小学新标准英语语法课-代词教案

小学新标准英语语法课——代词教案第一篇：小学新标准英语语法课——代词教案代词代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数单数复数格主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyouhehimtheythem第三人称shehertheythemitittheythem如：Heismyfriend.他是我的朋友。It’sme.是我。二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。数单数复数人称第一第二第三第一第二第三形容词性myyourhis/heritsouryour/their物主代词名词性mineyourshis/hersitsoursyours/theirs物主代词如：Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿。三、指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。如：Thatisagoodidea.那是个好主意。四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。如：Shewastalkingtoherself.她自言自语。五、表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别。如：Theyloveeachother.他们彼此相爱。六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：---Doyouhaveacar?--你有一辆小汽车吗？---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。---Idon’tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）如：Tellmewhoheis.告诉我他是谁。八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人.===============================人称代词的用法:1,主格作主语或表语:SheandTomaregoodfriends.It'sshewhowantsit.2.宾格作及物动词和介词的宾语,还可作表语.AuntLitookcareofus.WhoisknockingatthedoorIt'sme.物主代词的用法:形容词性物主代词只能做定语,修饰名词,相当于形容词.Mymotherisanurseinahospital.Theirteacheriscominghere.名词性物主代词可以做主语,宾语和表语,相当于名词.Thisismypen,yoursislost.(yours=yourpen)Thebestcompositionishers.(hers=hercomposition)Ican'tfindmyruler,Ihavetousehers.(hers=herruler)反身代词的用法:反身代词表示主语发生的动作落在主语自己身上,或用来加强名词或代词的语气.作主语:Ihopehedidn'thurtherself.ShetaughtherselfEnglish.同位语:Youyourselfsaidso.Youcandoityourself.常与以下动词连用:hurt,dress,enjoy,sayto,talkto,teach,wash,help还可以与介词连用:byoneself[自己(不需要别人帮忙)]foroneself(替自己,为自己)tooneself(供自己用)不定代词及用法:(一)可分为普通不定代词,个体不定代词和数量不定代词:通不定代词:some,any,no,somebody,nobody,anybody,someone,anyone,noone,something，anything,nothing,one个体不定代词:all,every,each,other,another,either,neither,both,everybody,everyone,everything数量不定代词:many,much,few,afew,little,alittle,alotof,lotsof(二)普通不定代词的用法(部分):some一般用于肯定句,当预期对方作肯定回答时也用于疑问句:Couldyoupleasegivemesomeinformationaboutir还用于表示要求和提供某物的句子:Wouldyoulikesometea2.any的用法:(1)用于否定句及含有否定意义词(hardly,never,no)的句子中:Ihavehardlyanytime.(2)用于疑问句中和条件句中:Doyouseeanybirdsinthetree(3)some,any,no,与one,thing,body构成的合成词的用法:这些代词都表示单数的概念,some,any与one,thing,body构成的合成词的区别与和的用法基本相同.Thereissomeonelookingforyououtside.Ifyouwantanything,callme,please.这些代词如被定语修饰,应放在定语前,如被else修饰,也放在else前:IsthereanythingnewinthenewspaperI'mafraidIcan'thelpyou,you'dbetterasksomeoneelse.3.other,another的用法:两者均可指人,也可指物,other意为“另外”,不确指,需要确指时前加定冠词the,theother，意为another“另一个”:other:(1)后跟名词(单,复),泛指“别的,其他的”TheGreatWallislongerthananyotherwallintheworld.I'llgoswimmingwithotherfriendstomorrow.theother后跟名词单或数,或后不跟名词,特指两者中的另一个:Atlastwegottheothersideoftheriver.Thirtyaregirlsandtheotherstudentsareboysinourclass.Ihavetwopens,oneisblueandtheotherisred.(3)others后不加名词,泛指另外一些别的人或事物;theothers特指其余所有的人或事物:Someofuslikeplayingtable-tennis,andotherslikeplayingbasketball.Thirtyinourclassaregirls,andtheothersareboys.