2023年跨学科主题学习-中华英雄谱

岂曰无碑，山河为碑；何用留名，人心即名。在中华民族的精神世界，永久留存着英雄的一席之地，用来追思过往，省思现在，念想未来。让我们记住他们，缅怀以命相搏，护山河手足无恙的忠勇之魂。

传承民族气节，崇尚英雄气概，是历史课程的重要育人功能之一，也是吾辈缅怀无数中华英雄，弘扬民族精神的必要情怀。中国古代史跨学科主题研究课传承民族气节，崇尚英雄气概——中华英雄谱探究活动一：英雄人物我来说概况梳理归纳谁愿意用一句话给大家介绍一个你熟悉的人,可以是身边的人，也可以是通过其他途径了解的一个人。那，你心目中的英雄是谁？中华历史浩浩汤汤，涌现出无数英雄豪杰，哪一位深得你心，又是何原因让你如此震撼、慨叹？张骞鉴真玄奘郑和戚继光康熙郑成功孔子探究活动二：英雄人物我来分分类分组展示全班分为4组，分别对个人已经收集整理的个人英雄人物及事迹进行分类，进而以小组形式填写英雄人物事迹搜集卡。和平时期做出杰出贡献英雄抵抗外来侵略的民族英雄抵抗少数民族侵略维护本民族利益的英雄蒙恬卫青、霍去病张骞岳飞文天祥戚继光郑成功康熙孔子鉴真玄奘郑和探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。时间：明嘉靖年间。地点：浙江台州及相邻沿海各地。人物：戚继光——字元敬，抗倭名将，先任都司签书，后任绍宁台参将。戚印——戚继光的侄儿。谭纶——抗倭名臣，时任台州知府。陈大成——民间义勇，后为戚继光部将。王如龙——民间义勇，后为戚继光部将。孕妇、老妇、衙役、差官、哨长、百户。百姓、官兵、将士、亲兵、倭寇、民众、旗牌、护卫、亲随、军士、兵士若干探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。〔一尊戚继光的雕像矗立台前，雕像后一束强光打岀峭壁上刻写的“镇海”两个大字，天幕是碧波万顷的大海。〔画外音：“元末明初以来，以日本武士、浪人与奸商勾结一起的海盗集团，史称‘倭寇’，屡屡侵犯我东南沿海各地，烧杀抢掠，无所不为。至明嘉靖年间，倭寇气焰更加嚣张，所到之处，满目焦土，白骨成堆。是时，民族英雄戚继光横空岀世，率领戚家军痛歼倭寇，横扫东南，谱写了一部功昭日月、气壮山河的伟大的爱国主义英雄史诗。”〔切光。探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。〔幕内一阵震耳欲聋的马蹄声、枪炮声、喊杀声过后，光启。陈大成、王如龙与众将士铠甲鲜明、刀枪耀眼、舞蹈身段奔驰过场。戚继光催马疾驰上。戚继光〔台州城下，谭纶带兵出迎。谭纶戚将军，你回师好快呀！简直神兵天降！戚继光宁海、新河速战速决。闻听大批倭寇又窜犯台州，就星夜赶了回来。是否有倭寇动静？谭纶我将士彻夜城头严阵以待，尚未见倭寇人马到来。城内已为大军造饭，请将军先进城用餐。〔戚印急上。戚印禀将军，倭寇上万人马已在前头花街扎营。戚继光啊！幸亏我们先来一步！当年关羽温酒斩华雄，今天我们也来个备餐杀倭贼！杀奔花街，剿灭倭贼再来饱餐。探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。〔戚继光随后上。戚继光为何止步不前？陈大成戚将军！倭寇押着一群难民向我们逼进！戚继光啊！他是用难民当盾牌，逼退我军！陈大成我们冲杀过去！戚继光不能冲。陈大成那往后辙？戚继光不能辙。陈大成不能进，也不能退，那等着挨打不成？探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。