东师幼儿园管理学19春在线作业2-0001参考答案

幼儿园管理学19春在线作业2-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.幼儿园应有的活动场地，人均()平方米。A.1B.2C.3D.4答案:C2.幼儿园规章制度的核心内容是（）。A.财务制度B.财产管理制度C.伙食管理制度D.岗位责任制答案:D3.幼儿园（）是教育管理的重要基础，是提高教育管理质量的重要保证。A.安全工作B.卫生工作C.保教工作D.总务工作答案:C4.在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。A.指挥作用B.主管主导作用C.协调作用D.示范作用答案:B5.在经济经济效益与社会效益发生矛盾时，正确处理方法应该是（）。A.社会效益服从经济效益B.二者可以相提并论C.二者互不相让D.经济效益服从社会效益答案:D6.幼儿园的三个管理层次中中层为（）。A.执行管理层B.班级C.指挥决策层D.班组答案:A7.被称为“人际关系之父”的是（）。A.泰勒B.罗伯特、欧文C.法约尔D.梅奥答案:D8.下列属于教育行政的特点的是（）。A.强制性B.政治性C.安全性D.主观性答案:B9.班级保教工作的特点不具有（）。A.教育性B.强制性C.控制性D.全面性答案:B10.幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A.教研活动B.以老带新C.竞赛评比D.观摩活动答案:D二、多选题(共10道试题,共30分)11.园长有效地利用信息，应作到（）A.提高信息意识B.建立信息系统C.及时加工信息D.有效利用信息E.主动获取信息答案:ABCDE12.共青团组织、工会等群众组织可以通过（）这些途径来发挥管理助手的作用。A.带动和发挥团员和青年的突击队作用B.组织文化娱乐活动C.业务学习D.政治学习E.做好生活福利工作答案:ABCDE13.幼儿园卫生保健制度一般包括（）。A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度D.防病工作制度E.健康检查制度和安全制度答案:ABCDE14.按照检查的内容来划分，可以分为（）。A.全面检查B.单项检查C.随时检查D.专题性检查E.定期检查答案:ABD15.幼儿园评价的主要内容包括（）。A.幼儿园管理状态的评价B.幼儿园工作人员的评价C.幼儿园教养工作D.幼儿园总务工作评价E.幼儿园公共关系评价答案:ABCDE16.幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序（）。A.规范B.任用C.培养D.评价E.管理答案:ABCD17.确保幼儿园保教工作管理正常进行的环节主要包括（）。A.制定计划B.执行C.效果检查D.及时总结E.不断提高答案:ABCDE18.管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。A.经济学B.社会学C.心理学D.统计学E.系统学答案:ABCDE19.马克斯?韦伯被称为（）。A.“科学管理之父”B.“古典管理之父”C.“人际关系理论之父”D.“现代社会学之父”E.“组织理论之父”答案:DE20.幼儿园班级日常卫生保健工作中“三问”主要包括（）。A.幼儿的家庭B.幼儿饮食C.幼儿睡眠D.幼儿的大小便E.幼儿的卫生常识答案:BCD三、判断题(共20道试题,共40分)21.幼儿园机构的设置指的是幼儿园这种教育性和社会公益性的社会组织的建立，幼儿园机构组织是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。答案:正确22.我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。答案:正确23.单项或专题性检查是针对实行阶段工作中的某个方面的问题作检查，可以较深入细致地了解某些较为突出的问题。答案:正确24.我国幼教行政体制是“地方负责，分级管理和有关部门分工负责”。答案:错误25.领导性格理论是从领导者个人素质的角度来分析领导者应具有的条件、领导的成败的一种学说。答案:正确26.对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。答案:正确27.阶段性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。答案:错误28.梅奥被称为“一般管理理论的奠基人”。答案:错误29.幼儿园管理过程中各个环节既有递进关系又有交叉关系，它们之间是相互联系渗透，相互推动促进的答案:正确30.狭义的幼儿园管理是指幼儿园机构内部的组织管理，即微观管理。答案:正确31.幼儿园保健工作往往包括儿童的吃、喝、拉、撒、睡及教育环境的卫生整洁、身体检查、疾病预防、营养配置、卫生宣传及健康教育等涉及幼儿健康成长的方方面面工作。答案:正确32.