(4)泛指三者以上的“一些”不用加the,用“some….others”的形式:Somepeoplelikeit,othersnot.another:泛指另一个,不与the连用,只能跟可数名词单数:Idon'tlikethisone,willyoupleaseshowmeanotherWeaskedhimtosingusanothersong.4.both,either,neither的用法:他们均用于两者之间,neither,either用做单数,both用做复数,both:肯定句中表示“两者都”,用于否定句中表示“两者不都”,即部分否定:BothofthesistersaregoodatEnglish.]NotbothofthemaregoodatEnglish.(OneisgoodatEnglish,theotherisn't.)Idon'tknowbothhisbrothers.(Ionlyknowoneofthem.)Both，,and，，连接两个主语时谓语动词用复数:BothmybothersandIareteachers.(2)neither:表示“两个都不”,either表示“两个中的任何一个”,neither是either的否定形式,两者均表示单数形式,做主语时谓语动词用单数形式:Eitheryouorheisright.Neitherhenoryouisright.neither是both的反义词,做形容词时与单数名词连用,不用the:Neitherpenwritesgood.=Neitherofthepenswritesgood.Neither…nor…,either…or….EihteryouorIamright.NetheryounorIamright.=BothyouandIareright.5.(a)little,much,(a)few,many的用法:little“很少”表否定,alittle“少许”表肯定,much=notalittle:Iknowlittleabouthim.我不了解他.Iknowmuchabouthim.我对他很了解.Thereislittletobedone,isthereThereisalittletobedone,isn'tthere在对不可数名词提问时要用howmuch:Ispentalotofmoneyonbooks.Howmuchdidyouspendonbooksaslittleas“尽可能少的”asmuchas“尽可能多的”as…as…结构中不用alittleFew表示“很少”表否定含义,afew“有一些”表肯定含义,many=notafew“"许多,不少,这三个词用于修饰可数名词:Fewofusunderstandourteacher.Afewofusunderstandourteacher.Hisbookhasfewreaders,doesitHisbookhasafewreaders,doesn'titasfewas”尽可能少“asmanyas”和……一样多"as…as….结构中不用afew物主代词实际上是人称代词的所有格形式。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种。形容词性物主代词一定要后接名词（如：Thisismybook.这是我的书。），名词性物主代词可以独立使用，无需后接名词（如：Thisbookismine.这本书是我的。）。5.3.1形容词性物主代词的基本用法形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。例如：MynameisJohnGreen.我叫约翰·格林。Excuseme,isthisyourcar?对不起，这是您的车吗？HisparentsareinEngland.他的父母在英国。Theywashtheirfaceseveryday.他们每天都洗脸。（本句中的their无须译出）5.3.2名词性物主代词的基本用法⑴名词性物主代词在句中独立使用，即不后接名词，其句法作用相当于一个名词。例如：Oursisagreatcountry.我们的国家是一个伟大的国家。（用作主语，一般用于正式文体）Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?我忘了带词典，我可以用一下你的吗？（用作动词的宾语）Hewasn’tinmyroom.Hemightbeinhis.他（刚才）不在我的房间。他可能在自己的房间。（用作介词的宾语）Whosebookisthis?—It’shers.这是谁的书？——是她的。（用作表语）Jackisafriendofmine.杰克是我的一个朋友。（用于双重所有格）⑵名词性物主代词用作主语时，谓语动词的数应随所指者的数而定。例如：Isthispencilyoursorhers?—It’smine.Hersisinherbag.(Hers=Herpencil)这支铅笔是你的还是她的？——是我的。她的铅笔在她包里。Whosebooksarethese?—Theyarehis.Yoursareoverthere.(Yours=Yourbooks)这些是谁的书？——是他的。你的书在那边。1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what，which，whose还可作限定词。试比较：疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk？桌上的书是谁的？WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion？美国的领土扩张是朝哪个方向的？限定词：Whosebooksaretheseonthedesk？桌上的书是谁的？WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates？哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？说明1：无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：Whichgirlsdoyoulikebest？你喜欢哪几个姑娘？Whatgirlsdoyoulikebest？你喜欢什么样的姑娘？说明2：Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom，例如：Who（m）didyoumeetonthestreet？你在街上遇到了谁？（作动词宾语）Who（m）areyoutakingthebookto？你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）Towhomdidyouspeakonthecampus？