（紧张思索）陈大成，派出敢死队！带上火种，绕道敌后，火焚敌营！陈大成（大喊）将军你看！敌后火光熊熊，倭寇阵营大乱！戚继光啊！熊熊大火映牌楼。将士们！敌兵已大乱，往前冲杀！众将士杀！（冲下）〔开打。戚家军奋勇向前，摆开鸳鸯阵，长枪、短刀、狼筅并用，杀得倭寇鬼哭狼嚎。戚继光身先士卒，勇冠三军……忽然一被烧伤之人，踉跄奔来，扑倒在地。戚继光近前一看，大惊失色。〔一群残寇跟着贼首哇哇吼叫奔上。戚继光拔剑而起，奋力砍杀，手刃群寇，最后狠狠一剑刺向贼首心窝，将其立毙马前。周围倭寇尸横遍地，戚继光已血满征袍。〔内声：“将军……”陈大成、王如龙等率众将士上。探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。陈大成启禀将军！花街倭寇全数击溃，斩首八百余级，数千难民也全被解救了！王如龙倭寇溃逃之时，一路撒下大量金银财宝，诱惑我军，我军无一人贪财恋宝，个个紧紧追杀，致使上万倭寇，无一漏网。戚继光我军伤亡几何？王如龙两人负伤，一人阵亡！戚继光不愧我中华铁军！回城饱餐！〔戚印奔上。戚印将军，探马又发现大批倭寇登陆，往仙居、处州方向进发！戚继光啊！戚印还有，众父老乡亲，蜂拥而来，送来了戚家饼，犒劳三军。探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。戚继光多谢众乡亲，照价收买，分发将士，三军人马急向上峰岭进发！陈大成去上峰岭？戚继光上峰岭是通往处州必经之道，我们在该处设下伏兵，倭寇一到，必大创全歼！（迈步登高）将士们！来不及回城用餐了。大家带上光饼，一鼓作气，杀尽倭寇，保卫海疆！众将士（高呼，声震寰宇）杀尽倭寇，保卫海疆！戚继光（拔剑发令）出发！〔军鼓高奏，号角齐鸣，惊天动地。众将士列队前进，威武壮观。探究活动三：英雄人物我来演表演情景剧同学们欣赏戚继光抗倭情景剧——台州九战九捷。〔画外音“:嘉靖四十年四月十九日至五月二十日的一月之间，英勇的戚家军以三千之师，横扫浙江大地，在宁海、新河、花街、上峰岭等地九战九捷，共歼灭倭寇两万余名，解救百姓数以万计，用热血豪情谱写了中国军事史上赫赫有名的“台州大捷”。肆虐百年的倭患，从此在浙江平息。随后戚继光又转战闽粤，北上蓟州，横扫东南十二载，北镇蓟州十六年，无论南倭北虏，尽无边患之忧，彰显我中华民族英雄本色！”〔幕内伴唱声起：“四百年前华夏史，谁如君丰功伟烈？拔剑光寒丧敌胆，拨云手指天心月。遗饼记东征，民怀切。横扫南倭伏北虏，金瓯无缺。向长空，洒酒酹千杯，蓬莱阙。”〔幕落。探究活动四：英雄人物我来画绘画绘画比赛编绘“中华英雄谱”剪贴本:同学们把搜集到的英雄图片，英雄事迹、格言、日记等编成“中华英雄谱”剪贴本或者根据收集的资料进行绘画创作，并配以文字说明，然后以组为单位进行评比，选出最佳创意奖、最佳设计奖等奖项。探究活动四：英雄人物我来画绘画绘画比赛编绘“中华英雄谱”剪贴本:同学们把搜集到的英雄图片，英雄事迹、格言、日记等编成“中华英雄谱”剪贴本或者根据收集的资料进行绘画创作，并配以文字说明，然后以组为单位进行评比，选出最佳创意奖、最佳设计奖等奖项。探究活动五：研究报告我来做研究报告研究报告1.各小组在研究的基础上，集思广益，形成共识，归纳本组研究的重点内容，以墙报、研究报告汇编、网页制作、视频制作等形式展示研究成果。2.为你最喜欢的英雄人物制作一枚印章，印章款式自行设计，说出你的设计理念。

只有在需要杰出人物出现的时候和地方，只有在具有杰出人物发挥其才能的客观情势和地方，