2023年中考生物二轮《专题3 实验探究》讲练测复习课件

2023专题三实验探究方法技巧题型特训方法技巧题型特点实验探究题的题干一般以“文字＋实验流程图(或实验装置、表格数据、坐标图等)”的形式呈现，以教材典型实验为载体，主要考查的内容包括实验目的、材料、原理、操作步骤、实验原则、实验装置、实验现象、结果和结论、实验操作的原因分析、实验设计等。题型特训1．鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：______，该实验控制的变量是________。(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置做探究实验？_______(填“能”或“不能”)。为什么？____________________。(3)生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。①提出问题：________________________________________②作出假设：____________________________________甲光照不能乙实验装置有两个变量土壤的潮湿程度会对鼠妇生活有影响吗？土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。③制订计划：材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土(潮湿程度相当)、干土。设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于__________(填“明亮处”或“阴暗处”)。方法步骤：A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1～2分钟。B．每隔2分钟(或1分钟)记录一次干土区和湿土区鼠妇的数量，连续记录10次。阴暗处④实施计划：略。⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量(实验记录表格略)。⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取_________。根据实验结果，你得出的结论是___________________________________________________。(4)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回____________________________________中。平均值土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在潮湿的地方适合它们生存的环境(或放回大自然等)2．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：培养皿编号种子的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布；20℃B3无水；20℃C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布；10℃D3水淹没种子；20℃(1)用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是________________________(2)探究温度对种子萌发的影响，应用__________两组培养皿做对照实验。(3)指出本实验设计中的一处不足：______________________________。(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从________________方面寻找原因。(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在一组的培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，_____________；第二步：___________________________________，并置于黑暗的环境中。种子的萌发需要水吗?A和C进行实验的种子数量过于少了种子自身条件放在阳光下在另一组底部也铺上滤纸，加入等量的水3．分析如图所示四个装置，回答有关问题。(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用______装置。(2)装置甲中试管里冒出的气体是________。检测这种气体的方法是_____________________。(3)装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的________作用。(4)装置乙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变________。丙氧气用带火星的木条检测蒸腾混浊4．如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中的一、二、三、四表示四个实验步骤。请回答下列问题。(1)本实验是一组对照实验，其探究的实验变量是_____________________。(2)请描述步骤四加碘液后的实验现象：1号试管________；2号试管__________。(3)______号试管的变化，说明唾液中的______________能使部分淀粉转变成麦芽糖。麦芽糖最终在小肠中分解成_________。(4)实施步骤一前，要将馒头切碎，这是模拟口腔中_______的作用。步骤二、三中的“搅拌”操作，模拟口腔中_______的作用。(5)如果要用上述器材再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。①将步骤二的两支试管滴加等量的______；②将步骤三的一支试管放入______________水浴中，另一支试管放在5℃的水浴中。唾液(或唾液淀粉酶)变蓝不变蓝2(唾液)淀粉酶葡萄糖牙齿舌头唾液37℃(或温水)5．某研究性学习小组的同学为探究不经冷储的疫苗的危害，设计了A组和B组实验。选取大小、性别相同并且健康的小白鼠10只，平均分成两组，做如下处理后在相同条件下饲养。组别第一次注射等量第二次注射等量A冷储乙肝疫苗乙肝病毒B常温乙肝疫苗乙肝病毒C冷储乙肝疫苗流感病毒请回答下列问题：(1)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是______________。(2)为探究免疫作用特点，又增设C组，则C组与______组构成对照实验。选取小白鼠的要求是__________________________________________。(3)根据实验可以预测经过一段期间后，A、B、C三组小白鼠中，________组小白鼠将会患病。(4)有同学提出可利用抗生素为患有乙肝的小白鼠进行治疗。这种观点是否正确？________。试分析说明原因：__________________________________________________________________避免偶然性A选取大小、性别相同并且健康的小白鼠5只B、C不正确乙肝是由乙肝病毒引起的疾病，抗生素只能杀灭细菌，对病毒没有作用。6．据《居民用药安全现状调查分析》显示：人们对安全用药还缺乏一定的认识，78.2%的被调查者在用药时会私自增大剂量。某学校八年级的同学们做了“探究‘白加黑’感冒药对水蚤心率的影响”的实验。实验选用水蚤为实验材料，测量在清水和不同浓度的白片溶液(50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片白片配制而成)中，水蚤在10秒内的心跳次数，结果如图。(1)本实验的变量是_______________，测量清水中水蚤心率的作用是__________。(2)实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤，这样做的目的是________________。(3)分析上图数据，可以看岀：随着白片溶液浓度的增加，水蚤10秒内心跳次数____________。本实验说明，与清水相比白片溶液对水蚤的心率有_______作用。(4)实验时，若同学们只测量了一只水蚤在每种溶液中的心率，你对此提出的改进意见是__________________________________________________。白片溶液的浓度作对照保证单一变量降低(减少)抑制每一种白片溶液浓度都用5只水蚤实验，并求平均值7．我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们知道并养成饭前，便后洗手的良好卫生习惯。培养皿号ABC实验步骤①配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹③将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加实验现象许多菌落少数菌落？(1)C组在此实验中起_______作用。(2)实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、