你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）说明3：疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：Forwhatdomostpeopleliveandwork？大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）Whatareyoulookingfor？你在找什么？（现代英语）说明4：疑问代词还可引导名词性从句，例如：Ican’tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed？你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？MuchofwhatyousayIagreewith，butIcannotgoallthewaywithyou.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。第二篇：小学新标准英语语法课——介词教案小学英语介词总结介词（Preposition）一、概述介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。二、常用介词的基本用法at①表示时间：Igotoschoolatseveneveryday我每天早上7点去上学。②表示在某一具体地点：Heisstandingatthebusstop他站在公共汽车站。③表示动作的方向、目标：Letmehavealookatthepicture让我看看这幅图。④用于某些固定搭配：atonce立刻、马上atlast最后atthesametime同时atfirst开始时notatall一点也不about①表示大约时间：I'saboutsixo'clocknow.现在大约6点钟了。②表示地点；在……周围：Everthingaboutmeissobeautiful我周围的一切都那么美好。③关于，对于：Wearetalkingaboutthenews.我们正在谈论新闻。after①在……之后：AfterdinnerIwatchTV.晚饭后我看电视。②在……后面：Hecameintotheroomafterme.他在我后面进了房间。behind①在……之后：Thereisabikebehindthetree.树后有一辆自行车②比……晚，迟于：Thetrainisbehindtime.火车晚点了by①在……旁：Heissittingbythebed.他正坐在床边。②到……时候：WehavelearnedthreeEnglishsongsbynow.到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。③以……方式：Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去上学。④用于某些固定搭配：onebyone一个接一个bytheway顺便说一句for①为，给，替：I'llmakeacardformyteacher.我要给老师做张卡片。②由于：Thankyouforhelpingme.谢谢你帮我。③表示给（某人）用的：Thereisletterforyou.这儿有你一封信。in①在……里面：Thepencilisinthedesk.铅笔在课桌里。②在一段时间里：Wehavefourclassesinthemorning.我们上午有四节课。③用，以：What'sthisinEnglish?这用英语怎么说？④在某一年份，季节，月份：in2002,inspring,inJanuary⑤表示状态，服饰：Helenisinyellow.海伦身穿黄色衣服。⑥在……方面：HeisweakinEnglish.他的英语不行。⑦用于某些固定搭配：infrontof在……前面intheend最后intime及时like①像……样：Helookslikehisfather.他像他的父亲。②这样，那样：Don'tlookatmelikethat.别那样看着我。③怎样：What'stheweatherlike?天气怎样。near靠近，在……附近：Mybedisnearthewindow.我的床在窗户旁。of①的（表示所属关系）：Thisisaphotoofmyfamily.这是一张我家的照片。②……的（用于所有格）：Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。③表示数量（与连词连用）：OneofusisfromBeijing.我们中有一个来自北京④想到，谈到：Ioftenthinkofthem.我常常想到他们。⑤用于某些固定搭配：ofcourse当然becauseof因为，由于on①在……上面：Therearesomeappleonthetree.树上有些苹果。②在（星期）天，在某天的上午（下午，晚上）：TheygotoEnglishclassonSunday.星期天他们去上英语课。IleftBeijingonthemorningofMay1.我在5月1日早上离开北京。③用于某些固定搭配：onduty值日ontime准时over①在……正上方：Thereisalampoverthetable.桌子上方有一盏灯。②遍及，穿过：Thereisabridgeovertheriver.有座桥横跨那条河。③超过，不止：Sheisalittleover2.她两岁多了。to①到，往，向：Hewalkstothewindow.他走向窗户。②表示时间、数量，到……为止Pleasecountfromtentothirty.请从10数到30.③向，对，给：HappyNewYeartoyouall.大家新年好。underWhat'sunderyourdesk?你书桌底下是什么？with①和，写：Couldyougohomewithme?你能和我一起回家吗？②表示伴随状态，带有：Who'sthatgirlwithglasses?那位戴眼睛的女孩是谁？三、介词的固定搭配1)介词和名词的连用2)动词和介词的连用atarriveat/in到达atfirst起初；开始getoff下车atlast最后helpsb.Withsth.