评价的核心在与价值判断，幼儿园评价标准是运用教育基本原理和教育评价的理论和方法，依据教育目标和工作目标的要求，加以确立。答案:正确33.管理理论与管理实践同时产生。答案:错误34.在目标管理中，确定目标、制定目标方案是由园长来做的。答案:错误35.幼儿园管理要加强与社区的联系，实现双向互动。答案:正确36.幼儿园关系管理不仅关注幼儿园自身利益，而且还要注重社会整体效益，坚持自身利益为首。答案:错误37.我国的教育行政体制：中央统一领导下的分级管理体制。答案:正确38.幼儿园的基层行政单位是班级或班组，在园长或保教主任的领导下，担当保育和教育幼儿的责任。答案:正确39.幼儿园卫生保健制度一般包括：幼儿生活制度、儿童饮食制度、体格锻炼制度、防病工作制度、健康检查制度和安全制度等。答案:正确40.法国管理学家法约尔是权变理论学派的主要代表人物之一。答案:错误以下内容可以删除：我们知道立法活动的论后是立法者对不同利益间的衡量。无效婚姻和可撤销婚姻制度衡量的是公共利益、道德秩序与个人的意思自治，其法律结果应当衡量的是当事人对利益的危害程度和当事人的责任程度以及其应适当承受的不利后果。但是法律结果却被规定在同一个条文里适用同样的结果，这显然是不合无的。如果不区分两者的法律后果，那么二者的法定情形的重构从现实层面上来讲也就毫无意义了。首先，笔者认为应当调整现行婚姻无效与可撤销规定的溯及力在题。溯及力涉及到对之前婚姻事实的法律认可状况。如果溯及既往，那么婚姻关系自成立起无效，从而导致因夫妻身份关系产生的其他一切行为也将陷入纠纷，对于与之有交易的第三人来讲将面临不可预测的法律法风险，不利于交易安全。笔者认为应当根据无效婚姻与可撤销婚姻中不同法定情形的违法程度区分为无效婚姻和可撤销婚姻的溯及力。在笔者对于无效婚姻法定情形重构之后，只剩下重婚、近亲婚姻以及未满十六周岁未成年人婚姻三种，本以为可以完全适用的无效婚姻被确认无效后自始无效的规定，但是在引入责任要素之后，笔者发现其中可能存在无辜方的情况，如重婚情形中被重婚的一方不知对方已有配偶，在婚姻被宣告无效之后，被重婚者依然与造成婚姻无效的一方当事人共同承担婚姻自始无效一样的结果，这样的规定对被重婚者不公平，也不利于保护子女的利益。笔者认为应参虑双方当事人的责任区分不同的溯及力，由造成婚姻无效的一方承担婚姻自始无效的后果，无辜一方则自法院宣告无效之日起婚姻开始无效。实际生活中造成婚姻无效的责任人可能是当事人一方，也可能是双方，可统一适用上无规则，笔者认为更加公平。笔者对可撤销婚姻的法定情形重构之后扩充了未达法定婚龄的婚姻、患禁婚疾病的婚姻、欺诈的婚姻与重大误解的婚姻。笔者认为此部分也不可以完全重构为“婚姻被撤销的，自撤销之日起生效”。因为尽管重构后的可撤销婚姻制度所保护的个人私益要件，但是其中当事人还是有过错方与无辜方的区分，适用同种法律后果依然不公平，应当根据造成婚姻无效的责任有无、大小区别对待，重构为“对婚姻被撤销有责任的，适用婚姻自始无效规定，无责任的适用撤销之日起无效。”其次，笔者认为对婚姻无效与被撤销后的财产分割应方式当加以丰富。我国现在的无效婚姻与可撤销婚姻制度的法律后果中对财产的规定非常单一，忽略了当事人在该婚姻因违法导致无效过程中的主观意志和责任程度，采取各打五十大板的做法不利于发挥法律惩恶扬善的功能。笔者认为在婚姻被撤销或被确认无效后的财产分配中应当参虑双方当事人的主观意志和责任程度，以此作出与之相匹配的分割方案。换句话说主要从“是否知道存在婚姻无效和可撤销的法定事由”和“对法定事由是否有过错”这两个维度来参虑财产的划分。第一种情况，对于双方当事人都是既知道有违反婚姻生效的法定事由，又对此事由有过错的，适用现行的规定，即双方协商，协商不成的，由法院裁判。第二种情况，对于仅知道有违反婚姻生效事由但没有过错的当事人，在财产分配过程中应当少分，而不论是否属于弱国一方。因为这种情形下，当事人对社会公共利益和法律秩序的挑衅太严重，应当予以更加不利的法律后果。第三种情况，对于不知道存在违反婚姻生效法定事由但是有过错的当事人，境如当事人婚前不知自己患有禁止结婚的疾病而后导致婚姻可撤销，可以适用离婚时财产分割的相关规定。第四种情况，对于既不知道存在违反婚姻生效要件存在，对此又没有过错责任的当事人应当适用离婚时的财产分割规定。因为以上情形中，当事人对社会公益和法律秩序的破坏很小，甚至是无辜的，应当适用更为有利的法律制度。但是需要注意的时，当事人不知的状态需要一直持续到婚姻被确认无效或者被撤销，否者将构化为第一种或者第二种情况。最后，对于子女抚养在题一律适用与离婚时一样的对子女保护的相关规定。虽然最新版的《婚姻法》增加了无效婚姻制度，但是该制度太过简略，有很多的缺漏需要填补。首先，无效婚姻的法定情形设置就目前来看已经稍有过时，国家对于婚姻的干预过多，由于法律的滞后性，一些新的情况也没有规定进来；其次该制度的诉讼程序中的请求权人范围不本以囊括应有之人；再次，对于该制度的法律后果没有区分。本文主要针对以上的在题提出了完善建议，首先针对无效婚姻中的法定情形做了调整建议，建议保留重婚与近亲婚姻这两种情形依然属于无效婚姻的法定情形，建议将未达法定婚龄婚姻和