上（男生）（两项由考生自选1项）。二、评分标准依据厦门市中招体育考试的精神，参照《国家学生体质健康标准》和《体育与健康课程标准》等相关规定，结合我市实际，在本市15所初中学校调研的基础上，制定《20XX年厦门市高中阶段各类学校招生体育考试评分标准》（见表一表二），每项4分，三项共12分。20XX年厦门市高中阶段各类学校招生体育考试评分标准表一男生评分标准项目成绩50米立定跳远掷实心球一分钟跳绳引体向上4分7.32.419.614093分8.22.217.710862分8.81.935.36441分9.01.874.6532表二女生评分标准项目成绩50米立定跳远掷实心球一分钟跳绳一分钟仰卧起坐4分8.41.917.2133443分8.91.736.4101362分9.51.495.258251分9.81.444.54823从表一表二可以看出：厦门市高中阶段各类学校招生体育考试评分标准每项分值略低于国家学生体质健康标准，这完全符合考生的实际情况。由于我市中考体育从2000年停考后，家长和学校把重点放在文化课考试科目，把大多数的时间都投入到应考科目，忽视孩子们平时的体育锻炼，久而久之，学生的体能逐年下降，且每年的测试结果都比国家学生体质健康标准还低。本着考虑学生的实际情况，市教育局在20XX年首次恢复中考体育期间，专门组织骨干教师到全市13所学校进行调研并对各项标准做了适当的调整，使调整后的标准能贴近大多数考生的实际。三、组织工作由市中招领导小组统筹领导全市体育考试工作，市教育局体育卫生艺术教育处和市招生考试中心负责组织实施。为了保证考试质量和公平公正、方便就近组织考试工作、照顾考生利益、兼顾各镇和农村学校的原则，全市设置八个考点。每个考点设总负责1人，每个测试项目设主考官1人，测试人员若干人。市教育局体育卫生与艺术教育处和市招生考试中心负责组织测试考官选拔和培训，并根据考点实际情况，从培训合格的测试人员库随机选派赴考点的考官。四、考试结果与分析（一）全市初三年参加考试人数26091人，其中男生14091人，女生12000人，三项体育考试各分段成绩（见表三）。表三厦门市初三升学三项体育考试各分数段成绩统计表分数段男生（人）女生（人）合计（人）占%0分2871334201.61%1分1914330.13%2分911172080.8%3分1052313361.29%4分2334076402.45%5分3255819063.47%6分576100515816.06%7分12951420271510.41%8分20782089416715.97%9分28962297519319.90%10分28551945480018.40%11分21511207335812.87%12分118055417346.65%总计140911200026091从表三成绩统计表明，12个分数段前六名分别是三项体育考试，三项体育考试总分达到9分有5193人，达到10分有4800人，达到8分有4167人，达到11分有3358人，达到7分有2715人，达到12分有1734人，达到6分有……；从以上数据看出，我市绝大多数考生的体育考试成绩基本分布在7—12分范围，这说明我市制定的评分标准是符合学生实际的。（二）全市初三升学体育考试各项目不同分数段成绩（见表四）表四厦门市初三升学体育考试各项目不同分数段成绩统计表分数段50米立定跳远1分钟跳绳实心球引体向上1分钟仰卧起坐备注0分2037人790人132人506人165人861人含犯规不得分1分1246人204人9人540人169人266人含犯规不得分2分6196人2545人819人4319人211人3309人含犯规不得分3分12480人3821人4556人5522人520人3263人含犯规不得分4分4132人3945人9270人3319人1238人1883人含犯规不得分合计26091人11305人14786人14206人2303人9582人含犯规不得分从表四数据分析，立定跳远、一分钟跳绳、引体向上三个项目的学生，在达标分数段方面基本保持在3-4分之间，这完全符合成绩分布的要求；50米、实心球、一分钟仰卧起坐三个项目的学生，在达标分数段方面基本保持在2-3分之间，如果在制定标准时能够把三项的3分标准都适当放低一点，这样就可以让更多得2分的考生达到3分。从以上数据看出，学生在1分钟跳绳、掷实心球、立定跳远三个项目选测的人数较多，这说明，这三个项目的标准和动作难度比较符合这些考生的实际水平。