帮组某人做某事atschool在上课，在上学askfor请求atthemoment此刻getup起床athome在家；无拘束laughat嘲笑atpresent现在learnfrom向……学习atwork上班，在工作lookafter照顾atthesametime同时lookfor寻找thinkfor想到onworryabout担心onduty值日listento听onholiday度假lookat看；注视ontime准时talkabout交谈；谈ontheleft/right在左/右边waitfor等候；等ontheradio在广播中thankfor为……而感谢onfoot步行onsale出售；降价出售3)形容词和介词连用onTV在电视上播放beafraidof害怕onthephone在电话中becarefulwith小心；关心ontheway在路上beinterestedin对……感兴趣begoodat善于inbeproudof感到自豪inall总体becrazyabout酷爱inclass在课堂上belatefor干某事迟到inEnglish用英语begoodfor对……有利inshort总之4）其他inahurry匆忙地by+交通工具intheend最后bybus/train/plane/air/ship/bike/sea/land…inbed躺在床上lotsof/alotof许多，大量indanger在危险中atmost至多infact事实上atleast至少intime及时地atonce立刻；马上inaminute立刻inorderto为了介词用法1、小学英语介词at，in与on在时间方面的用法at表示时间的一点；in表示一个时期；on表示特殊日子。如：Hegoestoschoolatseveno’clockinthemorning.他早晨七点上学。Canyoufinishtheworkintwodays.你能在两天内完成这个工作吗？LindawasbornonthesecondofMay.琳达五月二日出生。1>.at后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等。如：atfiveo’clock（五点），atdown（黎明），atdaybreak（天亮），atsunrise（日出），atnoon（中午），atsunset（日落），atmidnight（半夜），atthebeginningofthemonth（月初），atthattime（那时），atthatmoment（那会儿），atthistimeofday（在一天的这个时候）。2>.in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。如：in2006（2006年），inMay，2004（2004年五月），inthemorning（早晨/上午），intheafternoon（下午），intheevening（晚上），inthenight（夜晚），inthedaytime（白天），inthe21stcentury（21世纪），inthreedays（weeks/month）三天（周/个月），inaweek（一周），inspring（春季）。3>.on后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等。如：onSunday（星期日），onawarmmorninginApril（四月的一个温暖的上午），onaDecembernight（12月的一个夜晚），onthatafternoon（那天下午），onthefollowingnight（下一个晚上），onChristmasafternoon（圣诞节下午），onOctober1，1949（1949年10月1日），onNewYear’sDay（新年），onNewYear’sEve（除夕），onthemorningofthe15th（15日的早上）等。介词for的用法小结1.表示“当作、作为”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。Whatwillwehaveforsupper?我们晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。3.表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.让我为你捡起来。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。4.表示时间、距离,意为“计、达”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:Let’sgoforawalk.我们出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典。6.表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:It’stimeforschool.到上学的时间了。Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。7.表示“支持、赞成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持还是反对这个计划?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等谁?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老师。第三篇：初中英语语法代词教案第2单元代词（一）人称代词1、主格作主语，当两个以上人称代词并用时，单数顺序为第二，第三，第一人称；复数为第一，第二，第三人称。『例』有表示承认过失或有不好的意思时，单数按第一，第三，第二人称排列；复数按第三，第二，第一人称排列。『例』ItwasIandTomthatbrokethewindo注意：it用法较灵活，可指天气、季节、时间、明暗、距离、状况、形式主语及形式宾语等。2、宾格用在及物动词或介词后面作宾语『例』3、形容词性物主代词只能作定语，后面要跟名词，名词性物主代词单独使用，作主语、表语或宾语。『例』HisschoolisnotsolargeasTheirteamisstrongerthanours.（二）指示代词1、that,those指前面提到过的名词，但不可用『例』2、打电话时用『例』ThisisBrucespeaking,whoisthat?3、刚才提到的事情，在英文中用that『例』Hewasillyesterday.I’msorrytohearthat.4、this,these指在方位上较近的人或物that,those指在方位上较远的人或物有关词组及应用『例』Thisismyshirt,that’syours.『例』TheseTVsaremadeinChina,thosearemadeinJapan.（三）反身代词：主要用于加强语气单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselves反身代词有以下常见搭配enjoyoneself=haveagoodtimebyoneself=alonehelponeselfto…learnsth.byoneself=teachoneselfsth.helpyourselvesto…『例』：（四）不定代词：不是指明代替特定名词（或形容词）的代词如：all,each,every,both,either,neithernone,one,little,few,many,much,other,another,some,any,no以及由some,any,no,every等构成的合成代词1、it与one的区别『例』Ihaveanicewatch.Wouldyouliketo2、every与each的区别every＋单数名词,表示“每一个”,强调共性、整体,只作定语,形式上为单数.不与of连用;each表示“每一个”,强调个性,作定语主语、宾语和同位语,常与of连用。『例』EveryoneofusisfondofEnglish.(全体)Everychildlikesplayinggames.(全体)Weeachhaveabike.(个别Eachofthemhasaniceskirt.(个别3、everyone,noone与everyone，noone,只能指人，不能指物，不能和of短语连用，everyone,none,既可指人，也可指物，可与of短语连用。『例』Noneofyouwatchedcarefullyenough.4、another与other的区别Another：泛指三个或三个以上中的另一个『例』Idon’twantthiscoat.Pleaseshowmeanother.other：后面接名词，泛指别的、其他的『例』Doyouhaveanyotherquestions?theother：1.特指两个中的另一个『例』Hehastwosons.Oneisaworker,theotherisadoctor.2.修饰名词，特指另一个、另一些『例』Tomlikesswimming,andtheotherboysinhisclasslikeswimming,too.Others：泛指其他的人或物『例』1)Heoftenhelpsothers.2)Someareplayingbasketball,othersareplayingfootball.theothers：特指确定范围内剩下的全部人或物『例』1)Therearefiftystudentsinourclass.2)Twentyofthemaregirls,theothersareboys.one...theother…：一个…，另一个…，表示两个当中另一个『例』『例』Ihavetwodaughters,oneismarriedandtheotherisacollegestudent.5、some一般用于肯定句中，any用于疑问句，否定句和条件句中，但有些问句表示请求、建议或希望得到肯定答复时，仍用some，any还可表示“任何的”意思。some用于肯定句中的情况『例』Therearesomeflowersinfrontofthehouse.any用于疑问句和否定句中的情况『例』Doyouhaveanypicture-books?Sheisyoungerthananyotherstudentinherclass.注意：some有时也可用于表示请求、征求意见的疑问句中『例』1)Wouldyoulikesomemeat?你想要些肉吗？2)MayIasksomequestions?我可以问问题吗？3)CouldIhavesomeapples?我可以吃苹果吗？4)Whydidn'tyoubuysomebananas?为什么你不买些香蕉呢？6、both表示两者都，而all表示三者或三者以上，both和all用于助动词之后，实义动词之前：『例』Myparentsarebothteachers.=Bothofmyparentsareteachers.BothJimandTomarestudents.WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.7、either(两者任一)与neither(两者无一),eitherof,neitherof后谓语动词常用单数形式either“两者中任何一个”,作主语时谓语用第三人称单数;作定语时后跟名词单数『例』Therearetreesoneithersideofthestreet.=Therearetreesonbothsidesofthestreet.neither“(两者)都不”,含有否定意义，作主语时谓语用第三人称单数;作定语时后跟名词单数『例』Neitheranswerisright.-Arethetwoanswerscorrect?8、any(三者以上任一)与none(三者以上无一)，相当于『例』Aswewereasleep,noneofusheardthesound.9、many,few,afew修饰可数名词much，little，alittle修饰不可数名词afew与alittle表示肯定few与little表示否定『例』Hurryup,thereislittleTheywentonwiththeirworkafteralittlerest.（五）物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词的关系1.形容词性物主代词+名词=名词性物主代词注意：名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。『例』1)Thesebooksaren'tours.Oursarenew.(ourbooks=ours)2)Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(ourroom=ours)2.“of+名词性物主代词”表示所属『例』Tomisafriendofmine汤姆是我的一个朋友第四篇：英语语法---名词、代词和冠词英语语法---冠词冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。英语语法---名词(一）可数名词的复数构成A.规则变化1.单词后加S2.单词后加ES(以CH等结尾的单词)3.以F或FE结尾，变为VE加SB.不规则变化1.单复同形deersheepfishChineseJapanesemeans2.只有复数形式peoplepolicecattlclothestrousers，glasses3.不规则变化man----menwoman----womenfoot-----feettooth-----teethmouse------micechild-----childrenGerman------Germans4.复合名词的复数1)将后一部分变成复数Englishman---Englishmengentleman---gentlemenpolicewoman----policewomen2)将主要成分变成复数looker-on----lookers-onson-in-law----sons-in-law3)如果前一词是man,woman，将两部分都变成复数mendoctorswomen小结grown-up----grown-ups名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。