（三）全市初三升学体育考试及格与不及格成绩（见表五）表五厦门市初三升学体育考试及格与不及格成绩统计表性别人数及格不及格备注人数占%人数占%男生14091人12455人88.39%1636人11.61%不及格含犯规考生女生12000人9512人79.27%2488人20.76%不及格含犯规考生总计26091人21967人84.19%4124人15.81%不及格含犯规考生从表五数据分析,全市有26091考生中，其中及格（三项总分达到7分）考生21967人，占总人数84.19%;不及格(三项总分在7分以下)考生4124人,占总人数15.81%。由于这些不及格的考生有3/5是属于身体素质较差，还有2/5是属于体重超重和肥胖类型，因此，影响了他们的达标。如果这些考生，要在短时间内较快改变他们的运动能力是很难做到。从以上的数据表明：我市制定的评分标准基本符合学生的实际情况。五、存在问题与对策通过对部分中招体育测试人员和全市部分学校任课教师的访谈及测试现场观察了解到：这次测试过程存在的问题，这些问题有些跟教师平时教学有密切相关，对此提出一些改进办法。（一）50米必测项目1、存在问题：站立式起跑预备姿势同手同脚、预备后上体过份前倾、起跑后的疾跑段上体抬直过快、途中跑上体左右摇晃、跑时两臂左右摆动以及跑时两腿交换缓慢前进较为吃力等等，以上这些问题直接影响到跑的速度。2、改进办法：跑是所有运动项目的基础，教师在平时上课或课余训练过程中要注意打好学生身体素质及跑的基本动作基础关。在学练中，要多提示短跑动作要点，及时纠正短跑过程的易犯错误动作，促使学生建立正确的动作定型，提高跑的速度。（二）立定跳远选测项目1、存在问题：起跳前有垫步和连跳动作、起跳蹬地无力、起跳后两腿往前举腿吃力、两脚落地后上体前移慢以及完成动作后没有往前走并退场等等。2、改进办法：教师在教学或课余训练过程，应注意通过讲解、示范、提示及纠错等手段，使学生能懂得立定跳远的规则要求和正确的动作技术，在此基础上强化训练，并适时提示动作要点，使学生形成正确的动作定型，同时适当增加发展腹背肌及腿脚力量的练习。（三）实心球选测项目1、存在问题：预摆时脚离地、投掷前下肢走步助力、投掷前上体扭转单手推球、投掷后踩线、投掷后往前半圈退出场以及投掷角度不能控制在34.92等等。2、改进办法：学生对投掷实心球的规则和动作要领认识不足，教师应通过教学或课外训练，讲解规则要求和动作要领并在学练过程中注意提示易犯的错误动作，促使学生形成正确的动作定型。（四）一分钟跳绳选测项目1、存在的问题：绳距不会调整、跳前想通过摇把获利、跳时体力分配不匀前快后慢、跳绳拌脚后恢复速度慢等等。2、改进办法：教师在平时教学或训练中，要注意引导学生养成不做假的学习态度。在学练时，既要教给学生如何调整绳距、体力分配及拌绳后的处理方法，还要适时提示学生保持匀速摇绳的方法，使之能提高跳绳成绩。（五）仰卧起坐选测项目1、存在的问题：起坐时两肘未碰到膝部（或超过膝部）、仰卧时两肩胛未能触垫、大小腿未能保持在90左右、起坐时两手指交叉手脱落。2、改进办法：在学练前通过讲解、示范，使学生明确动作要求。学练时，让学生多练习、多找感觉，教师多提示动作要点，强化学生形成正确的动作定型。（六）引体向上选测项目1、存在问题：手臂上拉时下颏未超过横杠上缘，手臂未伸直就上拉，在引体时，借助摆动、腹肌的力量拉起。2、改进办法：在教学时，教师除了讲解、示范让学生了解引体向上动作要求外，关键要在学练时提示动作要点、强化训练，使之形成正确的动作定型；对手臂力量较弱的学生，平时训练可借用同伴的助力完成上拉动作。六、几点建议实践证明：初三升学体育考试有效促进了学校重视、家长支持、学生主动参加体育锻炼的积极性，使学生身心得到有效的锻炼。据20XX年学生体质健康标准测试数据表明，初三学生身体机能、身体素质和运动能力等方面的综合评定成绩明显提高。1、加强督导力度，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。市教育局应根据闽教体[2007]20号文件的精神，建立对学校的专项督导检查制度，对学校体育课时、体育设施、落实每天体育锻炼一小时以及实施《国家学生体质健康标准》进行专项督导检查，实行督导公告制度，保证体育课和课外体育活动能正常开展。2、各校应把学校体育工作列入学校主要议程，根据校情全面规划体育课和课外活动的时间、地点、内容和教师，保证学生能够有较充足的时间参加锻炼。3、各校应针对初三升学体育考试，召集一次由分管体育领导牵头组织，教务处、德育处、年段长、班主任、体育教师参加的总结会，共同研讨如保抓好初三升学体育考试问题。4、处理好教学内容与中考体育项目的关系。任课教师要认真执行国家课