（二）名词所有格1.表示有生命的东西的名词，所有格在名词后加’sMrLi’shouseThecat’sfoodJames’dogThedogs’food2.表示无生命的东西的名词，用of+名词的结构来表示Thelegofthedeskthecoverofthemagazine3.在时间，距离，度量，价值等名词后，可用名词所有格。Twomonths’timeToday’snewspaperfiftypounds’weight4.表示店铺或某人的家时，常在所有格后省去shop,home.Thedoctor’sthetailor’smyuncle’sthebarber’s5.名词前有冠词，数词，不定代词或指示代词时，用of词组+所有格表示afriendofJohn’sthatbikeofTom’s6.某样东西为两人或多人共有，在后一个名词尾+’s.JaneandFred’smotherJane’sandFred’smotherTomandTim’scarTom’sandTim’scar小结名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A(三)主谓一致主语是复数，谓语用复数，主语是单数，谓语用单数。Heisastudent.Wearestudents.1and连接两个名词，看有无the.Theprofessorandwriterisgoingtogiveusalectureofwriting.Theprofessorandthewriteraregoingtoourschool.2主语单数+with/aswellas/but/except/besides/including…+谓语单数主语复数+with/aswellas/but/except/besides/including…+谓语复数Alibrarywithfivethousandbooksisofferedtothenationasagift.3.有些名词复数形式作为一个整体，(如度量，距离，金额，时间，书名等）其谓语动词用单数。Twoweeks___(be)notenoughtofinishthework.1000dollars___(be)alargeamountofmoney.4.Therebe句型就近原则。There____apairofglassesonthedesk.There____twopatientsandanurseinthehospital.5.某些集体名词，如family,team等做主语时，若当一个整体看，谓语动词就用单数，若就其中一个一个成员来看，谓语动词就用复数，class,club,audience,committee,crowd,government,party,public,team等。其中population的用法也类似Hisfamily_____(be)ahappyfamily.Alltheworld________(be)waitingforthegoodnews.6.成双成对构成的东西，如glasses,shoes,chopsticks,scissors等作主语，谓语动词用复数形式，但与apair一起构成作主语时，谓语动词用单数。7．each,every+名词，谓语用单数。Eachboyandgirl________(want)toservethepeopleinthefuture.8．以either…or,neither…nor,notonly…butalso，not…but…等连接两个并列主语时，谓语动词的单复数应按照就近原则。Eitheryouorhe______(be)togo.NotonlyhebutalsoI______(be)wrong.9.…几分之几/。。百分之几+of+名词单数+谓语单数…几分之几/。。百分之几+of+名词复数+谓语复数Three-fifthsofmoney_____(have)beenusedup.10.…oneof+复数名词+谓语复数…theonly/theveryoneof+复数名词+谓语单数Heisoneoftheboysthathavepassedthemathstest.第五篇：高中英语语法总结之代词高中英语语法总结大全之代词人称代词的用法1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语）a.--Whobrokethevase?--谁打碎了花瓶？b.--Me.--我。（me作主语补语=It’sme.）说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。人称代词之主、宾格的替换1)宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。----IlikeEnglish.--我喜欢英语。----Metoo.--我也喜欢。----Havemorewine?--再来点酒喝吗?----Notme.--我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.2)主格代替宾格高中英语语法总结大全名词名词概论名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(monNouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词专有名词普通名词个体名词可数名词集体名词物质名词不可数名词抽象名词名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/map-mapsbag-bagscar-cars以s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watchesce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/baby---babies其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，如：potato—potatoestomato—tomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加-ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle高中英语语法总结大全之句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（DeclarativeSentences）：说